摘要：基于居民家庭教育观念、居民家庭特征、院校环境、社会环境四类因素的划分，构建居民家庭投资高等教育意愿模型，采用问卷调查和访谈相结合的方法对中国农业大学农科专业的生源家庭投资农业高等教育的意愿进行调查分析。对提高居民家庭投资农业高等教育的意愿提出如下建议：农业高等院校要全面提升自身综合实力，塑造全新的社会形象，国家要在全社会营造浓厚的爱农、重农、学农、兴农氛围，进一步加大对农业高等教育的投入。

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