摘要：统编语文教材以“单元主题”和“语文要素”双线组来设计单元,既关注语文的人文性,又关注语文的工具性,很好地诠释语文学科特点。统编版教材从三年级开始,编排了三种特殊学习单元,即习作单元、策略单元和综合性学习单元,尤其是策略单元,新教材能够帮助学生掌握阅读策略为主要目标整体编排单元内容,单元各板块组成整体,分层推进,从而培养学生运用阅读策略的意识和能力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社