河南图书馆学刊杂志 省级期刊
The Library Journal of Henan
杂志简介：《河南图书馆学刊》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1013/G2，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：阅读推广、公共图书馆、高校图书馆、工作探索、文献研究
杂志简介：《河南图书馆学刊》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为41-1013/G2，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：阅读推广、公共图书馆、高校图书馆、工作探索、文献研究
作者：李晓东 刊期：2014年第10期
智慧服务是图书馆存在与发展的一个重要表象与特征.基于智慧图书馆这一理念的提出,笔者总结了智慧图书馆的四大特征,即资源智慧化、服务智慧化、技术智慧化和集群智慧化,并提出面向“智慧”的三种图书馆智慧服务模式,对图书馆智慧服务进行展望.
作者：张军华 刊期：2014年第10期
文章通过对第四次、第五次《县级公共图书馆评估标准》进行比照分析,依据驻马店市县级公共图书馆评估定级工作基本情况,总结第五次县级公共图书馆评估后的认识与思考.
作者：祁雨江 刊期：2014年第10期
文章结合实际对公共图书馆为中原经济区建设进行信息服务的途径、方式和作用进行探讨,并对公共图书馆在服务中求发展进行展望.
作者：河南省图书馆学会秘书处 刊期：2014年第10期
2014年10月10日至12日，中国图书馆年会在北京建国国际会议中心隆重召开。本届年会由中华人民共和国文化部主办，北京市文化局、北京市东城区人民政府、中国图书馆学会、国家图书馆、文化部全国公共文化发展中心共同承办。年会以“馆员的力量：改革发展进步”为主题，共举办4场主题论坛和23场学术分会场，来自国际图联、美国、韩国等国家的图书...
作者：许晔 刊期：2014年第10期
公共图书馆免费开放是对“政府缺位”的矫正和公共图书馆“公共性”的回归.但由于立法层次过低,难以为公共图书馆免费开放的经费保障提供强大持续的法律依据,因此,必须提高公共图书馆功能和作用的认识,提高立法层次和保障水平,探索鼓励社会力量参与公共图书馆建设的体制机制和支持政策,以促进公共图书馆持续稳步发展.
作者：周建华 刊期：2014年第10期
文章基于网络调查,以国内15个省级公共图书馆为调研对象,从特色数据库的选题、类型、媒体形式、资源量等方面探讨我国特色数据库建设取得的成果,同时指出其存在的问题,最后提出相应的建议.
作者：刘红旗 刊期：2014年第10期
文章分析了公共图书馆为残疾人提供服务的重要意义,对国内外公共图书馆残疾人服务现状做出对比,并在借鉴国外先进经验的基础上,提出我国公共图书馆完善残疾人服务体系的几点建议.
作者：姜莉 刊期：2014年第10期
文章探讨了公共图书馆对老年读者群体应该提供一些怎样的特殊服务以及服务过程中需要注意和注重的问题,以期更好地实现公共图书馆在公共文化服务体系中的作用和价值.
作者：申倩倩 吕东 刊期：2014年第10期
文章分别从社会阅读推广活动和推广策略中科技和创新精神的体现形式两个方面进行阐述,分析研究了新加坡图书馆的各项阅读推广策略实践活动.这些阅读推广策略为新加坡图书馆全民阅读提供了有力支撑,值得学习和借鉴.
作者：刘蕾 刊期：2014年第10期
文章阐述了数字阅读的概念和优势,并从理论和实践层面探讨网络数字阅读与公共图书馆的现状和发展.
作者：郝世英 刊期：2014年第10期
文章以绥芬河市图书馆开展家庭阅读服务活动为例,对公共图书馆作为社会文化服务机构,有效开展家庭阅读服务活动的主要方式、存在的问题,尤其是对提高家庭阅读服务活动效果、支持家庭教育所采取的措施等进行了详细阐述.
作者：齐月 郭涵 刊期：2014年第10期
少数民族文献工作是少数民族文化工作的重要组成部分,新中国成立以来,黑龙江省少数民族文献建设工作取得了突出的成就,但今后的建设也存在突出的问题与难度,文章通过分析阐述上述问题,提出加强少数民族文献工作的建议.
作者：孙成珂 刊期：2014年第10期
文章分析了少儿阅读现状以及公共图书馆少儿阅读推广的优势,论述了公共图书馆少儿阅读推广的典型案例,并从优化阅读空间、开展书目推介、加大宣传力度、加强各方合作等角度探讨了公共图书馆少儿阅读推广可持续发展的有效途径.
作者：周欣 刊期：2014年第10期
文章在总结馆藏评价内容、方法和作用的基础上,结合工作实际,对四川音乐学院图书馆馆藏情况与2013年文献利用情况进行统计、分析,以大量的数据科学地进行了馆藏评价,旨在为制定采购标准、优化馆藏结构以及进行文献资源建设提供依据.
作者：姜勇 李跃臣 弓箭 刊期：2014年第10期
文章通过读者调查法分析高校图书馆教材循环使用的效果,摸清读者利用循环教材的变化规律以及影响其使用教材的内在原因,指出图书馆应构建科学、合理的循环教材使用组织模式,规范教材循环使用模式,构建多元化循环教材推行模式,完善各高校间的交流机制和平台交互模式,提高循环教材的使用率.
影响因子：0.97
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.34
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.09
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.48
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.85
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：3.45
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.76
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：2.23
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.49
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.56
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