一、主办与承办、协办单位
主办单位：全国大学语文研究会
承办单位：湖北省大学语文研究会
武汉地区大学语文研究会
协办单位：语文教学通讯（学术刊）编辑部
全国大学语文教师群
武汉市社会科学界联合会
楚天都市报
二、征文对象
全国在读硕士研究生、本科生、专科生（包括民办高校、高职高专的学生及今年暑期即将毕业与秋季入学的学生以及港澳台学生）
三、征文主题
文化大发展大繁荣形势下大学生的文化责任
四、征文内容及要求
1.写作内容：围绕征文主题，以大学生的视角与良知，真实地记录与反映我们这个时代与社会。凡求学、实习、求职、军训、打工、旅游、亲情、乡情、友情、爱情、学校教育、校园生活、社团活动、雷锋精神、童年记忆、民情民俗、生态环境、文物保护、文化现象、焦点透视、热点剖析、家庭与社会变迁、国家与世界大事、对历史的反思、对当下的建言、对未来的展望等等，只要是有意义的，均可以写。
2.体裁：
以散文为主，字数一般在2500字以内。
调查报告与报告文学，字数宜控制在8000字，不得超过10000字。
亦可以写文艺性的杂文和议论文。2000字以内。
3.散文写作要求有真情实感，写自己感悟最深、触动最大、最难以忘怀的人物、事件、场面、思想或情绪。情调健康、有正确的价值判断。忌虚构杜撰、忌言之无物。调查报告与报告文学必须以亲自参加的“调查”报告，事件、姓名、数据必须真实，分析与评论必须依据事实作出。
4.文字力求生动、形象、简洁。论述性的文章用词应准确精当，表述清楚，论述符合逻辑。用规范的汉语写作，符合通用的语言习惯。使用新潮词语必须符合文章语义语境的需要，必要时加“引号”。勿刻意雕琢、提倡自然质朴的文风。
5.不得抄袭他人作品，文后应附上《郑重声明》，声明自己的作品为原创。如若作假，后果自负。引用他人言论，应注明出处。《声明》格式见于《通知》后。
6.交稿方式与时间及其它：作品应于2012年10月30日之前直接以电子邮件发送至大赛办公室邮箱：
港澳台地区投稿
东北地区投稿 辽宁吉林黑龙江
西北地区投稿 新疆陕西甘肃宁夏青海
西南地区投稿 四川重庆云贵川藏
中南地区投稿 河南湖南湖北安徽江西
华南地区投稿 广东广西海南
华东地区投稿 上海江苏浙江福建山东
华北地区投稿 山西河北内蒙天津北京
稿件用小四号字打印，1:1行距排列。文稿均应在文题下注明参赛学校、校址、邮编、院系、专业、年级、姓名、电子邮箱，若有指导教师，注明教师姓名学校等。欢迎以学校为单位投稿或由大学语文教师统一收稿。
作文征稿启事一
20xx《创意作文》，有你更精彩!为了贯彻素质教育和新课程改革精神，切实培养中小学生的语文创新能力，提高学生的写作水平，《创意作文》编辑部特面向山东省各地中小学征集优秀的学生作文稿件并结集出版。《创意作文》倡导构思新颖、言之有物、言之出新的写作理念，张扬学生的创新意识，鼓励学生写出别出心裁、不拘一格的内心独白，力求能够从不同侧面反映当下学生的真实生活状态和生命体验。我们将组织经验丰富的语文教育教学专家对来稿进行评选,入选者将择优在《创意作文》上发表。届时，你将一展文采，通过凝固的文字，不但能记录下自己奔跑的流年，更能成为生命中珍贵的回忆。并由此，可能激发你的潜力，增强你的信心，从此带领你迈进充满梦幻与激情的语文世界!《创意作文》，给你一个书写青春与梦想的舞台，点燃你的无限创意，快用你的行动证明自己的实力吧!别忘了叫上你的老师，把写好的文章交给他们，用老师的点睛妙笔，为你的文章插上腾飞的翅膀。
写作要求：
鼓励和倡导真实的写作，充满情感的写作，富有创意的写作。
坚决杜绝抄袭剽窃。格式要求：(1)每篇文章不少于600字，不超过20 00字。
(2)字体端正清晰，务必在题目下详细写明姓名和通信地址(即：县(市、区)乡(镇)学校年级班级姓名)，文后附教师的简评。注意：
姓名地址不完整者不予录用。
截稿日期：
20xx年4月30日
报送方式：请各位作者把文章以电子稿的形式发送到:
(欢迎以学校为单位，打包寄送)
作文征稿启事二
《英语拾零》征稿
【内容提示】
你们学校学生会办了一份杂志，取名《英语拾零》(English Sidelights)。假定你是主编，请你写一则征稿启事。要点如下：
这是一本适合于中学生的杂志，旨在提高同学们的英语口头和书面表达能力，每月15日出版一期。欢迎下列形式和内容的来稿：
①英语故事、短剧、会话;
②科普短文、看图作文;
③有关提高口语表达能力的经验和建议;
④有关英语语法的学习心得、体会;
⑤写好英语作文的方法和建议;
⑥对英语教学方法的建议。
来稿应在两千字以内，隔行书写、清楚整洁，页边留空白，英文部分必须打印。如稿件未被采用，两个月内退回。采用后即付稿酬。
本刊地址：本校学生会办公室《英语拾零》编辑组。下列词语供参考：
1.contribution n.稿件
2.manuscript n.手稿;原稿
3.contributor n.投稿者
4.Editorial Section 编辑组
【作文示范】Contributions Wanted
nglish Sidelights is a magazine intended for students in our middle school to improve their oral and spoken expressions in English. It is published on the fifteenth of every month.
Contributions in the following forms and with the following contents are warmly welcome, such as:
a. English stories, short plays and dialogues;
b. Popular science essays, writings through pictures;
c. Experiences and suggestions on how to improve spoken English;
d. Writings about what you have learned from English grammar;
e. Methods and suggestions on how to write well in English;
f. Suggestions on English teaching methods.
Contributions are expected to be within a 20xx-word limit. They should be written clearly on one side of the paper, double-spaced, with a wide margin. Manuscripts in English must be typed.
Manuscripts, if not accepted for publication, will be returned to the writer within two months. Contributors will be paid after their manuscripts are accepted in publication.
Please send your contributions to the Editorial Section in the Office of the Students Union of this school.
