湖南中学物理杂志 部级期刊
Human Middle School Physics
杂志简介：《湖南中学物理》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1041/O3，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、物理新课程、教材教法、问题讨论、研究报告、考试与评价、中学生园地、课案分析、实验研究、竞赛研究、课件制作与运用、物理学...
杂志简介：《湖南中学物理》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1041/O3，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、物理新课程、教材教法、问题讨论、研究报告、考试与评价、中学生园地、课案分析、实验研究、竞赛研究、课件制作与运用、物理学...
作者：张光新 刊期：2019年第08期
《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确提出'创设情境进行教学,对培养学生的物理学科核心素养具有关键作用。'深度学习是一种基于高阶思维发展的理解学习,有利于培养学生科学思维等物理学科核心素养。在教育教学实践中,要科学创设物理情景,让学生学会对不同观点和结论提出质疑,并且有理有据,提升其批判能力,还要让学生学会对物理知识和原理进...
作者：胡归 刊期：2019年第08期
本文主要论述了顿悟学习理论的内容以及物理学家们的顿悟实例。并从几个方面叙述了如何在物理教学中促进学生的顿悟思维,以激发学生的想象力,创造力,开发他们的潜能。
作者：江宁 刊期：2019年第08期
新课程背景下的物理课堂应该饱含师生情感的交流,以知识技能的学习为载体,在教学情境中寓情于教、寓乐于学,情感物理课堂通过师生的情感互动,产生思想的激烈碰撞,构成心灵的真诚交流,让情感态度价值观得以升华.但情感物理课堂不是放纵的课堂,也要受到合理的约束。
作者：许海兰 刊期：2019年第08期
门槛效应是社会心理学领域一种重要现象,本文尝试将该理论运用于高中物理分层教学的设计和实施,并结合实例探讨了在目标设定、评价体系建立和习题教学中的具体操作。
作者：周小广 刊期：2019年第08期
科学猜想是科学探究的重要环节,同时也是培养学生创造性思维的良机。本文分析了当前初中物理课堂上猜想环节的开展现状,研究了开展不力的原因,并提出了相应的优化策略。
作者：周璇; 胡志娟; 何雨媛; 黄佳雯; 高源 刊期：2019年第08期
体验性教学是学生通过亲身经历,感知实验情境,形成物理观念的教学方法,本文提出体验性教学模式设计中的四个阶段,把核心素养渗透物理实验教学课堂,最终帮助学生形成正确的物理观念。
作者：祝文秀; 黄致新 刊期：2019年第08期
促进可持续发展,坚持人与自然和谐共生。将生态和文化教育纳入国家教育系统,并引导学生提高生态文化和文明意识,不仅是落实立德树人的根本任务的重要组成部分,也是党和国家的一个重要的长期战略项目。中学物理与生态环境、生活联系非常密切,研究在中学物理教学中如何渗透生态文明教育,提高学生的环境意识,具有非常重要的意义。本文主要阐述了生...
作者：郭培东; 郑小小; 林晓璐 刊期：2019年第08期
电磁感应部分是高中物理的重要章节,本章结合了前面所学的力、运动、能量、电路甚至动量的知识,因此电磁感应部分成为高考的必考考点,其中导体切割磁感线问题也是高考与竞赛的常考考点,该模型具有综合性强,过程复杂的特点,这给考生带来了巨大的挑战.[1]这里笔者尝试分析几种常见的简单回路中在两种初始条件下金属棒切割磁感线的运动情况。
作者：何宗罗 刊期：2019年第08期
高考试题具有鲜明的学科特点,要提升学科复习的针对性和有效性,必须基于学科的基本特点。本文在阐述物理学科的基本特点基础上,提出了强化物理模型的构建、强化分析物理问题的基本思路、强化物理实验的原理与操作、强化数学知识的应用训练等物理学科的复习策略。
作者：华丽娜 刊期：2019年第08期
物理教学重视知识之间的逻辑联系,让学生'知其然还知其所以然',不仅知道'是什么',知道'为什么',还要知道'怎么来的,还可以怎么样'学生才能更好掌握物理本质,实现知识与方法的迁移。通过回归基础知识、基础方法、基础情景可以让学生经历知识的发生过程,弄清楚知识的起源,习得解决问题的一般策略,增强情感体验,更好弄通知识之间的逻辑,促进知识本...
作者：梁明涛 刊期：2019年第08期
本文讨论了高中物理匀速圆周运动中的向心加速度和角速度的物理意义,并对二者与'速度方向变化快慢'之间的关系进行了分析。
作者：罗晓鸣 刊期：2019年第08期
楞次定律教学过程中,可以从下面几个方面渗透哲学思想:理性推理,探究因果关系;考虑阻碍,明晰守恒关系;追溯变化,懂得对立统一;区别对象,分清共性个性,能够让学生分析总结出磁通量与感应电流的关系,还可以掌握楞次定律的本质。
作者：王涛; 王嘉欣 刊期：2019年第08期
本文介绍用加速度瞬心法求刚体平面运动时点的加速度的方法及适用条件。
作者：肖艳艳 刊期：2019年第08期
数学思想对学生认识和研究物理有着非常重要的意义,初中物理教师要加强这一方面的渗透性教学。本文探讨了初中物理教学框架下的数学思想,强调教师要帮助学生形成运用数学思想的意识,并分析了教学过程中的有效渗透途径。
作者：杨锦悦; 任新成 刊期：2019年第08期
《简谐运动》是机械波的重要基础,但部分学生对'弹簧振子x-t图像的描绘'以及'简谐运动的表达式'难以理解。为了让学生掌握其本质我们以建构物理模型、显化科学推理和科学论证为导向,从教材的'知识逻辑'、学生的'认知逻辑'以及物理的'学科逻辑'三个维度进行教学设计,体现培养科学思维能力的重要性。
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