摘要：孕悦运是学科教学知识的简称,是“教师最有用的知识代表形式”,主题孕悦运则是教师在特定学科特定主题下的学科教学知识,直接影响着教师的课堂教学效果.“物质的微粒性”是学生化学学习从具体到抽象、从宏观到微观的转变,在学生的化学学习中具有重要作用.教师只有自己更好地了解此主题的孕悦运核心要素,才能更好地向学生讲解这部分的知识.“物质的微粒性”主题孕悦运的五个核心要素是：关于理解学科内容的知识、关于理解学生的知识、关于学科内容表征呈现方式的知识、关于具体教学策略的知识以及关于评价的知识.

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