Editorial Section of English
Sidelights in the Office of the
Students Union
【 写法指要】
稿启事是报纸、杂志、期刊征集稿件的一种通告。这种启事包括的内容一般有：1)刊物宗旨和读者对象;2)征稿范围，稿件形式和内容要求;3)文稿写作格式等。标题里一般要有 wanted 一词，末尾署名要写杂志编辑者全称。
作文征稿启事三
格伦杯方洲新概念全国中小学生创意作文大赛创立于20xx年，已成功举办三届，大赛致力于文学人才的挖掘与培养，推进创意写作在新时代语文教学改革中的积极作用，每年举办一届，全国各地小学三年级至高中三年的在校学生以及热爱作文写作的年龄在18岁以下的青少年均可参赛。
大赛强调自由表达，创意先行的写作理念，不限主题、不限内容、不限题目、不限文体，给爱好写作的全国中小学生们提供无限的创作空间。同时响应国家大语文政策的号召、作为现有作文教育的补充，提高学生作文写作能力及思辨力。组织苏立康、崔峦等全国知名教育专家坐镇，与各地语文教师共同交流学习，搭建教学资源共享平台。大赛优秀作品将由国家出版机关华语教学出版社集结出版、全国发行，切实激励与培养青少年文学人才，促进青少年健康成长。
截止20xx年决赛结束，累计参赛学生已超过50万人，上千所全国重点学校参与比赛，覆盖全国除港澳台外的所有省市，20xx年初赛现已开始报名，本次大赛必将成为备受瞩目的又一文学盛世。
初赛有两种报名方式：
分赛区由组办方分站组织各学校团体学生参赛，个人选手可通过大赛官网或以邮件形式报名参赛。
征稿时间：20xx年10月1日20xx年3月31日
参赛要求：
所有热爱汉语写作、年龄在10-18周岁的全球青少年。按小学组(A组)、初中组(B组)、高中组(C组)分组竞赛。
作品要求：
1.内容具体、充实健康、积极向上、感情真挚，能清晰地表达出自己独特的感悟、感受和体验。
2.能多角度地观察生活和社会现象，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
3.作品必须是原创新作，不得抄袭作假，不得一稿两投，一经发现，立即取消其参赛资格。
4.鼓励学校老师组织学生到图书馆或登录互联网查找资料，到社会中调查访问和体验生活，让学生易于动笔、乐于表达，给学生充足的思考和准备时间。
5.所有参赛作品视为作者同意主办方享有包括但不限于编辑发表、出版发行等专有使用权。
6.特别提示：所有参赛作品一律不退，请参赛选手自留底稿。
奖项设置
(一)学生奖
创意作文专家特别推荐奖，创意作文特等奖，创意作文一等奖，创意作文二等奖，创意作文三等奖五大奖项，组委会将根据每位参赛选手的获奖情况分别颁发获奖证书及大赛奖品。
决赛期间，凡优秀作文，将由国家出版机关华语教学出版社集结出版发行。
(二)教师奖
1、十佳辅导教师奖：指导教师或班主任需对作品进行深入的点评或分析，优秀的论著将获得创意作文十佳辅导教师荣誉，颁发证书及奖品，并在教育媒体发表。
2、优秀辅导教师：根据参赛学校组织参赛作品的数量和获奖情况，对促进语文教学改革且取得卓越成绩的辅导老师，由组委会颁发优秀辅导老师证书。并将有机会作为领队老师受邀参加大赛过程中的相关活动，享有创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金奖励。
3. 教育专项基金：对促进学校语文教学改革且取得卓越成就的校长，由创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金给予专项奖励。
(三)优秀组织奖
优秀组织奖，分为单位优秀组织奖和个人优秀组织奖。
单位优秀组织奖：加入创意写作教学研究示范基地学校联盟，组委会将优先提供专家资源与学校实行对接，开展公益讲座、学术交流、课题研究、图书出版及作文培训等活动。
今年元旦刚过，一位朋友来电话报喜，说他从网上看到，《新民晚报》“林放杯”杂文奖揭晓，我的《论“走过场”》一文在获奖名单上，朋友说这可是个大奖，奖金3000元呢。我为这个消息高兴，但首先想到的是，这笔奖金我无权独享，因为真正该受奖励的是一位编辑，是他玉成了――甚至可以说是“挽救”了这篇最终获奖的杂文，而这位编辑并不在新民晚报社供职，他是《文汇报》“笔会”版的编辑朱大路同志。
《论“走过场”》是我在1999年10月写成的，当时寄给的是文汇报。同文汇报“笔会”版的编辑朱大路同志打交道有十多年了，虽然从未见过面，但这是一位我信得过的编辑，十多年来寄给他的稿件，件件有着落。大师级的杂文家也知道，杂文稿件的命运是最没有把握的，文章说不定哪点犯忌，触动何方神圣的敏感神经，所以杂文编辑最不好当，他们是“守土有责”的把关者，文章“捅篓子”，板子打不到作者身上，责编先受贬责。因此逢杂文稿件被“毙”，作者多不会怪编辑不识货，不过又希望编辑能指点一二，起码不至于稿件如泥牛入海无消息。朱大路同志与众不同的是，有稿必复，决定留用的稿件大多通知作者，不用的稿件都要附信说明退稿的理由。这在今天，不说是绝无仅有，也是极为难得的，除非你与那编辑是哥们儿。朱大路的字体方方正正，想来字如其人，人也方正得可以，他在退稿信中是没有客套话的，有一次我写了篇评某贪官狱中写的诗的文章，朱大路在退稿信中直言，这样的“诗”不值得一评，“大作奉还”，被“奉还”了，我真无话可说。有了这样的关系，《论“走过场”》写就，自认为满意，便首先想到应该寄给文汇报。半个月之后，忽然接到一个电话，说他是上海的朱大路，我问：你怎么知道我家电话，他说是电话打到郑州市文联问来的，接着说，你那篇《论“走过场”》，我看是篇好文章，但送审没通过，好文章不能糟蹋了，我想把它介绍到新民晚报去，你同意不同意？我立刻表示同意。朱大路又叮嘱一句，叫我不要把这篇文章再给别家报刊了，我说当然。没过半个月，朱大路又来电话，说《论“走过场”》在《新民晚报》发出来了，他们会寄样报的。如果过几天你没收到样报，请通知我，我寄。新民晚报也是严格按章办事的。不久我就收到1999年11月25日载有拙文的样报。这还不算完，两个月后拙文《论“走过场”》又被《杂文选刊》刊出，文后注明“上海朱大路推荐”。此后这篇文章一路绿灯，先是上海出版社编的《上海杂文选（1996～1999）》选有此文，这书编者前言向帮助集稿初选的几位同志致谢，其中有朱大路的大名；后来，精装的文汇出版社《世纪末杂文200篇》又收入《论“走过场”》，主编是朱大路……
至今，《论“走过场”》一文被多种选本选入，辽宁人民出版社的《1999中国最佳杂文》有它，人民文学出版社的《中华杂文百年精华》有它……也许后来的入选并不都是朱大路推荐的，但无疑没有当初的新民晚报刊载，没有这后来的各种选本选入，当然更不会有最后的“林放杯”获奖，而这一切都是因为有这样一位编辑，他不仅为人作嫁，还为人作伐，他认稿不认人，对他认准的稿件极端负责，对素未谋面的作者倾力相助，这种精神是“敬业”二字难以概括的。
我和朱大路同志素昧平生。如今拙文因他而获奖，我将怎样向他表示感激之情呢？于是，想告诉所有的人，在编辑队伍中有这样一位编辑，他叫朱大路。
一、建立宣传工作网络
医院宣传工作由主管院长牵头，党办、院办负责，工会、团委、职能部门和各科室分工负责，全体员工广泛参与，形成宣传网络，明确职责任务，保持内部信息畅通，对外言论口径一致。
二、明确职责任务
