摘要：我国高职校企合作管理发展至今,亟待实质性的突破和深化。在价值维度上,需要挖掘行为牵引背后的原因,探索积极场域的自觉营造,从转变管理理念入手,实现管理行为的转变;在环节维度上,需要认清前期行为科学与后期行为哲学的形式与特点,以艺术手段强化合作管理的持续性;在功能维度上,需要杜绝因回波效应造成的教育不公,利用扩散效应实现优质资源共享,以适当的管控速度促进校企合作的稳步前进。

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