首页 期刊 解剖科学进展 美国加州大学洛杉矶分校医学PBL结合“器官系统为基础”教学的启示 【正文】

美国加州大学洛杉矶分校医学PBL结合“器官系统为基础”教学的启示

作者:李里; 宫亮 锦州医科大学附属第一医院风湿免疫科; 辽宁锦州121000; 锦州医科大学附属第一医院耳鼻咽喉科; 辽宁锦州121000
pbl   器官系统   教学效果   医学教育模式   现代西医  

摘要:美国的医学教育模式,一直被视为现代西医学教育的典型代表。其中美国加州大学洛杉矶分校(University of California,Los Angeles,UCLA)的戴维格芬医学院是课程整合改革的成功典范。自2003年首次开展器官系统整合教学方法以来取得了成功的教学效果。为了提高教学质量,深化教学改革,

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