摘要：对教育，谢云说他一直是个“悲观的理想主义者”：悲观，是基于他所体味到的现实状况；理想，则源自他内心深处对美好教育的渴望和向往。“作为致力于精神培孕、灵魂呼吸的事业，”他说，“教育始终应该有一种向上、向善的召唤声，不断激发和引领着教育者，向着更新、更高的目标迈进。”
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