摘要:我对时下的“高效课堂”是有成见的。 据我观察,“高效课堂”的小组学习,实际上是追求一种更严密的控制。在班级授课制,尤其是我国比较普遍的超大班额条件下的班级授课制中,大量学生处于“失控”状态。“高效课堂”的“小组学习”模式,
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