摘要：旋律听写是视唱练耳教学中的重要环节,也是听觉训练的主要内容。然而,多数学生在旋律听写这一教学过程中都或多或少地存在音高感差、节奏记录不完整、调式判断不准确等一系列影响旋律听写准确性的问题。所以,旋律听写教学一直以来是视唱练耳教学中的薄弱环节。本文通过大量的理论研究和实践探索,归纳和总结出了利用和声分析有效提高学生旋律听写能力的方法:利用和声色彩判断音高与根据和声走向判断旋律进行。

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