摘要：对于批判性阅读的研究在我国外语教学界越来越受到重视，“批判”二字在阅读教学中变得非常流行，迅速渗透到大纲制订、教材编写以及外语教学实践中。但我国外语教师对批判性阅读仍有一些认识上的误解。这些误解影响了阅读教学的有效开展，需要引起我们的重视。
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