和田师范专科学校学报

和田师范专科学校学报杂志 省级期刊

Journal of Hotan Teachers College

杂志简介:《和田师范专科学校学报》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为65-1266/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:思想政治、教育管理、教学改革

主管单位:和田师范专科学校
主办单位:和田师范专科学校
国际刊号:1671-0908
国内刊号:65-1266/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:新疆
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.17
复合影响因子:0.28
总发文量:3095
总被引量:4633
H指数:18
立即指数:0.007
期刊他引率:1
  • “四个全面”战略布局的世界价值解读

    作者:杨叶平 刊期:2019年第04期

    “四个全面”战略布局作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其充分展现了我党治国理念和发展之路,其意义和价值不只局限于中国,还有着更加广阔的世界价值。它为世界各国提供了和谐发展的新理念、现代化之路的范本、全球治理新理念、发展的出发点和落脚点,为人类文明注入了新元素,推动了世界和平与发展,同时为中国赢得了良好的国际环境...

  • 提升高校思想政治教育亲和力和针对性探析

    作者:彭志强 刊期:2019年第04期

    当前高校思想政治教育的亲和力和针对性面临着一系列困境,这严重制约了思想政治教育实效性的发挥,难以满足新时代大学生成长成才的需要。为此,必须要加强对高校思想政治教育亲和力和针对性的研究,努力提高高校思想政治教育亲和力和针对性,使其更好的发挥育人铸魂的作用。

  • 增强中华优秀文化感染力为“一带一路”夯实民心基础

    作者:魏波; 尹学华 刊期:2019年第04期

    “一带一路”建设道阻且长,民心不通会使“一带一路”的展开丧失信任基础,影响其进程和效果,而民心相通则会为“一带一路”夯实坚实的民心基础和社会基础。民心相通在于“文化通心”,文化作为沟通的桥梁,是促进民心相通的重要介体。因而在文化交流与传播的各个环节:文化交流领域、文化传播领域、文化贸易领域,充分运用中国文化资源,增强中国文化...

  • 精准扶贫的法治化困境及对策

    作者:魏晓明; 朴飞 刊期:2019年第04期

    精准扶贫是我国三十年来扶贫工作的重要举措创新,目前精准扶贫已经到了攻坚克难的全面冲刺阶段。但是,精准扶贫工作依然有许多缺点和不足,表现在扶贫领域立法缺失、扶贫监督机制不完善、扶贫干部法治意识淡薄等方面,因此,实施扶贫立法、加大扶贫监督力度、提高扶贫干部法纪意识有助于精准扶贫法治化的有效实现。

  • 我国大学生专业认同的研究图谱——基于中国知网文献(2012-2017)的梳理与评述

    作者:李丽 刊期:2019年第04期

    通过收集2012-2017年140篇大学生专业认同的研究文献,从专业认同的概念和维度、研究方法以及研究主题三个维度进行梳理,发现:专业认同概念没有达成共识,定义方式以直接引用已有概念为主,自定义概念有一定的突破性但并未形成学术影响力。研究方法中,调查问卷法较为普遍,但问卷的测量维度呈散光效应;访谈法尝试弥补调查法的不足,但访谈法典型性有...

  • 问题链教学法在《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中的运用研究

    作者:肖宇 刊期:2019年第04期

    “思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是、教育部规定的高校思想政治理论课的核心课程,具有政治性、理论性、抽象性等基本特点。问题链教学法是以问题为主线、以教师为主导、以学生为主体的多位互动教学方法。在“概论”中运用问题链教学法,可激发学生的问题意识和创新意识,增强理论的说服力,有助于提高思政课的教学效果。

  • 医学专科生“形势与政策”教学调查——以中美贸易摩擦为例

    作者:熊亮 刊期:2019年第04期

    对5096名医学专科生的问卷调查分析认为,医学专科生的“形势与政策”教学取得了一定成效:中美贸易摩擦的专题教学明显增强了医专学生的政治意识。但仍存在诸多问题:女生对国际政治或时事政治的兴趣度过低;男生对政治事件我国官方态度的认知度过低;学生干部的政治敏锐性不强。因此,医学专科院校应该适时开足“形势与政策”课;“形势与政策”课教...

