湖南中学物理杂志 部级期刊
Human Middle School Physics
杂志简介：《湖南中学物理》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1041/O3，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、物理新课程、教材教法、问题讨论、研究报告、考试与评价、中学生园地、课案分析、实验研究、竞赛研究、课件制作与运用、物理学...
杂志简介：《湖南中学物理》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1041/O3，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、物理新课程、教材教法、问题讨论、研究报告、考试与评价、中学生园地、课案分析、实验研究、竞赛研究、课件制作与运用、物理学...
作者：杨华荣 刊期：2012年第03期
物理学科是C类学校学生最难学的学科,原因是传统的教学过于重视学生抽象思维,忽视形象思维的教学,使学生头脑中未能建立起与物理知识相应的形象,构筑不起与物理知识相应的物理图景。教学中应通过多种方式强化学生的形象思维,可使学生比较容易正确理解物理概念、掌握物理规律。
作者：王荣华 刊期：2012年第03期
阐述在强调物理教学学生主体性,开放性教学的大背景下,如何把握课堂生成特性,有效利用课堂生成资源,自然生成课堂。
作者：魏婷婷 刊期：2012年第03期
物理学是一门以实验为基础的科学,是一门定量的、具有严密逻辑思维体系的、应用广泛的基础学科。现如今,物理难学已经是不少人的共识,无论是学生,还是老师。许多教师曾在物理教学实践中对物理学习困难进行了大量的研究,但是效果仍然不甚理想。苏霍姆林斯基的教学观为我们解决学生学习困难,提高教学质量,提供了启示。
作者：李光明 刊期：2012年第03期
本文着重介绍了提高物理习题课教学有效性的几点策略,为物理习题课教学提供建议,提出了物理习题课教学的有效性,物理习题课教学既是对所学知识的总结,也是对学生所学阶段知识达成度有效性的检测。
作者：王睿峰 刊期：2012年第03期
学生的个体差异是客观存在的,承认学生的个体差异是进行高中物理课堂教学设计的前提和基础。高中物理课堂教学设计不能单纯地追求对教学过程完美的预设,而是要为学生的个性发展留有余地,尊重和利用学生的个体差异是进行高中物理课堂教学设计的有效途径。
作者：黄胜克 刊期：2012年第03期
<正>物理学是一门实验科学,要上好物理课,就要让学生认识到学习物理知识是很实用的,产生一种学好物理就能解决很多生活中的实际问题的自我需要意识,从而积极主动地学习。这就要求教师在上每一堂课时,除了课本上所举的例子之外,还要结
作者：朱泽翱 刊期：2012年第03期
<正>探究式教学注重了学生对物理知识的自主探究和建构过程,科学探究与知识的建构是在同一过程中发生的。探究式教学主要目的是使学生在一个完整、真实的问题情境中,产生学习的需要,并通过学习合作成员之间的互动、交流、协作完成,凭借
作者：谭志云; 许宁; 杨友昌 刊期：2012年第03期
通过对一次高中物理教学大赛的观摩,引发了作者对于新课程实施现状问题的思考,并由此展开深入的调研,了解了高中物理新课程实施过程中存在的问题及困惑,同时也看到了新课程改革带来的希望。最后提出了关于高中物理新课程实施的几点建议。
作者：张军民 刊期：2012年第03期
<正>目前我区所有高中均在使用导学案进行辅助教学,但对导学案的设计、使用各校还存在明显的差异,有些学校的导学案重在"导",也有些学校的导学案重在"学"。其中我区四星级高中宿豫中学能结合"1+1"课堂教学模式在导学案使用过程中重在
作者：冯欣 刊期：2012年第03期
在物理新课改背景下,物理教材的内容,学生的学习方式、教师的教学行为、课堂的教学形式、师生的角色和评价方式等都发生了很大的变化。在此情况下,如何更好地实施教学活动?笔者在本文中讨论了教学设计各基本要素的特点,并举例分析了怎样进行各要素的设计。
作者：盛宝骥 刊期：2012年第03期
本文介绍了一些魔术与其相关的物理原理,用科学的原理揭开神秘的魔术面纱。
作者：成程 刊期：2012年第03期
"互动"是高效课堂的重要特征,物理互动课堂可以从三个方面去营造,一是设置认知冲突,催生师生互动;二、创设教学情境,诱发生生互动;三、巧用媒体手段,促进教学互动。
作者：周后升 刊期：2012年第03期
本文对人教版系列教材中的"变与不变"物理思想方法的呈现与渗透方式进行了归纳、统计,主要体现在教学内容中的渗透
作者：胡珊 刊期：2012年第03期
物理教材是进行课堂教学的主要学习资源,教材中的小栏目对课堂教学具有重要的作用。本文主要是以人教版高中物理教材中"思考与讨论"栏目为例,结合"思考与讨论"栏目的特点,谈谈物理教材中的小栏目对课堂教学的作用。
作者：林淑凤; 李冬旭; 陈建东 刊期：2012年第03期
采用发波水槽等方法演示高中物理的波动学实验效果差强人意。甄选典型的波动学实验采用具有教学功能的数学软件Microsoft Mathematics建模并仿真,提高学生的学习兴趣、加深对教学内容的理解,丰富学生的创造性思维。介绍所用软件的选取,详细说明操作的过程与方法。
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.63
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.73
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.25
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.53
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.73
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