湖南中学物理杂志 部级期刊
Human Middle School Physics
杂志简介：《湖南中学物理》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1041/O3，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、物理新课程、教材教法、问题讨论、研究报告、考试与评价、中学生园地、课案分析、实验研究、竞赛研究、课件制作与运用、物理学...
杂志简介：《湖南中学物理》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1041/O3，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探索、物理新课程、教材教法、问题讨论、研究报告、考试与评价、中学生园地、课案分析、实验研究、竞赛研究、课件制作与运用、物理学...
作者：刘健智 刊期：2011年第04期
通过与相关学校老师电子邮件联系和因特网查询,收集了全国24所高校的物理课程与教学论专业的硕士研究生培养方案,对这24所学院开设的公共学位课、专业学位课、专业选修课进行统计,以较多学校共同开设的课程为开设依据,得出了物理课程与教学论硕士研究生的课程设置方案。
作者：陈俐 刊期：2011年第04期
本文阐述了什么是问题讨论法以及该教学法的理论依据,分析了实施该教学法的基本程序,总结了使用该教学法的三个必要条件,并以课例说明问题讨论法的基本过程,充分体现了以学生为主体,教师为主导的双主教学。
作者：孙留桥 刊期：2011年第04期
物理教学应该构建和谐的课堂,为了培养和谐课堂教学的意识,应该明确进行和谐课堂教学的意义和价值;增强学生主体意识,树立自我和谐发展观念。构建物理和谐课堂可以从下面四个方面着手:平等民主,教学相长;遵循规律,方法优化;关注差异,分层教学;多种尺度,评价激励。
作者：邝金山 刊期：2011年第04期
<正>物理实验是物理教学的重要组成部分,是学生认知、体验与探究物理的有效途径,也是培养科学探究精神与实践能力的重要手段。但在教学实践中,物理实验"质量低,收效微"的现象仍普遍存在,因此必须注重物理实验的改进和优化。
作者：惠永 刊期：2011年第04期
依据奥苏泊尔的意义学习理论,以电动势作为案例,对讲解式教学给予了正确认识和评价。
作者：颜国镇 刊期：2011年第04期
如何使科学探究更高效,是每个物理教师面临的问题。本文从创设情境激发探究热情,以问题为中心开展探究,重视探究的过程体验,重视师生间的多维互动,不受束缚、灵活多变地开展探究这五个方面阐述了如何提高科学探究的实效性。
作者：蒋比平 刊期：2011年第04期
<正>课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与物理思维活动,教师要鼓励并引导学生主动参与,才能使学生主体性得到充分的发挥,这就要求我们在教学过程中为学生创设良好的主动参与条件,提供充分的参与机会,搭建有效地合作学习平台。
作者：陈华秀 刊期：2011年第04期
<正>人类社会已经进入信息化时代,传感技术、通讯技术和计算机技术应运而生。物理新课程要求学生关心科学技术的新进展,因此以传感技术作为背景材料在中考试题中越来越被重视。下面列举两类中考中的传感器自动控制电路。
作者：夏华国 刊期：2011年第04期
<正>示波器是一种多功能电学仪器,可以在荧光屏上显示出被检测的电压波形。我们把被检测信号电压加在电极板上,极板间就会形成相应的变化电场,它可以使进入这变化电场的电子运动情况相应地随信号变化,最后把电子运动的轨迹通过荧光屏显示出来。
作者：朱联星 刊期：2011年第04期
现代教育技术以其时空开放、信息容量大、网络通信方式、传感器方式、仿真模拟方式的优势和研究性学习联系在一起。本文从现代教育技术以网络通信的方式进入物理研究性学习的交流沟通与评价领域,以仿真模拟的方式进入物理研究性学习的思维领域,以传感器的方式进入物理研究性学习的实验领域三方面的实践,培养学生的创新精神和实践能力。
作者：徐秀娟 刊期：2011年第04期
本文通过具体例题讨论了自感线圈、电容器在直流电路、交流电路和信号电路这三种电路中的作用,阐述了问题特点,总结了解题方法。
作者：蔡朝阳 刊期：2011年第04期
等效法是高中物理问题解决的重要方法之一,本文主要就与水相关的问题提出了一种等效处理方法,它不仅能使问题的解答变得简单。
作者：谢秀杰 刊期：2011年第04期
<正>高考试题中的物理实验难度在逐年降低,而学生的答题准确率却丝毫没有提高。那么,学生感觉实验难,到底难在什么地方?又如何应对呢?下面以《测量电源电动势与内阻》这一实验为例进行探讨。
作者：吴志民 刊期：2011年第04期
<正>电表的反常规用法是近几年高考的热点问题,但对学生来讲恰恰是难点问题。电表的反常规用法一般有这么两种设计方案,其一就是用电流表来测电压,题目里往往把已知确定阻值的电流表当作电压表使用或把一个电流表和一个定值电阻改装为电压表适用;其二就是用电压表来测电流,解题时需
作者：廖强; 揭梦昀 刊期：2011年第04期
将蕴含物理原理的魔术引进物理课堂,能极大的激发学生学习物理课程的兴趣,使其产生强烈的求知欲。文中介绍了几个物理魔术,希望能为现阶段中学物理教学提供一些教学参考。
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.63
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.53
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.73
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