发布时间：2023-03-23 15:15:45
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的土木工程预算论文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
【关键词】土木工程，施工管理，问题，对策分析
土木工程的施工管理是一项很复杂的过程，不仅仅涉及到人员，材料设备的管理，更要综合考虑到整个土木工程施工过程中，工程施工施工环境，施工安全控制，因此，也对工程的管理人员和管理体制提出了更高的要求。
一、土木工程施工管理的意义
1. 对土木施工进行科学管理可以保证工程连续施工，并在规定时间内完成任务。土木施工过程中，施工过程才能直接带来经济效益。但施工过程中，需要涉及到很多人力，物资，材料，技术，设备，资金等等。如果不对施工进行合理的科学的管理，就无法保证施工过程的连续和正常运行，单位工程也无法确定其完成进度和时间的先后。所以土木施工要连续进行，并在规定时间内完成其工作，就必须进行科学的管理。
2.对土木施工进行科学的管理可以节约材料，人力及资金。在任何工程中，对材料，资金的合理调配，科学管理可以使工程预算更加清楚明白。完善的统计和科学的管理可以保证公共财产的安全，和稳定的生产秩序。完善的材料，资金管理能帮助施工节约材料消耗和资金的花费，提高施工经济效益。
3.对土木施工进行科学的管理可以缩短施工工期。由于土木工程具有体形大，周期长的特点，它在施工时，就会形成多专业工种，对工序同时生产的综合性活动。科学的施工管理，可以使各个工序，工种更加有效的运行和配合。在资金允许的情况下，可以实现工期的缩短，这主要体现在网络计划的优化。
三、土木工程施工管理中存在的问题和对策分析
1.施工人员问题和对策
（一）存在问题
在很长的一段时间，我国的工程建设管理人员准入制度不完善，很多管理人员可以靠着关系或者是凭借某一个高层的喜好而进入工程地方管理，由于准入机制的不合理，不严格，很多不懂管理，不知经济，不明财务甚至不懂技术的人员，可以通过各种方式进入工程项目的管理层，管理团队整体素质偏低，管理机构臃肿。在施工过程中，分工不明确，权责不清晰，对人员的管理和对工程的管理脱节严重，同时，对工程技术人员的奖惩、任免、选用等主要是由施工单位的人事部门为主，管理也比较随意。
（二）对策分析
首先，提高管理人员的管理水平，改善管理方式。坚持“以人为本”，重视管理。管理人员只有扎扎实实地提高素质，提高管理水平，注重细节管理，用心管理，才能发现细节问题的实质，同时，要改善决策方式，加强管理中的民主化和集体化，加强和施工人员的交流，促进人员关系的和谐。
其次，加大对施工人员的培训，提高操作的熟练度。由于我国建筑业起步发展时间晚，对技术人员的系统培训尚不够完善，手工操作人员的手工操作能力相对而言有着很大的差距，操作不熟练，操作失误多，不利于整个工程项目的质量保证。因此，要加强对施工员工的培训，提高其操作的熟练程度，严格执行操控标准，提高操作效率，保证整个项目实施中的技术水准。
2.工程用料问题和对策
（一）存在问题
在土木工程施工过程中，材料采购环节，为了大力节省施工成本，各种质量低劣的工程物料严重影响到工程的质量。同时，采购环节暗箱操作严重，抽取提成，拿回扣等情况普遍。其次，材料堆放位置不合理，分类不科学，对各种物料进行存储时候没有严格安排进场时间，在材料管理存储过程中，各种材料发生潮湿，霉变，挥发，磨损情况严重。其次，材料质检制度不够完善。首先，土木工程施工材材料质量检测方法落后。质量检测的手段和方法传统而简单，缺乏一定的科学性和严密性，很多区域的建筑材料质量检测机构依然是人工操作，手工填写表格，工序缺乏严密性，且繁琐，失误较大，甚至是人为的修改数据，使得各种数据统计资料缺乏一定的客观性。
