摘要：初次接触《基础英语教育》是在2006年，那时笔者还在读教育硕士。因为有同学的大作发表其中，才有机会借阅。在笔者的印象中，大学学报是教授学者们切磋理论的平台，应该是学术性很强的，不适合我们中学教师阅读，也从没想过要向学报投稿。读了才知道，该刊物虽为大学学报，却是面向广大中小学英语教师和其他基础英语教学研究人员的学术期刊。

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