海峡影艺杂志 省级期刊

极目楚天舒——7.16拍摄畅游长江记事

作者：丁遵新 刊期：2019年第03期

"万里长江横渡,极目楚天舒"。主席的《水调歌头》堪称绝唱。但在目睹畅游长江以前,总有些纳闷:长江天堑,水深浪急,凌波劈浪,何以会有"极目楚天"的诗兴,"胜似闲庭信步"的豪情。1966年7月l6日,武汉市举办第1l届横渡长江游泳比赛,当时我在《湖北日报》当摄影记者,参加渡江采访。

用家国情怀去谱写心中的爱

作者：袁兴理 刊期：2019年第03期

记得我很小的时候,有一次问父亲,我的名字——袁兴理的来历。他回答说,"袁"是你的姓,我、你、你的爷爷都姓袁,我们是袁氏家族。我是"振"字辈;"兴"是你的辈份;你儿子是"中"字辈;你的孙子是"国"字辈,这几个字加起来就是"振兴中国"。你爷爷是老师,他的愿望就是让我们的祖国繁荣富强,不受人欺负,让人民过上幸福富裕的生活。

读元子新作《我爱你中国》有感

作者：丁遵新 刊期：2019年第03期

行为艰难,过程曲折,工程浩大,精神可嘉可佩!元子的新作为我们观察、探讨当下摄影艺术发展趋向提供了一个新的参照。行为过程和照片背后的故事,比照片更感人,如果写成一本图文书,一定非常生动、有趣、感人。有追求,有毅力,做自己喜欢的、有意义的事情,而且锲而不舍的人,我都是很敬佩的。事情的成败,成就的高低并不是最重要的,重要的是做自己。

完美与寓像

作者：唐晶 刊期：2019年第03期

德国摄影师伯恩哈德·普林茨(Bernhard Prinz)1981年毕业于纽伦堡艺术学院(Akademieder Bildenden K0nste N0rnberg),现任卡塞尔艺术学院摄影工作室教授。他最初学习的是绘画,后来做过一段时间的雕塑和装置,最后才固定以摄影为主要的创作手法。1980年代初期他把雕塑、现成物和图片放置在一起展出,使得二维的图片和三维的物体之间形成某种视觉上的...

我很少关注摄影的真实性——伯恩哈德·普林茨访谈

作者：唐晶; 伯恩哈德·普林茨 刊期：2019年第03期

T:您的作品看起来很写实,是这样的吗?P:我与其他摄影师,以及那些德国标识性的摄影师、贝歇学生的区别在于,我从对图片感兴趣的时候起,就很少关注它的真实性。而他们中的大部分都经历过客观摄影,将对象1:1真实记录下来,或者作品中有很多的媒体因素,我的作品基本上都是通过摆拍完成的。我对绘画中的一些图像也很着迷,并尝试着在现在的作品中找到与...

摄影作为当代视觉素养教育工具的路径与方法

作者：金鑫 刊期：2019年第03期

当代以图像为主的日常传播越发重要。教育工作者表示有必要在课程中引入视觉素养,来提升学生视觉传播的能力。然而,目前基于视觉传播研究文献所提供的各种视觉方法和方法似乎对视觉素养的提升并不是特别有用。基于此,笔者认为,注重摄影的教学,特别是将纪实摄影作为当代教育的一个重要组成部分,能够通过发挥出其多义性特征,提供时事信息,并借助其...

实验影像映射出的艺术

作者：宁佳伟 刊期：2019年第03期

人们从影像里映射"艺术"或"美"这种的词汇,经常指的是毫无相关的事情。这些东西往往与艺术的某些部分有关,可能是艺术的功能之一,或艺术的边缘功能或辅助功能。我们应该知道世界永远不是棱角分明。总是会有很多暧昧、模糊的中间地带、过渡地带。我们要尊重、甚至利用这种暧昧和不确定,不要不认知这种过渡,特别是分界线不明显的实验影像更误以为...

非遗文化+实验艺术创作课程的融合教学——以影像为例

作者：鲁婷婷 刊期：2019年第03期

西南非遗与民间文化的丰富,以及其与现代性的悖论,使得以在地性作为要点的实验艺术教学必然涉足其中。在教学中,需要一整套方法来适应这样的特殊人文背景,以辅助学生达到深入自身文化背景的研究;而影像成为了记录,还原,拓展的重要工具。

现实语境下的纪录精神浅谈

作者：李文哲 刊期：2019年第03期

本文通过对纪录片在精神层面所具有基本属性的分析与论述,提出了在当今市场为先娱乐至上的商业环境中,纪录精神已经成为一种迫切的文化需要的论点。

影像精神的传承与市场“价构”的契合——古尔斯基摄影作品被高价收藏的原因分析

作者：徐雪寒 刊期：2019年第03期

德国摄影师安德烈亚斯·古尔斯基(Andreas Gursky,1955—)被誉为"当代摄影第一人"。他的作品很受拍卖市场的青睐,被高价收藏,在欧美艺术摄影界,他也被称为"超级提款机"。他的创作与他的家庭背景、学习经历、所处时代息息相关,本文从近几年古尔斯基摄影作品的高价拍卖与收藏谈起,探索其影像创作中的继承与创新。

德烈亚斯·古尔斯基(Andreas Gursky)摄影作品

作者：德烈亚斯·古尔斯基 刊期：2019年第03期

浅谈中英艺术摄影课堂

作者：周彦伶 刊期：2019年第03期

本文主要探讨了中英两国艺术摄影课堂的教学模式,就摄影诞生以来的欧洲艺术环境和中英两国摄影教育的发展做了概述。接着以作者本人在国内外两段学习经历为例,阐述了差异的课堂教学方式、设施设备。

物·影像·图像

作者：牟昱桥 刊期：2019年第03期

在经济全球化的背景下,工业化进程令物大量出现于我们的现实生活之中,图像的泛滥就是一个重要的现象,读图时代的艺术家面对的图像信息简单却深刻,我们如何重构图像,建构新的影像逻辑是我们刻不容缓所面临的的重大挑战。

论本雅明“灵光”观念的形成和发展

作者：李晓琳 刊期：2019年第03期

瓦尔特·本雅明西方著名的思想家,被称为欧洲最后一位文人,他的著作及思想对欧洲文学、艺术、社会学等产生了深刻的影响,"灵光"是他提出的一个重要概念,也是他用来区分传统艺术与现代艺术的一个首要要素,本文基于大量的文献资料调查,逐步分析复制时代前的灵光、"灵光"的美学特征及其复制时代后灵光的变化。

秋水神韵——郎静山的人像摄影赏析

作者：黄华安 刊期：2019年第03期

郎静山是中国摄影史上里程碑式的人物,在没有PS等后制软件的时代,他以摄影为工具,结合集锦手法及中国南朝谢赫的绘画六法,创造出独具东方风格的文人画意摄影。他的作品具有极高的辨识度及深厚的文化底蕴,山水作品带给人们"可游、可居"的诗情画意外,更充份反映了中国文人悠游于儒、释、道间的人生观与宇宙观。总之,他突破了纪实摄影在影像言说能...