医院宣传大量信息来自基层一线，要求每个科室确定一至二名宣传员，负责搜集整理撰写报送信息稿件，党办、院办、工会、团委工作者除负责编辑稿件报送发表、传递信息外，还应经常深入基层一线，亲自采访撰写有重要价值的事件情况、通讯报道，提倡各级领导干部亲自撰写调研报告、时事评论、引导舆论，鼓励全院干部职工提供信息，扩大信息来源，促进信息交流。党委办公室要确定一名同志负责医院稿件编审，定期与宣传部门和媒体联系，加强对我院宣传工作的力度。
三、考核奖罚办法
1、考核奖励范围
凡是反映我院贯彻落实党的路线方针政策，以及医院发展建设、专项工作、业务开展、医疗专家、人才队伍建设等方面好的思路，方法、举措、经验和成果，能够扩大医院影响力的文章和音像作品，不限文体均给予奖励。
2、考核办法
由党办对全院宣传稿件进行统计，对照目标任务每季度考评一次，通报表彰奖励。年终集中考核，考核结果纳入医院综合目标任务管理和创佳评差评议工作之中，对于宣传工作做得好的予以表彰奖励，完不成任务的给予通报与扣分处罚。
3、奖励标准
医院宣传稿件凡被市级以上媒体刊登采用的，千字以上每篇奖励100元，千字以下每篇奖励50元，被市级部门内部通讯刊登的每篇奖励30元，在医院情况、医院网站刊登的每篇奖励20元。
4、奖励主体
一、指导思想：
为了营造阳光健康的校园足球运动氛围，促进足球特色内涵发展，提高学生对足球的理解和认知，激发学生参与校园足球的激情，培养学生的语言说话能力和演讲兴趣，学校将举行以“拥抱足球，逐梦绿茵”为主题的演讲比赛。
二、参赛范围
初赛：三、四级全体学生班内进行 复赛:每班推选2名参赛选手参加
三、活动安排：
1、复赛报名时间： 2019年 4 月 3日前
2、收缴稿件时间： 2019年 4 月 3日,各级组长将电子档发送到guofeng1806@163.com. （各班稿件统一由A4纸打印）。
3、比赛时间：2019年4月9日
4、活动地点：阶梯教室
5、报名处： 行政办公室
6、辅导老师：各班语文老师
7、比赛要求：
A、作品情感真实，积极向上，围绕“拥抱足球，逐梦绿茵”为题，题目自拟，内容与足球有关，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式，最好脱稿演讲，必须使用普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩和节奏。
D、演讲时间3分钟，不得超过3分钟。
E、比赛顺序由抽签决定。
8、评分标准：（满分为100分）
演讲内容；思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。（30分）
语言表达：语言规范、口齿清晰、普通话标准，表达流畅，感情充沛；（30分）
形象风度：衣着整洁、仪表大方，举止得体。（20分）
时间：各选手演讲时间在3分钟以内（超时酌情扣分）（10分）
9、评委与工作人员名单：
评委：金秋连、葛霞、林花、司徒慧娟、钟秀珠、许片、李燕红
奖状准备：杨国凤
会场组织：杨国凤
主持稿及训练主持人： 蔡少军
录像：钟广亮
背景ppt、字幕：张光豪
会场音响准备、拍照：李大志
10、奖项设置
一等奖 1名，二等奖 3名、三等奖 4名。颁发奖状与奖品。辅导老师在绩效工资体现。
11、出席活动的班级：三（6）班、四（3）班。
四、活动要求：
（一）、对学生的要求：
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生，保持环境整洁。
3、上下场按顺序进行，注意安全。
（二）、对参赛班级的要求：
1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要紧密结合主题开展组织、宣传，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
（三）、对老师的要求：
1、高度重视，认真组织，深入教育。
2、做好充分的准备工作。
五、活动程序：
（一）、集合
（二）、宣读本次活动目的、意义：主持人
（三）、比赛开始
（四）、请学校领导讲话
（五）、宣布获奖名单并颁奖
（六）、宣布活动结束
美国的新闻学者发表的比较有代表性的见解之一是：特稿（feature）包含有新闻的基本要素，但侧重于运用丰富多彩的写作手段，教育、娱乐受众，或向受众说明、解释某些事件和现象。另一种见解是：特稿是一种散文体的新闻记事，它充斥着各种引用、描述和娱乐、教育方面的信息。
在美国，特稿主要发表于报刊类媒体，具有两种基本类型：消息特稿（newsfeature）和非限时性特稿（timeless feature）。消息特稿通常跟随着突发新闻事件，被安排在与突发新闻一样显著的位置（报纸版面），但有交稿期限的压力，即使不安排在当天重大新闻的后面，也会在第二天发表。所以又被称为“伴随特稿”（sidebar）和“翌日特稿”（second－day fea-ture）。非限时性特稿阐述的事实或现象，自身时效性差，其写作过程更像冻在冰箱里的保鲜品，可以储存很久而保持新鲜不变质。
从综合特稿的涵义、特征以及我国新闻报道体裁的分类，可以发现，我国的通讯和美国的特稿最为接近。
本文通过对24篇普利策特稿奖作品和23篇中国新闻奖一等奖通讯作品的比较分析，得出的结果是：
第一，限时性报道在特稿写作中已经不像从前那样占据主流。
新闻是新近发生的事实的报道。特稿虽然属于新闻体裁，但其新闻事实在深度上和广度上往往需要更长时间的观察、追踪和提炼。调查结果表明：大约有41．67％的中国新闻奖通讯属于限时性报道。普利策特稿占44％，虽然在百分比上比中国新闻奖略高一些，但非限时性报道已经占据了获奖作品的多数。
第二，第三人称仍然是大多数新闻工作者青睐的人称用法，但普利策特稿在人称运用上更为灵活。
记者不是全知全能的。在传递新闻事件发生、发展的过程中，在刻画新闻人物的心理或态度表现时，不可能做到尽善尽美。采用第三人称写作还可以增强表述的客观性，以客观的角度，凭借事实本身的逻辑，将新闻事件表现出来。
然而调查结果显示：大约16％的普利策特稿运用第一人称写作，中国新闻奖通讯一等奖只有0．8％。
第三，作者角色不同，其在新闻事件中发挥的作用也不同。
考察结果表明：中国新闻奖的获奖者无一例外地扮演着旁观者的角色。普利策获奖者的角色则丰富多样。
作者在新闻作品中扮演的角色可以是旁观者、调查者、参与者，也可能是亲历者。
获得1981年普利策特稿奖的《玩伴之死》，作者特雷萨・卡彭特就是以调查者的身份完成这篇棘手的报道的。当全世界的媒体都在为《花花公子》的内页女郎“玩伴”斯特拉腾的死亡癫狂时，卡彭特就开始采访每一位愿意和她打交道的关键人物，她拿着尸检报告，追踪复杂的线索，最终破解了“玩伴”死亡的真正原因。
1983年南・罗伯逊的《中毒性休克》似乎更让人惊讶。作品完全采用第一人称。这样写作主观性是不是太强了？新闻的真实性、客观性能把握好吗？在《中毒性休克》中，南・罗伯逊选择了第一人称，而事实证明她也正是为了维护新闻的真实性、客观性才使用了第一人称。南・罗伯逊把自己从中毒性休克中死里逃生的经历做了悲切的描述和详尽的介绍。
第四，中国的通讯概括凝练地传递新闻事实；而美国的特稿像小说。
