邯郸学院学报

邯郸学院学报杂志 省级期刊

Journal of Handan University

杂志简介:《邯郸学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1991年创刊,国内刊号为13-1365/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学术信息、本期特稿、赵文化研究、历史研究、语言研究、教育教学研究、太极文化研究、综合研究

主管单位:河北省教育厅
主办单位:邯郸学院
国际刊号:1673-2030
国内刊号:13-1365/Z
全年订价:¥ 140.00
创刊时间:1991
所属类别:教育类
发行周期:季刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.2
复合影响因子:0.14
总发文量:1100
总被引量:1372
H指数:11
期刊他引率:1
  • 中华早期哲学批评格式并置款两式考——兼论荀子非十二子

    作者:张耀南; 王书瑞 刊期:2019年第03期

    中华哲学批评"早期格式",就是指佛教思维影响中华学术以前,中华先人从事哲学批评共有之"范式"或"格式"。此种"格式"乃中华先人自创,没有受到外来文化之影响或左右,故称"原创格式"。本篇之目标,即在分析此种"早期原创格式"之框架与利弊得失,以为当今哲学批评之借鉴。此期中华哲学批评之格式,朝三个方向发展:一是向左,强化效用,甚至以效用吸收学理...

  • 利于人,备于事——柳宗元天人观的荀学理路

    作者:田富美 刊期:2019年第03期

    本文梳理柳宗元著作中有关天人之思的相关论述,指出其属荀子思想之脉络。基本上,柳宗元与荀子论天人之旨趣,均在于突显人做为实践主体的重要性,且以政教引导为其终极关怀。柳宗元言天、人"各行不相预",强调圣人之道"不穷异以为神,不引天以为高,利于人,备于事",此即荀子在"天人之分""能参"的原则下言君子"敬其在己者而不慕其在天者"之主张的阐扬;...

  • 善之历程:荀子“化性起伪”说的三重原理

    作者:王国明 刊期:2019年第03期

    荀子人性论公案的关键,并非在于一般意义上所理解的人性何以为恶,而在于探讨善之来源。其关键又在于深入把握荀子的"化性起伪"说。"化性起伪"的逻辑前提在于性因情可为而可化,而能化性治情的关键,又在于作为理性主体与意志主体的心可以凭藉知能质具发挥正向效用。但意志或有薄弱与无力之危,则又须积习师法(核心即"礼")予以强化扶正。由此确立"化...

  • 美善相乐——荀子《乐论》思想理路发微

    作者:许春华 刊期:2019年第03期

    生命情感乃“乐”之生发根源,这种自然天性情感为“天情”;“乐”有“适情”“安情”之作用。“道”乃“乐”教化之道,是一种人伦关系之道、社会理性之道、礼乐调适之道;“雅颂之声”不仅从外在的社会伦理引导、教化人们的日常生活与精神情感,而且深入内心之“情性”,感动人之“善心”;“道”既是一种由外向内的价值导引,又是一种由内向外的情感...

  • 荀子与古代文论的话语建构

    作者:范春玲; 吴中胜 刊期:2019年第03期

    荀子学术奠定了汉代经典家法,自然对古代文论影响深远。作为诸子中人,荀子辨析了一系列命题,其中对学与思、礼与乐、美与善、言与实、情与理、心气与文术等几对命题的辨析对古代文论的影响尤其深远,对古代文论几对重要话语如传承与创新、文学与道德、文学与社会、审美性与功利性、内容与形式、个人情感与社会公理、养心与文气等的建构有根源性的...

  • 过甘敦鼎铭与商周东土过族

    作者:陈絜 刊期:2019年第03期

    东土过族最早见载于武丁卜辞,结合传世文献可知,晚商过氏当为东方诸妊之一,是有商政治与军事势力的有机组成部分,其族居地或在鲁西南或鲁中南一带。周公东征以后,过族顺服有周。昭王时期,则参与南征并立有战功。妊姓过族在东土的活动至少延续至两周之际,章丘所出过甘敦鼎,是其重要物证。过伯簋等传世器,也可能出自山东。商周过族的梳理,亦有助于...

