摘要：识字、写字教学是语文学习的重要任务之一，也是阅读和写作的基础。在小学语文教学中，要促使学生“喜欢学习汉字。有主动识字、写字的愿望”，并能“感受汉字的形体美”，就需要每一位语文教师必须“进一步研究小学识字教学的规律，包括学生的汉字学习的认知规律和汉字本身的规律”。通过“有图象”“有故事”的识字教学和讲求“身材”的写字指导。提高学生识写的能力。我们应凸显字理，让学生真正地领悟到汉字“每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画”，真正地培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，切实有效地提高识字教学质量。

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