摘要：高中阶段的政治教育是学生开始学习和了解国家政治的一个重要窗口,通过对思想和政治观念的引导,使学生在未来的学习生活中能够树立正确的价值观,在此基础上以更好的姿态快速适应社会的需求。但在高中阶段的政治教育中,教材本身的内容决定了其课程的趣味性较低,难以引起学生的学习兴趣,因此,加强对时政名词的引入和分析是乡镇高中进行政治教学改革的重要一步。

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