  • 臤鼎铭文考释——兼论王东巡在鲁

    作者:鄢国盛 刊期:2019年第03期

    臤鼎记载穆王在鲁举行大射礼之事。铭文中参与射礼的左、右之人其身份是师氏,地名鲁即鲁都曲阜,而非河南鲁山。此次大射之礼可能是平定东夷后,穆王东巡庆功之举。鲁是周代天子东巡驻跸和会集诸侯百官举行大型礼仪活动之地。

  • 明清之际思想家颜元实学思想的生成及践行研究

    作者:吴洪成; 宋娜娜 刊期:2019年第03期

    明清之际思想家颜元实学思想的形成经历少年时代的迷茫期,青年早期的陆王、程朱理学崇拜期,青年后期直至晚年批判宋明理学确立实学的独立成熟期。促成这种特立独行实学思想的因素有:个人成长、友人交往、游学历程及理学教育的弊端四个方面。颜元实学思想在社会诸多领域与办学活动中推动践行,并有广泛而持久的影响力。

  • 论马克思主义哲学的五个原则在艺术教育的运用——以声乐教学为例

    作者:骆毅 刊期:2019年第03期

    马克思主义哲学作为时代精神的精华,始终扎根于现实生活,体现鲜明的实践性和时代性。因此,必须对马克思主义哲学原理教学进行改革,让艺术类学生学会用哲学原理去面对艺术理论、思考艺术实践。以声乐教学为例,教师在教学中应因势利导地让学生理解和运用五个马克思主义哲学原则,即:遵循"矛盾"观、做到"辩证"与"统一"、注重"内因"与"外因"综合运用...

  • 城乡学前教育均衡发展现状的调查研究

    作者:高志敏 刊期:2019年第03期

    学前教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的启蒙阶段。党的""明确指出,"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,推进教育公平,推进城乡义务教育一体化发展,办好学前教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"。由此可见,新时代的发展把优先发展学前教育提到一个前所未有的高度,城乡教育均衡发展是全...

  • 河北省优秀传统文化资源融入高校思想政治教育工作路径研究——以邯郸学院为例

    作者:黄楠 刊期:2019年第03期

    世界处于经济全球化、文化多元化的新格局中,思想政治教育也成为各大高校的关注重点。中华优秀传统文化是我国一大宝贵的文化资源,对于中国大学生的思想政治教育有着重要的意义。因此,运用传统文化育人是各个高校进行思想政治教育的一个工作重点。如何将传统文化资源融入高校思想政治教育工作,是各高校思想政治工作迫在眉睫需要解决的问题。

  • 远走他乡的寒山:禅空观和禅诗的在美传播

    作者:张开媛 刊期:2019年第03期

    寒山因美国垮掉派斯奈德的译介,在美产生巨大影响。基于此,寒山和他的诗作得以回归母国学者的视野。从诗作的传播来看,古代寒山诗作首先传入朝鲜半岛和日本,并在此处得到了一定的文化补植。之后,由日本为输出中转,流至欧美国家,尤以美国的接受为最。寒山诗作的禅空观,受到禅宗解《金刚经》之"法有我空"思想的影响,这被斯奈德继承,并发展出生态理...

  • “爱X就X”格式的语义特征及语用功能分析

    作者:张文; 李春红 刊期:2019年第03期

    "爱X就X"作为表达随便义的常用汉语口语格式,其语义特征及语用功能都较为复杂。"爱X就X"格式的语义特征主要由两个层面构成:一是常量"爱"和"就"的语义特征,二是"爱X就X"格式的整体语义特征。"爱X就X"格式的主要语义关系为假设条件关系,其语用功能主要体现在焦点表述及主观情态的表达。"爱X就X"格式的语义特征及语用功能分析也将为其汉语教学提供...

  • 试论贺拉斯《诗艺》的过渡性

    作者:赵佳 刊期:2019年第03期

    贺拉斯的《诗艺》是西方文学理论重要的美学著作之一,贺拉斯作为罗马帝国的诗人,他既以希腊传统为范本,又希望有所创新。因此,他在《诗艺》中的具体文艺理论带有明显的过渡性,反映出强烈的杂糅和不彻底倾向。同时,贺拉斯的《诗艺》在欧洲古代文艺学中具有一个承前启后的地位,他上承亚里士多德的《诗学》,下启17世纪的古典主义传统,在历史总潮流...

  • “资本”研究中唯物辩证法的基本原则

    作者:冯磊; 贾偲祺 刊期:2019年第03期

    马克思在《资本论》中贯穿了唯物辩证法的反神秘主义、矛盾进展和价值关怀三个基本原则。借助对这些原则的理解和运用不仅有助于我们展开对资本抽象统治的批判,重新恢复劳动者的主体地位和劳动的道德本体地位,更有益于使之成为一种推动当代中国社会道德进步的积极力量。