获普利策奖的作品，有相当一部分长达万余字，甚至几万字。如1998年托马斯・弗兰士的《天使与魔鬼》，竟有5万余字。而2002年普利策奖特稿《父亲的痛楚、法官的责任和永远无法触及的公正》中的描写像小说：“吃过午饭，法官海德关掉收音机，他不想听那该死的新闻。与往常一样，海德6岁儿子的涂鸦和支离破碎的玩具洒满一地。在法院办公大楼里，海德沿着走廊疾步穿梭，透过玻璃窗他看到法庭执行官在她的办公室里向他招手。他看到她的表情不十分友好。海德提起精神，走向执行官的办公室。难道他已经逼死了维曼特？海德相信这是很可能的，就像他确认自己在20年前使他唯一的父亲自杀。”作品运用描述性的语言刻画人物的内心活动，同时也融入了部分合理的想像。诸如这样的特稿读起来耐人寻味，但也似乎更像一部小说。中国的通讯最长的作品也只接近5000字。
第五，描写在中国新闻获奖通讯写作中没有广泛运用。
无论文学作品还是新闻作品，表达方式无外乎四种：叙述、描写、议论和抒情。新闻作品常用的表达方式是叙述。普利策奖和中国新闻奖的作品也不例外。
普利策特稿除了运用叙述的写作手法外，还大量运用描写；中国新闻奖通讯则相当一部分运用了议论和抒情，描写的比例仅占8％。
叙述是一种重要的写作手法，它用于反映客观内容的概貌及其发展变化的进程，能给人以总体印象，比较富于概括性。没有叙述，就看不到客观内容的总体和发展，但是叙述难以创造形象。
特稿的表现手法应该是灵活多样的，特稿区别于消息的最大特点也应该是它的形象性。如何把握好特稿写作的形象性，描写当之无愧。例如荣获1994年普利策特稿奖的伊莎贝尔・威克尔森，她在《密西西比河在收复失地》中就做了这样一段精彩的描述：“从飞机上看去……就好像有人把一加仑一加仑的咖啡洒在用绿色点缀的被子上，而那被子恰恰就是过去的农场和城镇。”
第六，很多普利策特稿在内容的表述上融入了幽默。
调查结果表明：中国新闻奖通讯在内容表述上使用幽默手法的有4．5％，普利策特稿则有52％。
1982年索尔・帕特的《联邦政府的官僚机构》就运用了“超然的幽默”，将联邦政府人格化，自然也有了人的幽默和风趣：“一个庞大无比的、跌跌撞撞的、慷慨大方的、天真纯朴的、好打听的、物欲横流的、好侵扰人的、爱管闲事的巨人，有一颗金子般的心和布满窟窿的口袋；一个令人难以置信的巨物；一团在资本主义与社会主义之间左右摇摆……一头每被一个人拉拉扯扯走向每一条什么道路的温顺而且脆弱的巨兽，每个人都想从他身上分得一杯羹，而他又是每一个人。”
第七，普利策特稿奖的特稿选题更广泛、更贴近大众的现实生活。
中西方特稿（通讯）的选题覆盖面都比较广，尤其是新闻人物方面，涵盖了从领袖人物到普通职员，从老人到孩子等多层次的社会人物形象。
然而，中国新闻奖获奖通讯比较注意刻画正面人物形象，而且多关注某一领域的“大人物”，或是在某一特定新闻事件中发挥重要作用的公众人物。例如第四届中国新闻奖获奖通讯《战士义勇非凡人民恩重如山》，作品通过对某红军团班长徐洪刚见义勇为的英雄行为的叙述，树立了一个不畏、舍己救人的光辉典型。
普利策特稿较多地关注社会中下层的小人物，如残疾人、退伍军人、失业者、家庭主妇等，有的甚至是社会阴暗角落的反面人物，如罪犯。1999年普利策特稿奖《面对绰号为“滑行者”的家伙》就刻画了一个杀人犯的犯罪过程和心理。
相比之下，获普利策特稿奖的特稿选题更为广泛，涉及的新闻人物也更贴近大众的现实生活。
第八，报道手法上，中美获奖作品基本具备了吸引读者的起伏变化的节奏和矛盾冲突；美国特稿则普遍运用“新闻跳笔”。
普利策特稿无一例外地写进了矛盾冲突，中国新闻奖作品的矛盾冲突比例也高达66．7％。
例如首届普利策特稿奖获奖作品《凯利太太的妖怪》，该篇作品以凯利太太“怦、怦、怦……怦”的心跳声，制造了紧张感，随着新闻人物与病魔的斗争不断衍化，读者似乎和大夫们一样精疲力竭。
调查结果还显示，有96％的普利策特稿段落短小且自然段在50段以上；中国新闻奖通讯有4．5％段落短小，其自然段大多在10―20段。
普利策获奖特稿普遍采用了“新闻跳笔”的报道手法。
“新闻跳笔”是指表面上彼此好像没有很大联系的段落，实际上有内在的逻辑，它们通过事实的排列、组合与陈述，明快跃动，有现在进行时的动态感。
那么，中国新闻奖通讯与美国普利策特稿的主要差异在哪里呢？
第一，中西方新闻职能上的定位差异：宣传与传播的差异。
中国新闻奖获奖通讯的宣传性强或较强的比例高达83％。普利策奖特稿则相反，只有0．4％。可见：中西方新闻职能存在定位上的差异。
在中国，新闻媒体是作为党和政府的喉舌存在的。媒体在国家运作和社会调控中担负着重要的角色。这一性质决定了媒体的职能主要是舆论工具，即在党性原则的指导下，以意识形态为主导，传达党和政府的声音，宣传党和政府的工作目标。可以说，宣传是中国新闻媒体的基本职能之一。
宣传（propagare）是传播一定的观念和论据，以同化特定对象的认知与态度，进而影响、控制其行为的一种努力，宣传的最终目的是缩小宣传者与宣传对象之间在观点和态度上的距离。
例如第四届中国新闻奖获奖通讯《三次“上书”总书记的普通农民》，该文刻画了一位普通农民庞文全三次给党和国家最高领导人写信的真实经历，深刻反映了党和政府同人民群众之间的血肉联系。文章的结束语“这就是庞文全，位卑未敢忘忧国的一介农夫；一位朴实、耿直的普通农民”，更把一种高尚情操渲染得淋漓尽致。这篇新闻作品适时地宣传了党的“从群众中来，到群众中去”的群众路线。
同时，西方新闻在职能演进中，虽然也曾有过宣传的渗入，但现在越来越突出它的资讯扩散、传送信息的传播特点。传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。它是一种行为、一种过程、一种系统。传播与宣传正好相反。传播是双向的，是一种互动行为，宣传是单向的，是把主流意识灌输给大众。
我们看普利策特稿奖《生为南非黑人》，看《联邦政府的官僚机构》、看《让它飞起来》……把一个武器泛滥和暴力横行的环境，把机构庞大、人浮于事的政府形象，把一艘艘日耗数十万美金的超级航母的真实情况，如实地反映给广大受众。
特殊的新闻职能决定了我国的新闻报道的主流和方向。这也使获得中国新闻奖的获奖通讯大多都是正面的宣传报道。《爱心无价》、《中国质量的一座丰碑》、《师魂》、《上海打出“中华牌”》……就连《1503亿赤字预算意味什么》也是为了避免广大群众的错误认识和经济发展的错误方向，适时加以宣传和解释说明的新闻报道。
第二，在对报道题材的筛选和信息源的获取上存在差异。
中国新闻奖获奖通讯关注的基本是社会经济政治发展中起着关键作用的人物和意义深远的重大事件。即便是一个看似很小的新闻素材也要以小见大，挖掘其背后的深刻意义以影响受众。
普利策特稿获奖作品似乎更加贴近普通受众，关注的领域除了政治、经济、文化，还涉及社会生活的方方面面。有关于暴力的、有关于信仰的、有关于情感的、有关于道德标准的。2002年，《洛杉矶时报》的巴巴里・西斋鲁就描述了一位父亲因疏忽造成唯一与之相伴的2岁的小儿子意外死亡的痛楚，真实的笔触使巴巴里・西斋鲁摘得普利策特稿奖的桂冠。
在获取信息来源的手段上，中西方的差异也很大。
中国新闻奖获奖通讯中较多引用了权威机构（主要新闻事实或材料的提供单位及政府机关的监测机构）、组织或个人提供的有关数据或资料，这也表现在间接引语的使用比例较大。两组数字的对比分别是：权威机构数据利用率中国新闻奖通讯占41．7％，普利策特稿为0；间接引语利用率中国新闻奖通讯占33．3％，普利策特稿为0．43％。
第三，从传播过程看，中西特稿的最大差别在于叙述或描述信息时的动静态差异。
普利策奖的特稿作品在信息传递的过程中大多记录了事件发生、发展的过程和人物的心理变化或思想斗争，它们把矛盾冲突充分展开，不仅带给读者新闻事实和主要信息，更富有一种戏剧般的变化和发展。