（二）对策分析
首先，建立专门的物料管理制度和监管机制，确保建筑用料的质量和安全。要严格材料进入标准。材料进场前应检查其规格、型号、产地、外观、性能指标、数量等参数，对于一些重要材料，还应该委派专人到现场进行监督，如商用混凝土就必须在生产现场检查水泥、砂石质量、配料配合比是否符合要求，搅拌时间是否符合要求等。做好质量的抽样检测，客观记录。其次。采用正确的方法保管建筑材料。进场的建筑材料应按照平面布局堆放并设立标识，将不同品种、不同规格的材料分别堆放。做好防水工作，防止水泥受潮、钢筋锈蚀等。在材料保存一段时间之后需要取用时应先检测再使用。
3.施工规范问题和对策
（一）存在问题
在土木工程施工过程中，由于人员的素质偏低，对各种各机械设备的操控不够熟练，手工操作比重比较大，失误比较多，因此，容易发生不规范操作，违章操作的现象。其次，同时，对各种施工标准和施工的规章制度理解不深入，贯彻落实的力度不够，缺乏系统科学的监督机制。最后，土木工程建设中，各种砂浆，混泥土，石灰浆等配比不合理。比如为额外利益在配置砂浆的时候不按照标准比例，经常偷工减料；在施工过程中，有的施工单位为了节约成本或者施工人员为了减少工作量，经常会擅自去掉其中几个规格的砂浆，对于搅拌用水缺乏检验检测，忽略了水质对于物料的影响，这样给工程质量安全带来了极大的隐患。
（二）对策分析
严格执行施工标准，实施规范性操作，严格执行施工标准。制定完善相关的施工技术标准，对所有施工人员在施工前进行操作培训，从理论上深刻明白操控原理，从实践中进行现场操作演示，务必使所用施工人员都可以严格达到施工标准，操控熟练，能够满足工程技术相关规范，杜绝胡乱施工操作的现象。加强每道工序的质量监控。从全面控制的角度出发，找出产生误差或者失误的原因，分析制约每道工序质量的问题，采取科学合理的措施消除恶劣影响，减少制约工程质量的因素。严格执行每道工序的前后执行顺序，杜绝前后跳跃施工，尤其是时间急促，施工匆忙时期，要尽量减少多种工序的交叉，保证整个施工顺序的合理稳定。
4.安全问题和对策
（一）存在问题
实施安全施工管理是保证施工正常进行的客观要求。但是，安全管理工作并没有得到重视。首先，土木工程建设中，缺乏健全科学的安全管理机制，安全管理方式落后，对国家的各种安全法律法规贯彻落实不到位，同时，管理人员追去经济效益忽视对施工安全的控制，施工人员本身安全意识薄弱。都使得土木工程建设中，安全事故频繁。
（二）对策分析
重视工程安全管理。土木工程要建立健全施工的安全控制机制，设立专门的安全管理部门。其次，要对管理人员和施工人员实施安全知识培训，更新安全管理理念，采用先进的安全管理方式，最后，安全工作的管理人员要将各种安全管理规范和国家的安全法规落实到实处，并采取有效措施，实施安全施工。
四、结束语
土木工程的施工管理是全方位的，要求项目经营者对施工项目的质量、安全与文明施工、进度、成本等都要纳入正规化、标准化管理，这样才能使施工项目各项工作有条不紊、顺利地进行。在此过程中，施工人员要不断提高自身素质，严格施工标准，保证施工质量，促进土木工程行业的健康快速发展。
参考文献：
关键词：高职；工程造价专业；课程改革；专业定位
当前，高等职业教育正面临着前所未有的发展机遇，也正经历着深层次的变革。从2003年我国推行工程量清单计价模式以来，工程造价领域不断得到规范，对于工程造价从业人员的专业性要求也越来越高。从2006年开始设置至今，我院工程造价专业已招收500余人，招生人数每年都在增加。相应地，该专业的专业定位和课程设置就成了一个关键问题。
