摘要：为大学生广泛性焦虑障碍的心理干预方法提供借鉴。方法：运用元认知干预技术进行干预。结果：干预前焦虑自评量表（SAS）的标准分67分,中度焦虑;症状自评量表（SCL-90）中部分因子呈阳性症状,如躯体化3.08,人际交往2.67,焦虑4.00等,经过11次心理咨询,基本达到了预期的咨询目标,求助者的SAS得分降到46分,没有焦虑症状。SCL-90量表中,躯体化1.91,人际交往1.52,焦虑1.80等。咨询结束半年后回访,显示咨询效果良好。结论对于广泛性焦虑障碍使用元认知干预技术的效果良好。

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