首页 期刊 湖北师范大学学报·哲学社会科学版 可变模糊评价法在教学质量评价中的应用 【正文】

可变模糊评价法在教学质量评价中的应用

作者:刘云芬 湖北师范学院数学与统计学院; 湖北黄石435002
教学质量   评价指标   可变模糊评价  

摘要:选用学生考试成绩的优秀率、良好率和不及格率作为教学质量的评价指标,基于这些指标,用可变模糊综合评判模型评价教学质量,得到了合理的评价结果。

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