摘要：1引言2006年起,教育部开始在全国高校开展国际实质等效的工程教育认证[1]。燕山大学自2012年启动专业认证工作,至今已经有9个专业通过认证,跻身全球工程教育的＂第一方阵＂。学校在全校范围内实施基于OBE教育理念的人才培养模式综合改革,按照认证标准开展人才培养工作。学校在强化学生专业知识和能力培养的基础上,注重工程实践能力、团队协同能力、终身学习能力、人文素养及国际交流等多方面能力的培养[2]。

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