湖北第二师范学院学报

湖北第二师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Hubei University of Education

杂志简介:《湖北第二师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为42-1782/C,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:文学思潮与创作、语言研究、互联网+思政研究、政治与法律、经济与管理、历史与文化、文化创意产业研究、教师专业发展、高等教育、信息与...

主管单位:湖北第二师范学院
主办单位:湖北第二师范学院
国际刊号:1674-344X
国内刊号:42-1782/C
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.31
复合影响因子:0.32
总发文量:4774
总被引量:6992
H指数:17
引用半衰期:5.7639
期刊他引率:0.9795
平均引文率:8.1255
  • 从文学伦理学批评视角解读《爱与尘》中的黑白爱情悲剧

    作者:刘晓燕 刊期:2014年第01期

    《爱与尘》是非裔美国作家欧内斯特·盖恩斯的早期杰作,讲述了黑白种族之间的爱情悲剧.在种族主义氛围浓郁的美国南方,黑人男性与白人女性之间的爱情触犯了最严厉的伦理禁忌,敢于违背这一禁忌的人则不可避免地置身于伦理困境,并将付出沉重的代价.本文试图从文学伦理学批评的视角解读这一悲剧发生的伦理环境、分析人物的伦理身份以及他们违背有关...

  • “地方性知识与中国当代文学理论建设研讨会”综述

    作者:董玲 刊期:2014年第01期

    湖北省文艺学学会主办的地方性知识与中国当代文学理论建设研讨会于2013年11月在湖北第二师范学院召开.近80位专家学者围绕会议主旨,就地方性知识的含义与边界、失语症、马列文论、中国传统文论与西方文论的关键词及湖北近年来的文艺学发展状况等问题,进行了深入而多角度的探讨,交流了学者们自身的研究心得与成果.

  • 论《晚安,妈妈》中的饮食符号意指

    作者:白锡汉 刊期:2014年第01期

    玛莎·诺曼在《晚安,妈妈》中利用饮食符号作为剧情设定的一种手段来呈现并强调食物对主人公精神世界的影响.剧中的食物符号具有丰富的意指:“甜食”使得母亲麻木并成为母亲对女儿控制的介质,牛奶饮品暗示母女间的冲突,而女儿拒绝母亲提供的食物表明她对现存母女关系的否定和对自我的选择.

  • 论《百年孤独》的艺术手法

    作者:胡新 何青梅 刊期:2014年第01期

    加西亚·马尔克斯的《百年孤独》是魔幻现实主义的经典之作,本文论述了作者如何从人物塑造、情节设计、印第安文化典故的发挥等方面来运用魔幻的创作手法,描绘布恩迪亚家族、马孔多镇、哥伦比亚乃至拉丁美洲的孤独精神,以及为摆脱孤独而进行的艰辛探索.探讨了如何以魔幻的艺术手法来发掘现实的本质特征,以达到深刻而内在地表现现实的目的.

  • 多重力量的交织——重读《莎菲女士的日记》

    作者:文宽 刊期:2014年第01期

    莎菲这一人物在日记中所呈现出的焦躁、矛盾、彷徨的心理状态,是文本最令人关注的地方,这是多重力量交织的结果.本文从不同的女性观念,对爱情态度以及情欲矛盾等这些力量出发,考察了它们在文本中相互交织演变过程中所形成的审美效果.它们渗透在体验爱的“我”与理性反省爱的“我”之中,随着各种力量的聚集,最终使两者构成了一定的对话关系.

  • 嗣响易安——吴藻的婉约与豪放

    作者:杨闪闪 刊期:2014年第01期

    宋代女性词人李清照,冠压群芳,成为词坛中的一朵奇葩,后世女性词人多有借鉴,然而李清照的双重性风格,使得很多词人不能得其风骨.出现在清朝的吴藻凭借着自己的才华与对时代的深刻认识,反映在作品中,出现了婉约与豪放的不同美,与北宋李清照遥遥呼应,成为名副其实的接班人,仔细品味其作品,又会发现吴藻所特有的人格魅力.

