首页 期刊 化学教与学 以实验为抓手提高初中学生化学课堂的有效参与度 【正文】

以实验为抓手提高初中学生化学课堂的有效参与度

作者:马小芳 苏州市吴中区东山莫厘中学; 江苏苏州215107
初中化学   有效参与   实验   课堂教学  

摘要:学生在课堂的有效参与是指在课堂上学生的学习积极性高,主动性强,学生活动都是围绕着所要学习的内容,学生的思维达到最大限度的发展。化学是“实验的科学”,化学课堂离不开实验的教学,结合初中学生的认知和心理特点,初中化学教师应以实验为抓手,提高学生课堂的有效参与度,打造高效课堂。

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