摘要：多媒体技术使课堂教学由静态到动态,由无声到有声,变抽象为形象,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,而且节省时间,提高了课堂效率。在多年的语文教学中,多媒体成为我不可或缺的助手。多媒体教学的生动直观,能激发学生的学习兴趣。利用多媒体技术,在学生的感知阶段创设情境,提供与所学课文和词语有关的声音、图像,将抽象的文字叙述与逼真的情境结合起来,使学生身临其境,能激起学生学习的兴趣。

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