摘要：潜质生是指学习潜力还未被挖掘与发挥的学生群体,他们或由于知识基础薄弱,或由于思维能力缓慢,或由于学习兴趣低下,需要教师的耐心、宽容、等待和期待,也就是文章所说的慢教育。文章结合教学实际,谈谈如何对潜质生进行慢教育的培养。

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