我国2007年、2008年的固定资产投资增长率都超过15%，为工程造价管理及工程造价咨询业的发展提供了广阔的空间，同时也对高校培养工程造价专业人才培养提出了更高的要求。
以职业资格标准为导向，
设置科学的课程体系
我院明确毕业生的从业范围和就业岗位，进而以职业资格标准为导向明确专业定位，以职业岗位能力为核心、以模块式的课程结构构建高职课程体系，培养动手能力强、能持证上岗的“双证型”人才。
（一）工程造价专业的专业定位
工程造价专业旨在为工程建设一线培养实用型专业人才。我院工程造价专业学生毕业后的就业去向主要是：建筑安装施工单位、装饰公司和市政工程公司等单位，工程咨询公司、中小型设计院（所）和监理公司等咨询单位，企事业单位的基建部门、房地产开发公司和中外合资或合作、外商独资的工程公司等建设业主单位。一般从单位工程预算等基本工作开始做起。
工程造价专业的毕业生被要求既懂预算又懂施工，既懂专业又懂管理，既懂造价又懂经济和相关法律法规，既能搞土建预算又能搞安装预算、装饰预算等。伴随当前社会工程造价业务领域不断拓宽，工程造价专业毕业生也应胜任资产估价、司法仲裁与鉴定、银行抵押贷款、保险公司担保等多种工作。
（二）工程造价专业学生的能力要求
造价从业人员能力要求:（1）具有编审项目建议书及可行性研究报告，进行投资估算、审核并对项目进行经济评价的能力；（2）具有对设计方案及施工组织设计进行技术经济论证、优化的能力，并能编制工程概算、工程预算；（3）具有编制工程招标标底价及投标报价的能力，并能对标书进行分析评定；（4）具有在建设项目全过程中对工程造价实施控制、管理的能力，能编制工程结算、决算；（5）熟悉工程合同条件，能熟练处理施工过程中的索赔、保险等问题；（6）具有运用计算机确定、管理工程造价的能力；（7）具有组织编制和审核工程造价各类计价依据的能力；（8）熟悉建设项目各个阶段工程造价控制的理论与方法，并能应用于实际工作之中。
我们通过职业资格标准的知识和技能要求来分析职业岗位的具体工作任务和职业能力要求。（1）就能力而言，工程造价学生到毕业时应具备各专业工程估算、概算、预算、结算、决算的能力；进行技术经济分析和工程项目经济评价的能力；管理工程项目的能力；开展工程招投标、合同谈判、合同管理的能力；以及关于工程变更索赔的实践应用能力。（2）就知识而言，学生应掌握土建、安装和装饰的识图知识；了解建材、构造、结构、施工等方面的工程技术知识；懂得经济、管理、财会与审计等基本的经济和管理知识；了解工程造价管理、合同法、合同管理等知识；概预算的基本理论及编制方法、财务结算与决算等工程造价管理方面的知识。
毕业生作为一个社会人，还必须具备适应社会变化、职业变更、技术更新、个人发展等所应具备的通用能力和综合素质。
对工程造价专业的应届毕业生而言，要能够拿到“双证”。要培养学生的动手能力，使他们能持证上岗。建设行业明确规定，获得专业技术与管理型的职业资格证的前提是必须有一定的实践经验。但工程测量、材料试验等工种的技能型职业资格证书，学生可通过参加国家职业技能鉴定获得。因此，我院与天津市建设委员会共同组织学生参加天津市建设事业专业管理人员上岗培训，包括建筑施工企业质量员、施工员、材料员和测量员等职业资格培训，并取得了很好的通过率。
（三）工程造价专业的课程结构分析
