首页 期刊 江西教育 “分数的初步认识”结尾设计与分析 【正文】

“分数的初步认识”结尾设计与分析

作者:周佳 浙江省杭州市余杭区临平一小
平均分   分数   课堂结尾   课程标准   学生会  

摘要:【教学内容】课程标准实验教科书《数学》(北师大版)三年级下册。【结尾设计一】师:今天我们认识了分数,你能结合生活实际,用分数来说一句话吗?生1:一个苹果把它平均分成3份,一份可以说成1/3。生2:我们把一张纸平均分成4份,一份就是1/4。

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