动态、流动的信息及新闻事实，给新闻作品尤其是具有充分写作空间、多种写作手法的特稿以鲜活的生命力。
例如，1991年普利策奖特稿《弃婴》，作者谢里尔・詹姆斯运用了四个小标题：“第一天：盒里的小家伙”、“第二天：‘爱我，别离开我’”、“第三天：作证”、“第四天：审判日”。由此引出了发现弃婴、作案人引起婆婆怀疑、作案过程的回述到作案人茫然无措的心理刻画。通篇描写生动传神，动态感强，仿佛让人亲眼目睹，身临其境。
中国通讯更多的是对于新闻事实的总结回顾或展望。
第四，“硬新闻”和“软新闻”的差异：开头艺术及文章结构。
硬新闻，是精要地叙述重大新闻事件或突发事件的五个W和一个H。软新闻，则立足于检查新闻人物、地点和事情经过，描述社区、民族和国家的某种现象和理念。
硬新闻的开头通常是概括性的，即以简约的语言提纲挈领地概括主要新闻事实及本质。例如，1990年普利策特稿《亚当和梅根》的开头：“去年6月21日，在位于科罗拉多……发生的一起严重的丙烷爆炸事故中，六岁的亚当和他的妹妹、四岁的梅根以及他们的父亲都被严重烧伤了。从此，他们的生活发生了剧烈的变化。”第五届中国新闻奖通讯《爱心无价》的开头：“一次又一次的绝望之后，身患……韩素云……但求一死。如今，……生命之火在她的心头重燃。她说，‘是广州人的爱心救活了俺！’”
口语交际是语文教学内容的重要组成部分，演讲活动就是锻炼口语交际的一个途径，以下是小编精心收集整理的演讲活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
演讲活动方案1演讲主题：“____”指引我成长
赛前准备工作：
一、比赛流程制定以及通知
1、确定比赛时间：11月16日晚7:15--9：30
2、确定参赛团队：基础医学院下属各系，以年级为单位参赛。
即此次参赛团队有：临床01;临床02;临床03。共有3个参赛团队。
3、参赛人数要求以及时间限制：每个代表队必须派四至六名选手参赛;
每位选手演讲时间限定为3-5分钟。
4、制定评分细则：参考校学生会学习部上届中文演讲比赛评分标准。
5、奖项设置：
个人奖项：第一名(1)、第二名(3人)、第三名(4)、视情况定优秀奖人数。
6、比赛场地确定：f楼学术厅更理想。
7、向各个参赛单位印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间、地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。
二、比赛活动准备
1、聘请评委、老师：聘请基础医学院领导、团委老师、校宣传部老师、校马列部老师以及外校中文系老师担任比赛评委，同时请1-2名老师在比赛后作总结点评。
2、报名工作：各参赛队需在10月30日前提交报名表至基础医学院党委副书记办公室。
3、活动主持人：由本年段1名主持人和02级一位主持人共同担任。
4、挑选学生裁判若干名：其中计时裁判一名(负责计时，到时间时敲钟提示)、分数统计裁判2-3名(统计所有评委分数)、礼仪小姐若干名(负责收评委打分、颁奖)。
5、场地布置：由本年级学管会宣传部负责。
6、音响：需4支麦克风(主持人2支，评委席1支，演讲台上固定1支)。
7、组织观众：由本年级同学组成固定观众群到场观看。
8、摄影：郑上椿负责。
比赛过程
1、比赛前一天，由各个参赛队参赛选手抽签决定上场顺序，并且由我们印刷评分表。
2、开场：介绍领导、比赛规则、计时提示(3分钟敲钟1声，5分钟敲钟2下。
若在3分钟前就结束演讲或者在5分钟后仍无法结束演讲，则进行扣分处理)。
3、选手注意上场演讲，主持人介绍选手姓名，所在参赛单位。
演讲结束后评委立即打分。并由计分裁判统计，在下一位选手演讲结束后公布此选手成绩。
4、比赛结束后，请领导颁奖。
赛后事宜
清理场地，由本年级班委共同负责。
其它事宜
可以考虑由学生第一党支部党员、预备党员共同参与、分摊此次活动各个部分工作。
演讲活动方案2一、活动对象
全校所有全日制学生。
二、活动内容
演讲内容必须紧扣通知主题，题目自定，演讲时间不超过5分钟。
三、活动安排
(一)初选(_月18日前)。由各学院组织对参赛同学进行初赛选拔，稿件内容及演讲优秀者报送学校武装部。每学院最低报送1名、最多不超过3名。
(二)复选(_月21日—23日)。对学院报送作品，武装部成立评审组进行评选。通过评选的作品将参加学校组织的决赛。
(三)决赛(_月24日—31日)。参加决赛同学按照抽签顺序进行演讲，比赛期间，评审组现场打分，并按分数由高到低排名评出相应奖项。(具体时间另行通知)
四、奖项设置
本次比赛只设个人奖。一等奖2名，二等3名，三等奖5名，优秀奖若干名。
五、活动要求
(一)本次活动正值我省举行“征兵宣传动员进校园”活动期间，各学院应高度重视，积极鼓励本学院同学参与活动。比赛获得一等奖同学将参加省组织的演讲比赛。
(二)演讲稿格式要求：A4纸规格;标题二号黑体，正文三号仿微软雅黑，署名放于文尾，由学院、专业班级、姓名组成;行距为固定28磅，字距默认。
(三)进入复选同学的作品，纸质稿件交到学校武装部(大学生活动中心__室)，电子版稿件发送到__邮箱。
演讲活动方案3一、活动目的
为了丰富在校研究生生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，研究生院决定举办一场别开生面的演讲比赛。
二、演讲主题
以"活力与梦想"为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对"活力与梦想"的理解。
三、组织单位
主办单位：__大学校研究生会
承办单位：__学院研究生会
四、活动参与对象
全体研究生
五、活动流程
(一)宣传及报名
10月25日起，以学院为单位，每个学院至少推荐两位选手参加初赛。
A.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅，在各研究生楼及食堂下张贴大量海报。安排相关人员在各研究生楼宿舍楼逐个寝室发放报名表，报名表可制成两面，一面印有赞助方相关信息，一面印报名细则，这样可以一举两得。
B.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。
C.借助校广播台和网络，在梅陇客栈上网络版块，并开启网络报名方式，报名邮箱为：___。
(二)规则细节(初定)
大赛分为预赛和决赛两个部分。
预赛(考察选手的基本演讲素质)
1、时间和地点：10月底，大教室
2、评委：由主席团和办公室安排
3、比赛流程：
每位选手演讲进行五分钟的演讲。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。最终按分数取前八名进入决赛。
决赛
1、时间和地点：11月初，逸夫楼
2、评委：由主席团和办公室安排
3、比赛流程：
(1)主持人开场白。
(2)命题演讲。选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人六分钟(一分钟英文自我介绍+五分钟演讲)。
(3)观众互动的小节目(由观众说出一个字，台上参赛选手说出一句包含此字的诗词)。
(4)宣布上一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。