  • 于田县小学国家通用语言教育因子分析——以Y小学为例

    作者:陈瑞; 晋利珍 刊期:2019年第04期

    国家通用语言教育对于新疆地区的人才培养、经济社会发展、民族团结具有重要的现实意义。以Y小学为例,进行调查访谈,通过因子分析方法研究了于田县小学国家通用语言教育的影响因素,分别是学校基本教育情况、语言期望与使用情况、自身语言基础与语言认知、父母对子女的家庭教育情况,并进行了人口背景变量对各主因子的差异性分析,实证研究了于田县...

  • 网络环境下协作学习与教学模式研究及启示——以甘肃政法学院为例

    作者:张娅琼 刊期:2019年第04期

    本文采用调查问卷方法,对甘肃政法学院基于网络环境下大学生协作学习和教学模式进行了问卷调查(N=200),研究了学生的学习动机、学习方式、学习效果,由此探讨多元化的教学方法对学生自主学习的引导作用。在差异性学生群体中该如何针对性进行协作学习模式的应用、教师转变教学观念及提升教学能力,提出有效的学习和教学指导策略。

  • 大学生协商民主的现状调查与分析——以宁波大学为例

    作者:刘书宜 刊期:2019年第04期

    协商民主是对公民有序参与政治生活的肯定。大学生群体作为社会参与主体中的重要组成部分,应积极参与到协商民主实践中来,推进协商民主建设。通过对宁波大学在读本科生及硕士研究生进行了关于协商民主现状的专题问卷调查,并在数据分析的基础上,分别从大学生协商民主意识、协商民主实践等几个方面,探索大学生协商民主实践中出现的问题。同时分析...

  • 教师资格证国考背景下高专科学教育专业教法课改研究

    作者:李欣; 王晓玮; 董志芳 刊期:2019年第04期

    在教师资格证考试由省考改革为国考背景下,高专科学教育专业的教法课程必须紧跟形势进行改革。高专科学教育专业在课程规划、师资力量、课程性质与目标、课程内容与方法和教学评价方面还存在一些问题,改革的策略为适当调整培养方案,学校、学院和教师合力提升师资力量,明确课程性质和目标,优化课程内容与方法,以及重视过程性评价和多元化评价。

  • 学生国家通用语言口语表达能力提升策略研究——以和田师范专科学校为例

    作者:古丽坚乃提·图尔荪托合提 刊期:2019年第04期

    本文用SPSS20.0对和田师范专科学校参加2018上半年度MHK三级考试学生的成绩进行分析,发现MHK三级考试中,影响学生过级并获得证书的短板是第四部分内容口语表达。进而总结口语表达成为短板的原因,并尝试提供国家通用语言教学中提升学生口语能力的策略。

  • 大学校园“不良文化”的内涵、特点及影响

    作者:赵文刚; 孙静 刊期:2019年第04期

    “不良文化”不同程度存在于大学校园中,对当代大学生的学习和生活产生了一定的负向作用。研究大学校园中存在的“不良文化”,将有助于文化建设主体发现其危害性,进而采取行动将其逐渐消除。学校作为培养学生的主体,应该采取措施遏制“不良文化”的传播,使学生在积极健康的校园文化中塑造品格、涵养精神。

  • 大学生学习质量评估伦理的重要性及其实现路径探析

    作者:杨彩菊 刊期:2019年第04期

    在大学生学习质量评估视域下,评估伦理是评估活动的实施主体对高校学生学习过程与学习结果进行评估时应该遵循的行为规范和道德准则。评估伦理对评估制度的合理性、评估程序的规范性及评估结论的真实性具有重要影响。应当把平等、尊重、诚信、责任、公正等伦理规范贯彻到大学生学习质量评估工作的各个方面。而评估伦理的贯彻落实,需要加强评估伦...

  • “一带一路”视域下高职高专院校英语教学转型发展研究

    作者:杨锦华 刊期:2019年第04期

    “一带一路”倡议是我国发展过程中的一项重要决策。英语,作为全球使用最广泛的语言,在整个倡议的推进中起着举足轻重的作用。高职高专的英语教学有别于本科英语教学,在教学过程中应突出语言的实用性。本文从高职高专英语教学面临的机遇和挑战出发,剖析了高职高专英语教学的现状,提出从多渠道推动高职高专英语教学的稳步转型。