摘要：义务教育新教材（以沪教版为例）第5章第一节中有关常见金属的化学性质的内容是探究性学习重要的素材，也是渗透科学归纳法的最佳切入点之一。通过有效地教学能加深对溶液中的微粒的性质的理解．为酸碱盐的教学也做了很好的铺垫．更为高中深化金属的化学性质的学习打下扎实的基础．具有显著的承上启下的作用。尽管教改实施了数年，但笔者在观摩教学时发现。这部分内容的教学还存在一些比较突出的问题。

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