随着终身教育、可持续发展等人本观念的确立，高职教育给予学生的一系列职业知识与技能应该是综合职业能力，包括为胜任职业岗位所需要的核心技能和为完成职业任务所需要的文化知识、应变创新能力以及经验态度等各方面的综合素质。因此，工程造价专业课程体系改革应努力追求课程目标的实用性和发展性相结合、灵活性和弹性化相结合。
我院工程造价专业课程体系按基础学习领域课程、专业学习领域课程、专业技能训练课程和选修课程四个部分设置。基础学习领域的课程为公共课程，包括德育、体育、英语、高等数学、计算机应用基础、应用文写作等。专业学习领域课程包括土木工程识图、建筑构造、建筑材料、土木工程测量、建筑力学、土力学与地基基础、建筑工程cad、技术经济学、工程招投标与合同管理、建筑设备、建筑工程施工工艺、建筑工程计量与计价、工程造价控制、工程量清单计价实务、工程造价电算化、安装工程识图与预算。专业技能训练课程开设了工程材料试验、建筑工程施工测量实训、建筑cad绘图实训、建筑工程施工实训、建筑工程计量与计价实训、综合实训以及毕业环节实训等。同时设置了两门公共选修课（学生自由选择两门学院公共选修课）和两门专业选修课（施工组织与设计、建设工程监理）来丰富学生的知识结构。
对专业学习领域课程，我们以职业岗位能力为核心构建课程体系，注重避免课程内容的重叠，加强学生职业能力的培养。通过与用人单位和定岗实习基地相关人员座谈，我们了解到社会普遍反映造价专业毕业生识图能力和数据分析能力不足。于是，我们在建筑识图部分大量减少画法几何比重，着重训练学生识读工程图的技能，加强平面标注的知识，以使学生能识读一般的工业与民用建筑施工图，正确理解设计意图。对建筑力学部分，大量减少公式推导与超静定结构内力计算的讲解，着重加强学生对结构强度、稳定性与破坏形式的认识。在建筑结构部分则着重加强学生对构造的认识和掌握，比如钢筋的搭接长度、锚固长度、弯钩的长度等，这样就形成了简练而相对完整的教学体系。工程量清单计价实务课程专门针对当今工程造价领域“量价分离”的要求设置，工程造价电算化课程将理论与实践相结合，培养学生会操作一到两种造价软件，以提高学生的就业竞争力。
工程造价专业课程改革探索
我院全面贯彻落实“以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位”的理念，破除静态单方向陈述知识的教学状态，基于职业为中心进行课程组织，逐渐试行弹性模块化课程设置，以学生为主体，尝试课堂教学采用项目教学法，实践教学采用任务驱动教学法，在工程造价专业的专业定位和课程设置上进行了一系列改革。
（一）课程改革目标
课程改革主要目的是改变传统的学历教育课程体系，形成多元整合的工程造价专业课程体系。
我院工程造价专业课程改革具体目标是：（1）突出专业课程的职业定向性，以职业能力作为配置课程的基础，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位的需求。（2）注重知识和技能的结合。基础理论以应用为目的，以“必需、够用”为度，以掌握概念、强化应用为重点。专业知识强调针对性和实用性，培养学生综合运用知识和技能的能力。（3）强化职业能力训练，综合开发学生的职业能力。强化学生创新能力的培养，提高学生就业上岗和职业变化的适应能力，落实“双证书”制度。（4）增强课程的灵活性，形成弹性化课程体系，适应行业和社会对应用型人才规格多变的需求。（二）具体改革措施
我们根据现有的教学手段与校内外实训基地条件，对不同的授课内容运用不同的教学方法。我们综合采用了任务引导向型思路，在教学方式上，通过灵活运用“项目教学法”、“现场教学法”，来充分调动学生学习的积极性，对学生职业能力的培养与思维拓展起到了良好作用。
