摘要：系统构建创业心理素质培养教育体系,提高工科院校大学生的创新创业能力,对高校创新人才培养、提升学生创业竞争力具有重要的现实意义。地方工科院校学生的创业心理素质的培养存在创业意识薄弱,创业认知存在偏差;创业经验欠缺,创业适应能力较弱;创业意志缺乏,创业行为难以坚持等现实困境。因此,地方工科院校应改进教学理念,确立工科学生创业合理认知;健全培养体系,完善创业心理素质养成路径;营造浓郁氛围,搭建工科学生创业实践平台。

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