首页 期刊 华夏教师 以言语形式的丰富,促话语体系的完善 【正文】

以言语形式的丰富,促话语体系的完善

作者:陶燕华 江苏省南通市通州区金北学校
言语形式   话语体系   交际言语   言语内容   客观世界  

摘要:言语形式大致分为三种:交际言语、事理言语、情感言语。言语形式实现着言语内容:交际言语用于表明意图,事理言语指向客观实有,情感言语指向主观情思。三种言语形式既指向了生活的层面,也指向了主观与客观世界。掌握了这三种言语形式,也就构建起了比较完整的话语体系。

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