(5)即兴演讲。大屏幕上给出6个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为2分钟。其他选手照此依次进行。
(6)评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。
(7)活动参与者合影，主持人宣布活动结束。
七、参赛要求
(1)本次比赛演讲稿的内容必须围绕"活动与梦想"的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。
(2)参赛语言可采用中文或者英文，采用站立式脱稿演讲。
(3)参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。
(4)比赛顺序由抽签决定。
(5)比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
(6)每位选手的演讲时间限定在8分钟内。
八、评分过程
得分才用累计形式，两轮得分累加从高到低依次排列，决出一、二、三等奖。整个评分过程要求校研会同学参加，力求做到公平、公正、公开。
九、奖项设置
一等奖(1名)：证书+奖品
二等奖(2名)：证书+奖品
三等奖(3名)：证书+奖品
优秀奖(2名)、口才奖(1名)。
演讲比赛评分表
演讲选手编号：
项目 内容 满分 得分
演讲内容 自我介绍 10
论点突出 10
论据切题 10
格调积极向上 10
语言表达 脱稿演讲，普通话标准 10
口齿清晰，语速适当 10
语气语调适当，重音节奏恰当 10
着装得体，举止自然大方 10
仪表风范 表情恰当，富有感染力 10
演讲时间 演讲时间控制在规定时间内 10
得分
备注：尽量脱稿演讲，否则适当扣3-6分
演讲活动方案4为继承和发扬中华民族讲文明的优良传统，大力弘扬和培育团员青年爱岗敬业、无私奉献的精神，激励广大团员青年投身海岛建设。结合我县文明城市创建工作，团县委决定在全县举行“践行文明我先行”团员青年演讲比赛，实施方案如下：
一、主办单位：
团县委
二、组织形式
以基层团总支为单位参赛，每个团总支选送1名参赛者。
三、比赛对象
全县团员青年。
四、比赛要求
1.演讲内容：以“践行文明我先行”为主题，具体演讲题目自定。
要结合自身岗位特点和身边的先进事迹，紧紧围绕文明城市创建，了解和熟知身边的不文明现象，深刻认识文明修身的重要性，加强自身的文明意识，以人格魅力和行为示范教育感染身边人，做文明行为的指导者和引路人，人人争当文明人。
2.演讲形式：表达形式多样，体裁不限，主题鲜明，观点明确，具有创新性和时代感。
3.演讲稿要求必须原创，禁止抄袭和网上原文下载。
4.演讲过程中要求：语言流畅，有较强的感染力，可以根据自己的实际需要，在演讲过程中采用灵活多样的形式(如：辅助背景音乐、PPT展示等)。
5.演讲时要求尽量脱稿，预赛时间限制在3-5分钟内。
决赛时间根据情况再行确定。
五、比赛时间
1.比赛分预赛和决赛。
6月份上旬进行预赛，取前10名进入决赛(6月底)。预赛、决赛采用抽签顺序制，比赛选手按抽签次序依次上台演讲。
2.请各基层团支部于5月27日前将参赛者报名表(附1)和演讲稿的电子版发送至团县委信箱(changdaot_w@163.com)。
六、比赛评选及奖励
1.团县委组织专家进行稿件的审核、评比、评选等事项。
2.比赛设个人奖和优秀组织奖。
个人奖设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其他为优秀奖。优秀组织奖为获得一、二、三等奖选手所在的基层团总支。
3.对所有报名参赛的选手都进行奖励。
演讲活动方案5一、活动背景：爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国为的光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严为耻辱。
二、活动目的：纪念一二九运动八十周年，加强爱国主义教育。
三、活动地点：教C101
四、活动主办单位与承办：
主办单位：电子信息工程学院分团委策划
承办单位：电子信息工程学院组织部
五、比赛规则：
1.演讲紧扣主题，内容积极向上，感情真挚。
2.参赛选手到场后到签到处签到，抽签决定演讲次序。
3.参赛选手需用普通话演讲，语言表达生动流畅。
4.本次比赛将设定8个奖项，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，人气将两名。
5.比赛选手将活动电子信息工程学院颁发的荣誉证书及相关奖品。
六、活动准备：
1.宣传部以展板形式在食堂门口宣传此次活动。
2申请教室
3.制作PPT
4.拟定邀请嘉宾，设计制作邀请函，提前三天发出。
5.确定参会人数，制作座次安排表。
6.准备活动所需用品
7.宣传部根据活动主题，按设计方案布置会场。
8.安排工作人员接待出席嘉宾、参赛选手得分统计及现场摄影工作。
七、活动流程：
1.参赛人员签到，抽签决定演讲次序。
2.亲友团入场，工作人员发放卡片
3.嘉宾入席。
4.PPT放映
5.主持人开场白，宣布活动开始。
6.介绍出席嘉宾。
7.宣读评分标准。
8.第一组参赛选手演讲节目：宣布第一组选手得分，抽取一名幸运观众第二组参赛选手演讲节目：宣布第二组选手得分，抽取一名幸运观众第三组选手演讲节目：宣布第三组选手得分，抽取一名幸运观众第四组参赛选手演讲互动环节宣布第四组选手得分
9.主持人宣布获奖名单。
10.颁奖仪式。
11.主持人宣布比赛结束。
12.嘉宾退席。
13.观众离场。
八、注意事项：
1.工作人员需提前一小时入场
――李前光 中国摄影家协会分党组书记
9452位摄影人
5大类别
近10万幅（组）来稿
艺术类
金奖8 银奖18 铜奖26
纪录类
单幅:金奖5 银奖10 铜奖13
组照:金奖4 银奖8 铜奖10
商业类
金奖3 银奖4 铜奖8
黑白作品类
金奖2 银奖4 铜奖6
青年作品类
金奖2 银奖4 铜奖6
5月征稿结束，6月评选，7月整理，8月公示，9月展出……
牵动着全国摄影人的2007年全国摄影艺术展一步步走来，揭开了神秘面纱。
“国展”一直是全国摄影人心目中最神圣的目标，正如中国摄影家协会分党组书记、本届国展评委会主任李前光所言：“尽管没有任何物质奖励，但‘国展’却代表着整个摄影界甚至全社会对摄影人的价值认定”。
为了办得更好，创新一直是引人关注的话题：本届“国展”，首次启用了通过全国征集评选得来的展览标识；首次为青年摄影人设立专门奖项；首次采取分阶段评选；为充分体现各类评委专长，首次实行各类专业评委评奖阶段1票顶3票的“加权”规则；首次于金、银、铜奖项之外设立评委推荐奖；首次将评选结果上网公示，扩大监督范围和反馈渠道……尽管如此，比赛还是免不了有遗憾，因为准备不充分而遗憾，因为没有获奖而遗憾。
其实，比赛未必也不应该被人们树为“标准”， 摄影的价值和意义也不仅仅在于结果。比赛只是平台，是机会，是全国摄影人发展的助动力。
走过50年的“国展”，即便是到今天，也不能说达到完美，但所有参与到其中的人，都是希望通过自己的努力推动国展做到更好。
艺术类
同往届相比，“千人一面、万人同景”的现象少了：胡杨林、梅里雪山、元阳梯田这些大众面孔在本届国展中明显减少，但总的感觉还是来稿多精品少，形式强内涵弱。
