摘要：图象信息的识别能力是科学探究能力的核心,是物理学科素养的基本组成部分,所以图象知识的考查成为高考的一个热门考点.通过分析再现过程情景是认识图象问题的基础,通过已知物理规律或构造出物理关系,理解图象的方程、斜率、拐点、面积等几何量与物理量的对应是处理图象问题的关键,深刻领会图象中所包含的物理规律才能突破认知的障碍.2018年全国及各省市高考物理题目中出现的图象,既有两类经典的物理图象,也有通过构造函数来认知的问题.通过归类解析,以期得到解答的一般思路与方法.

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