摘要：目的：探讨健康教育在糖尿病患者中的运用方法及临床作用。方法：采用回顾性比较研究,对在糖尿病学校接受过健康教育的患者40例,观察其教育前后的心理状态,饮食遵守,运动遵守,遵医用药,自我监测,及血糖变化情况。结果：健康教育干预后,患者对疾病知识的了解,治疗的依从性,血糖的控制有了明显的改善。结论：开展糖尿病教育学校对糖尿病患者进行健康干预具有良好的疗效,值得推广。

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