本届艺术类未设组照，导致很多优秀的组照作品被投到了纪录类。有评委认为，艺术类作品也有观念和想法要表达，如果只用单幅，很难强化这种意图，同组照相比，就会显得单薄。因此，艺术类是否设组照这个问题值得关注。
点 评
我们总是希望看到有所“创新”的作品，但确实很难。摄影人在参赛时，往往会受往届得奖作品的影响。好作品离不开精良的制作，虽然本届国展投稿“数码过度征”现象有所改善，但不少作品还是因为制作不够精良、调整不到位而被湮没在成千上万的来稿中，因此这类作品在后期制作时一定要注意细节的表现，既不要画蛇添足，也不要在画面中出现影响美观的元素。
――杨大洲
艺术类金奖
浮华与空洞 广东 王海明
晚上11点，大雨初停，云层很低。透过残缺的围墙可以看见远处豪华辉煌的大楼，给人一种浮华掩盖不了空洞的感觉。尼康F4相机，柯达E100VS胶片。
艺术类金奖
风雨兼程 浙江袁培德
2006年9月，到新疆阿勒泰采风途中，一群哈萨克牧民在暴雨中从山坡上转场下来，场面壮观。尼康D70相机，200mm镜头。
艺术类金奖
山村如画 湖南 陈明
清晨拍摄于江西婺源。将相机白平衡设为“阴天”模式，使色调变暖。后期利用photoshop将照片外形作成古扇团形状。尼康D200相机，18-200mm镜头。
艺术类金奖
后天NO.1 浙江 叶文龙
原本属于原野的鹰，却只能将蛋产在钢筋水泥的森林中，呼吁人们关注生存环境。鹰是在拍摄的，环境是在自己工作室的楼顶拍摄。索尼F828相机。
艺术类银奖
长龙飞舞 安徽 曾攀
在马鞍山钢铁厂新区拍摄。通过photoshop将管道及人物排列关系、位置进行调整合成。佳能20D相机，16-35mm、28-70mm镜头。
艺术类银奖
春雪 河南 杨黎先
拍摄于天津桃花堤。采用多次曝光手法。佳能EOS50E相机，适马180mm微距镜头。柯尼卡ISO400胶片。
艺术类银奖
心路 四川 张孟
朴实的藏民，用虔诚的叩拜表达着自己的信仰。
艺术类铜奖
永远的舞台 贵州 彭波
表达了对中国传统文化的纪念。将人物和背景后期合成。尼康D100相机。
纪录类
纪实摄影升温，摄影人立足身边生活，反映身边的题材，具有生动性、丰富性，但题材有限、深入不足，对纵深的成组拍摄还缺乏经验与认知，对城市题材的关注和拍摄不足。
在铺满照片的评选现场，纪录类和艺术类作品在画面感觉上极为相似：有的是因为投稿人没有弄清分类，误将艺术类作品投到纪录类；有的则是因为纪录类作品的画面本身就充满了沙龙味道。
点评
纪录类部分作品在画面上十分注重光影，沙龙的味道很浓，这反映了摄影人“集团扫射”的结果。纪录类组照不是单幅照片的拼凑，而应是从司空见惯的事物中提炼出一种观念，一组中的每张照片都要具备统一的风格，这比拍摄一个事件难得多。――王文澜
纪录类组照，不是一天就能完成的。需要摄影人选取合适的题材，并从一开始就当作专题来跟踪、拍摄、编辑。自从第20届国展倡导拍摄系列作品开始，越来越多的人开始有意识的拍摄专题，能看得出，这次投稿的作品中有不少都是摄影人长期跟踪、关注的成果。
――吴鹏
纪录类（单幅）金奖
求救 福建 陈英杰
2005年4月12日，福建泉州，一辆货车和面包车相撞，面包车司机被困车中求救。
纪录类（单幅）金奖
拆迁户 湖北 张汉福
2007年3月，城中村改造拆迁会上，拆迁户提出的要求得不到满足，神态复杂。
纪录类（单幅）银奖
法官怕狗 吉林 王强
吉林省公主岭怀德镇法院遇到一件棘手的民事纠纷案件，一年多未执行，原因是被告方家里的狗太厉害，法官无法进入。
纪录类（单幅）银奖
“神箭”在弦弓在手 贲道春
图为导弹部队训练。
纪录类（单幅）金奖
谢罪之旅 吉林 郭亮
2006年5月9日，日本僧人岩田隆造来到吉林辽源“万人坑”，在179具白骨前祈祷忏悔。这里埋葬着日本洲国统治期间，数千死难矿工的尸骨。
纪录类（组照）金奖
游牧 内蒙古 阿音
中国蒙古族最后的游牧部落纪实。摄于2006年12月至2007年3月间。
纪录类（组照）金奖
老船厂新序曲 辽宁 孙连工
大连船舶重工集团是中国老牌造船厂，目前拥有亚洲最大的龙门吊及世界最大的浮船坞，被誉为“中国造船的旗舰”。
商业类
强调艺术感的作品多，真正商业味浓的很少，比如一些表现企业文化、旅游风光类的照片几乎没有。不少作品创意很棒，但在技巧上仍有瑕疵。
有评委建议，商业类可以细分为人像、广告等类别，既有助于吸引更多商业摄影师的参与，也可以对每个类别进行单独的、分段的评选，减轻评选压力。
10 吴鹏：画面反映了家长焦灼的心情，也折射出教育中存在一些问题。
11 罗更前：作者将黑白灰的层次表现得非常到位，影像极具专业素质。
12 宿志刚：干净的画面恰当地表达了作者淡淡的孤寂，画意感强，且具有时代感。
13 王文澜：通过多种手法表达自己的想象，突破了传统摄影中单个瞬间的语言。
14 闻丹青：纪实摄影要倡导贴近生活的朴实记录，以情动人。
15 杨大洲：以小见大，一首诗，一支歌，一幅画。美在发现，更显修养与眼力。
16 王郑生：恬静的面容，优雅而毫无做作的姿态，略带怀旧风格的画面效果，各种元素把握得恰到好处，几乎让人难以相信作品出自一位青年摄影师之手。
“国展”现场
吉林省延吉市某部队篮球馆，是这次国展第二阶段评选的地点。近千平米的场地记录了几天来评委和工作人员的艰辛劳动，也见证了一幅幅获奖作品的诞生。
评选两阶段
为了更科学、更公正的对待近10万幅（组）的来稿，本届国展实行了分阶段评选：
第一阶段：6月11日-13日，北京。12位“少壮派”评委奋战3昼夜，从10万幅（组）来稿中挑选出艺术类作品近3500件，纪录类单幅作品2800余件、组照500余件，商业类作品1200余件，青年作品奖和黑白作品奖分别有1000余件入选。
第二阶段：6月23日-24日，吉林延吉。16位评委，从第一阶段入选作品中，选拔出金、银、铜作品共141幅（组）。
匆匆走过却不错过
按分类划分评选区域的现场有近千平米之大，但仍然容不下数量巨大的入选照片，常常是评完一批再铺上来一批。要在三天内从第一阶段评选入围的1.2万幅作品中评出获奖作品，评委们除了脚步匆匆，还要眼光锐利，这样才不会漏下每一幅优秀的作品。
忙碌奔波的工作人员
第一阶段：17位工作人员历经14天全封闭式管理，夜以继日地完成了来稿登记工作，有些工作人员甚至边打点滴边工作。
第二阶段：十余位工作人员，在当地驻军战士的帮助下，在评选现场协助评委摆放、整理、记录、发票??面对紧张、高负荷的工作，这些工作人员没有丝毫怨言。
评选结束后，在中国摄影家协会展览部二十几平米的办公室里，工作人员披星戴月，不停地打电话，调照片，送印厂，整名单，写图说??认真作着每一件细小的工作，保证着“国展”圆满完成。
成熟科学的设计
有着成熟的办展经验的中国摄影家协会，在评选流程设计、评选细节上处处体现出科学性：所有的投子、选票、相片包装箱都是特别制作、整体设计，完全和国际化的评选接轨。
“细至发丝”的争论
“出以公心、认真负责、一丝不苟”是国展的评选纪律。尽管工作量巨大，但每幅作品的色调、主体仍然是评委关注的细节，也是引发争论的原因，有时争论竟是因一根细细的头发引起：商业类一幅人像作品几起几落，究其原因，虽然创意和表现力不错，但因为头发部分的用光不够讲究缺乏质感，最终被淘汰出局。
“国展”经验
“国展”的魅力，不仅在于万人竞争的激烈、独中花魁的喜悦，还在于它包含了无数默默无闻的努力和工作，评选结束后，组委会专门召开研讨会，总结经验的同时提出了改进的建议。
关于“加权”
