摘要：作为应用型英语专业人才培养不可或缺的组成部分,跨文化交际方向学科建设要通过课程教学、实践教学、需求现状调查、师资队伍建设和教学改革等几个方面协同实施。其实施过程应该是多维的、动态的,即多平台,多角度,有推进,有交叉,有调整。实施平台与角度应相互作用,推进、交叉、调整在实施过程中应协同进行。

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