摘要：运用微课视频进行语篇的自主先学,能够培养学生的自主学习能力,充分发挥学生学习的主体地位。文章从三个方面探讨了如何发挥教师的指导作用,高效开展英语语篇自主先学的微课设计：＂家校联系来促进,学生家长齐重视＂＂巧设方法来护航,学生学习较轻松＂＂多元评价方式来促进,学生学习有劲头＂。

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