摘要：中外合作大学的国际化和开放性对思政教学提出了更高的要求,本文以宁波诺丁汉大学思政课的思辨力培养为例,通过以专题讲述促进思辨力、以启发探讨增强思辨力、以全程考核助推思辨力的方式培养学生自觉运用马克思主义的基本原理辩证思考、分析判断各种社会现象和社会思潮的能力,着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

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