在国展评选中采用“加权”尚属首次。每类别的专业评委可以获得三票的“加权值”，但在紧张的评选过程，常常让人忘记停下思考。因此，艺术类在选拔金、银、铜奖时，本组评委们思考不到位，没有将自己的“加权值”用到最关键的时候。导致评选结果不尽如人意，进行了二次评选。这种方式很好，但在程序上需要做出调整，比如在入选作品中挑选金银铜作品时，评委不能急于出结果，一定要对入选作品进行全盘审视，本组的专业评委一定要把自己的加权用到适当的时候。
关于投稿分类
摄影人在投稿时，常常用“一稿多投”的方法来扩大获奖机会，但结果往往事与愿违：评选现场，一幅被评委们看好的后期制作的作品，因为被投放到纪录类而被取消了评选资格。
一些风光照片，在投稿时也不知究竟应该投在艺术类还是纪录类，因此，评委建议在今后的分类说明中，应该对这种存在边缘模糊性的交叉处进行更明确的界定。
另外，还有评委建议对三大类别进行更细化的分类，例如在商业类中可再细分为广告、时装、人像等，纪录类中再细化出新闻事件等。这样有利于吸引更多行业的专业摄影人参与。
关于团体投稿
广东、浙江一直是摄影大省，仅广东省的来稿数量就占整体的1／6，成果自不必说。而福建则扶摇直上、参赛作品水平整体提高，在第一阶段评选中就引起了评委注意，第二阶段评选后，果然不负众望，有10位作者荣获金银铜奖项。这些省级摄影家协会对备战国展，都下了一番狠功夫，一些经验值得借鉴：
浙江：浙江一直将超越广东作为自己的目标，但在经济实力、创作观念方面稍逊于广东，因此，浙江省摄影家协会提倡本省摄影人“抓住本土题材、发扬纪实摄影强项”，针对各地不同的文化历史特色来挖掘一批现实题材。赛前，浙江省摄协还专门邀请专家，就“国展”进行了创作研讨。
福建：通过《福建摄影》、《摄影通讯》以及福建摄影家协会网站等渠道，推荐一些摄影“高手”的经验，以此鼓励摄影人创作热情。紧抓摄影培训，重视新人的推出。注重发掘本地摄影后期制作等强项，并鼓励钻研创新。
相关链接
“国展”中的第一次
设奖――历届国展，奖项从无到有，名称也多次转换。第一次设奖是在第3届，当时称“优秀奖”、“鼓励奖”； 之后，第7届称“最佳奖”、“优秀奖”、“荣誉奖”；第12届为“彩色作品奖”、“黑白作品奖”；第18届等则是按不同题材设金、银、铜奖；第20届以后按纪录、艺术、商业分类设金、银、铜奖。
分类――1997年第18届国展，首次尝试分类征稿，设有社会生活、科教、文体、军事、风光、花卉、警务、广告、暗房加工等。
以2002年第20届国展为契机，中国摄影家协会理论部提出完善作品分类评价体系的任务，第一次在征稿启事中明确了 “纪录”“艺术”“商业”三大类别。
投稿量――1982年第12届国展，投稿量首次突破万张大关，达到16000余幅，之后投稿量平稳上升，偶有滑坡，至2004年21届时，已达50000余幅。2007年翻番增长，收到近100000余幅（组）投稿。
历届国展投稿量
1 1957.12 来稿3309幅， 入选321幅
2 1959.1 来稿1800余幅， 入选389幅
3 1959.9 来稿2700幅 入选503幅
4 1960.12 来稿2255幅， 入选383幅
5 1961.12 来稿2905幅， 入选317幅
6 1962.12 来稿3548幅， 入选420幅
7 1963. 12 来稿3707幅， 入选327幅
8 1965.3 来稿4000余幅， 入选463幅
9 1965.12 来稿3000余幅， 入选444幅
10 1977 来稿3309幅， 入选334幅
11 1979.10 来稿5300幅， 入选304幅
12 1982.5 来稿16000幅， 入选367幅
13 1984.10 来稿24000幅， 入选500幅
14 1986.10 来稿35000余幅， 入选442幅
15 1988.7 来稿30000余幅， 入选403幅
16 1990.5 来稿50000余幅， 入选255幅
17 1994.8 来稿23789幅， 入选306幅
18 1997.7 来稿35570幅， 入选313幅
19 1999.7 来稿42000余幅， 入选300幅
20 2002.10 来稿60000余幅， 入选564幅
21 2004 来稿50000余幅， 入选500幅（组）
评选现场
工作人员在唱票
“国展”人物
人们常用“百里挑一”形容一个人的优秀，而能够在“国展”中入选的作者，又岂止是百里挑一？尤其是那些“十万里挑一”的金奖获得者，其殊荣，确实是金钱所不能比拟……
上阵父子兵
龙鼎中曾以《无奈的生灵》问鼎2004年第21届“国展”商业类金奖；而今年，龙鼎中家更是双喜临门：不仅自己获得了艺术类银奖，其父龙福云的《生命》也获得了艺术类金奖。龙鼎中讲述了他们父子参加国展的经历：
我父亲参加过多次“国展”。他说：“摄影人不应当为了获奖去参赛，但参赛了就要努力获奖。”我和父亲经常一起创作、交流。《无奈的生灵》和《生命》就是我们切磋交流的结果。
获奖的作品不等于最好的作品，获奖的经历只是一个摄影人成长的过程。摄影人应当努力创造自己的风格与流派。
对于“国展”等高规格的艺术影赛，我都会对上届获奖作品作一次回顾，然后根据当前摄影风格及总体趋势，和自己的技术专长，就这一次的主题思想和艺术风格作好规划。这次我和我父亲选送的大部分作品，都是在去年底和今年初创作出来的。
国展中艺术类与商业类的创意性摄影作品，获奖的希望更大。创意的题材与内容很广泛，主要应当反映大众关注的社会问题与人类生存的现实状况，这样才有宏观而深刻的思想主旨。对于自己认为优秀的作品，都应该参赛。对自己不太满意的一般性作品，也应该参赛。质量与数量都具备的情况下，成功的希望就大。
勤耕不辍
田捷砚，以航拍闻名的摄影师。但这位在别人看来已经足够出名的摄影人，却连续参加了三届“国展”；
我一共参加了三届“国展”，20届获一金两银一优秀奖、21届获一优秀奖、22届获一金一银。
多年来我被多次问到过：已经是著名摄影家了，为什么还参加比赛？况且，国展不设物质奖励。其实我也希望有点物质奖励，但一些事情一旦和利益沾上边，就容易搞得很复杂，中国摄协在这个问题上的坚持，可能是为了保持一种艺术至上的味道？另外，人的心态很重要，
《西部奇路》是我近几年关注的一个专题，代表了西部人民决心摆脱贫困，追求幸福的奋斗痕迹，这种痕迹从空中看更强烈更震撼，非常适合用航拍来记录它。但在后期编辑上一定要注意地域和每张照片色彩之间的搭配，这两方面非常重要，在组照时常常不得不忍痛割爱。
不打无准备的仗，参加比赛也一样，要分析、思考。投《西部奇路》时，我还准备了一组《青藏铁路》，从政治的角度讲，后者肯定大于前者，但从艺术表现的角度看，《西部奇路》的画面想象力、震撼力更强，更能打动人的心。于是我果断地淘汰了《青藏铁路》。
2007全国摄影艺术展评委名单
（按姓氏笔划）
艺术类
于云天 著名摄影家
李前光 中国摄影家协会分党组书记
杨大洲 著名摄影家
罗更前 新华社摄影部体育新闻中心主任
高 琴 《大众摄影》主编
宿志刚北京电影学院摄影学院院长
纪录类
王文澜 中国日报社摄影部主任
吴 鹏 中国摄影家协会展览部主任
岱天荣 画报社主任记者
闻丹青 《中国摄影》主编
解海龙 中国摄影家协会副秘书长
商业类
王郑生 中国摄影家协会分党组副书记
李丽娜 中国人像摄影学会秘书长
吴常云 中国摄影家协会商业摄影委员会秘书长
赵 彤 《商业摄影》执行主编
顾 勇 中国摄影家协会商业摄影委员会副秘书长
艺术类金奖
生命 龙福云
无奈的生灵 龙鼎中