摘要：高校课堂教学目标的设定应适当地考量讲授知识、为学生准备认知条件与资源、提升学生的学习能力、培养学生的实践态度与创新思维等诸要素所占的比重,并使各要素所占比重依次增加。“四目标”课堂教学是指通过教学规范的设计,务必使课堂教学达到“讲授知识要点、激励学生自修、案例研讨应用、个别实质评价”四项目标。开展“四目标”课堂教学必须做好教学资源准备,包括编写教学案例,印发讲义要点,预制教学录像,设计好课堂指引,同时必须预定好课堂教学程序。

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