摘要：双语教学既是现代高等教育发展的需要,也是培养“懂专业、通外语”高素质复合型人才的需要。“生态经济学”课程双语教学在学科定位、与大学英语课程的协调、教材建设以及学生认知等方面存在着难点。要提升双语教学效果应在教学内容设计上突出“生态经济学”学科特色,依据学生的学习能力安排中英文教学;采用多种教学方法激发学生的学习兴趣;在教材使用上要对原版英文教材进行本土化。

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