摘要：为探讨当代95后在读研究生以及出入社会的本科毕业生的学习方式对其实现自己的目标方面的影响,我们团队基于《刻意练习》中的3F(专注、修正、反馈)对南京审计大学的往届毕业生做了周期为一年的采访调查。希望从他们目前取得的成功中获得一些经验,对目前的本科在校生在学习方式方面有一定的帮助。
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