摘要：论述“科学-技术-社会”（science—technology—society，STS）教育理论的内涵。并结合我国护理学专业研究生培养的现状，提出了应将STS教育理念和模式融入护理研究生培养的全过程，对我国护理研究生的教育和培养工作产生一定的启示。
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