首页 期刊 化学教与学 精心设计小组任务 提升课堂合作学习效率 【正文】

精心设计小组任务 提升课堂合作学习效率

作者:邱激扬 江苏省镇江市外国语学校; 江苏镇江212000
合作背景   学习任务   设计  

摘要:合作学习不是一种固化的模式,而是学生充满活力的学习过程,是学习方法,在任务的设计中凸显学习重点.明晰活动步骤,通过高效的小组合作来提升学习效率达成更高层次的探究目标。

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