摘要:实践证明,在数学教学中实施愉快教学,让小学生获取知识的过程成为自主发现、自主体验的过程,可以有效消除他们的紧张情绪,抑制学习中的疲劳,从而让他们享受数学、迷恋数学,给数学教学带来事半功倍的效果。本文就小学数学教学中实施愉快教学谈一些粗浅的看法。
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