摘要：每个化学反应现象、化学操作规范的背后都蕴藏着深邃的原理和丰富的背景。明晰其来龙去脉、研究其背后的化学思想,可以让严肃、冰冷和抽象的化学变得亲切、温暖起来,过程与方法变得丰富起来,具有新意。论文根据高师无机化学教学实际,在新课程培养目标的指导下,采用案例分析法,分别从化学课程三维目标、化学学科美学内涵和内在哲理性、化学与其它学科的关系三个方面对如何挖掘化学知识与技能及方法的教育价值做了较为深刻的分析。

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