首页 期刊 吉林教育 《生命 生命》教学设计 【正文】

《生命 生命》教学设计

作者:田晨楚 梅河口市解放小学
情感态度与价值观   激情导入   过程与方法   理解含义   教学设计  

摘要:【教学目标】1.知识与能力:认识5个生字,会写8个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。2.过程与方法:理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思。3.情感态度与价值观:感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现无限的价值。【重点难点】理解三个事例中蕴含的道理。一、创设情境,激情导入师:同学们在2008年5月12日在四川汶川县发生了一次新中国成立以来破坏性最强,伤亡最严重的一次地震,十年前,有的人离开了这个世界,北川的孩子们.用身体护住孩子的母亲,老师.牺牲的军人,我们•起来回顾…下当时感人的画面(播放视频.回顾感人瞬间)

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