摘要：“诗性教育”近年来频繁地出现在教育媒体上，它为中国教育打开了一扇窗，让人眼前一亮。柳袁照不仅提出了“诗性教育”，还在教育中践行了他的理念，或者说，在总结出“诗性教育”的时候，早已在践行这个理念。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社