  • 《羚羊与秧鸡》中的生态主义解读

    作者:王芳 刊期:2014年第01期

    《羚羊与秧鸡》是一部典型的生态文学作品.本文分析小说中人类滥用科技所造成的生态灾难、科技灾难和人类走向毁灭的末世图景,对小说进行生态主义的解读,分析阿特伍德本人的生态学视野以及她对整个生物圈的人文关怀.

  • 英语专业学位论文文献综述的“三述”撰写法

    作者:杨明光 刊期:2014年第01期

    针对英语专业学位论文文献综述“引言”个人观点缺失、“主体”文献资料罗列、“结论”主题关联欠缺等问题,本文结合实例,从概述、分述、评述这三个层面,阐述了文献综述引言、主体、结论这三部分的撰写模式.

  • 大学英语四、六级写作中搭配失误分析——一项基于语料库的研究

    作者:霍艳娟 刊期:2014年第01期

    写作是二语习得过程中语言输出的重要方式,因此常常成为大学英语四、六级考试中测试考生英语水平的重要手段.词汇是写作最基本的部分,词汇搭配是指词汇间的习惯性共现的语言现象.学生的搭配能力直接制约着其写作的准确性和地道性.本文以中国英语学习者语料库(CLEC)和英语国家语料库(BNC)提供的语料为依据,分析大学英语四、六级写作中搭配失...

  • 基于语篇能力培养的英语专业阅读教学设计与理念

    作者:喻侯林 刊期:2014年第01期

    承担着培养英语专业学生语言能力和交际能力重任的基础课程——精读,受传统教学的影响,局限于语音、词汇、语法等语言层次的教学,难以有效实现教学大纲要求.而语篇语言学提出的重视语篇能力和语篇策略的概念,与现代语言教学强调的交际能力培养不谋而合.本文探讨如何将语篇能力的培养落实到专业阅读课程教学中,探索有利于学生能力发展的有效阅读...

  • 高校英语专业语言学导论课程“去汉语化”偏误探析

    作者:朱恒 刊期:2014年第01期

    高校英语专业语言学导论课程普遍存在着低效、学生满意度不高等问题,原因之一是该课程的理论建构、语料选用及课堂讲授语言上存在着严重的“去汉语化”倾向,使得一些理论过于抽象,对汉语不具有解释力,而课堂教学的全英文讲授则增大了学生的理解难度.解决办法是中文系与英文系教授该课程的老师携手编著适用于两系语言学理论课程的双语教程,并采用...

  • “可好”的语法化过程和话语标记用法

    作者:李峰 刊期:2014年第01期

    “可好”的语法化经历了动词性偏正结构到疑问代词再到副词最后到话语标记的过程.“可好”的话语标记用法可分为两种:通过前后对比,引出出人意料的结果,即“可好1”;在会话中征求听话者对自己建议的看法,即“可好2”.

  • 求异存异——圣书民族犹太人的精神特质

    作者:郝建军 毛和荣 刊期:2014年第01期

    自古以来犹太民族都以特有的方式呈现在世人面前.他们的信仰既不同于多神崇拜,也区别于一般的一神教;他们的政治、经济、文化、教育等也明显异于周围的民族,但他们却和他们人口不成比例地为世界贡献了大量学界耆宿.本文以宗教为切入口,旨在剖析犹太人方方面面的“异”,并从中获得圣书民族犹太人给我们的启示.

  • 宋代乳奶及乳制品

    作者:黄清敏 刊期:2014年第01期

    乳奶及乳制品源于我国北方游牧民族地区,汉代以后逐渐传入中原,其间经历了一个由北而南、自上而下、由贵族而大众的过程.至宋代,由于长时期的民族融合及饮食文化交流,使乳奶及乳制品深入千家万户,无论贵贱贫富都可食用.宋代各种动物乳奶除用作饮料外,更多的是用于各种食品的制作,各种乳制品都受到宋人的广泛欢迎.

  • 当代中国马克思主义真理追求的运行轨迹

    作者:肖新发 刊期:2014年第01期

    当代中国马克思主义的真理追求是在破与立的过程中进行的,也是在中国特色社会主义建设实践中与时俱进的.在冲破思想禁锢中捍卫真理的科学体系,在把握具体国情中探索中国社会主义发展道路,在总结实践经验中推进马克思主义理论创新.这就是当代中国马克思真理追求的运行轨迹.