摘要：课堂教学已有300多年的历史,而课堂教学美却是教学理论研究中的一个相对新兴领域。"教学美"是指教师与学生按照美的规律进行的创造性教学活动,它是教学活动中体现出的美。本文通过对大学英语课程特点和问题的分析,在课堂教学美的理论指导下,旨在探讨大学英语课堂教学美的多种创造策略。让大学英语课堂更具趣味性和吸引力,为该课程的教师们提供一些具有教学美的方法以供教学参考。

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