例如，对建筑工程材料、建筑工程测量等课程采用项目教学法。突出技能培养，以“用”促学。我院成立了测量兴趣小组，并有专门的材料实训室，教师的任务从传统的以讲解知识为中心转向设计、策划和辅导实验为中心。对建筑构造课程，有些章节采用现场教学法，组织学生现场参观，通过现场教学既增加了学生对工程结构的感性认识，又缩短了理论与实际的距离。对建筑施工技术课程，教师带领学生到校内实训基地动手砌砖、抹灰、开挖基坑，让他们了解施工方法、施工工艺流程，切实感受到施工技术在实际工程中的应用。对建筑工程计量与计价课采用项目导向型案例教学法，将一个完整的单位工程综合项目分解成若干个专项实训，激发学生的学习兴趣，将工程量计算规则贯彻到实际工程的计算上来，并同时进行工程量计价软件的操作应用训练，以激发学生的学习兴趣，提高学生解决实际问题的能力。而对建筑工程招投标与合同管理课程采用亲验式教学法，进行情境模拟，使学生更加贴近实际，如临其境。如招投标的模拟、合同谈判的模拟，教师先提出一般性问题，再提出特殊情况下的问题，然后组织学生分小组讨论，归纳讨论结果，提交报告单，请具有典型性的小组代表作答，最后教师就小组不同意见进行点评。
此外，我们也改革了考核方式。考核改革的重点是采用灵活多样的考试方式，着重考查学生的能力，淡化记忆型考核。课程考核按照理论课、实践课分别进行。理论课根据课程内容采用闭卷、开卷、口试、考察和小论文等不同的考试方式。实训课主要采取“任务法”进行考核，即用具有实际应用背景的任务，在解决实际问题的活动中全面评估学生的应用能力，一门课可采用多个任务进行多次评估，将平均成绩作为学生的成绩。
（三）加大实践教学环节的力度
在专业技能训练模块的课程安排上，凡能设实训环节、有条件增加实训的课程，都增加了实训环节，而且实训形式多样。如建筑工程施工测量实训与学生技能鉴定考取中、高级测量工相结合，学生学习和技能鉴定两不误；建筑构造增加认识实习、施工组织及各科预算（包括土建预算、安装预算等），都以课程设计作为实训课程；预算软件课程大量增加了上机操作学时。通过增加实训环节，部分学生一毕业就能顶岗工作，其他学生经过很短的见习期也能马上胜任工作。
总体而言，高职层次工程造价专业人才培训的规模与巨大的社会需求相比还远远不够。人才培养工作与行业需求之间的符合度需要我们不断探索提高。我院在工程造价专业教学上不断探索和尝试改革，希望把该专业建设得越来越好，培养出更多适应现阶段市场需求的实用型专业人才。
参考文献：
[1]习岑.职业教育教学改革:从理念走向实践[j].中国职业技术教育，2007，（36）：12-16.
[2]刘春霞.浅谈高职院校工程造价专业学分制下课程体系改革[j].民营科技，2009，（2）：59.
[3]陈晓聪，刘连芬，卢维明.工程造价专业人员素质分析及培养方法探讨[j].山西建筑，2008，（7）：180-181.
关键词：建筑工程；工程造价；控制
中图分类号： TU723.3 文献标识码： A
引言：建筑工程阶段主要包括投资决策阶段、设计阶段、工程招投标阶段和实施阶段及竣工阶段。建设工程造价的控制就是在这些建筑工程阶段中，把建设工程造价控制在预先设定的造价限额以内，避免出现偏差，最终取得好的投资效益和社会效益。
1 、建筑工程造价控制管理重要性
建筑工程造价主要是指在静态投资下一些费用的组成，例如建筑安装工程费用、建筑器材的采购费、和一些其他费用，建设工程造价管理是建筑工程领域中项目管理三大控制目标之一，是指通过专业知识与技术，对资源、成本、盈利和风险进行筹划和控制，从而使项目投资的经济效益受到直接影响。对于建筑工程的造价，我们必须要在建设的整个过程里，进行合理的确定造价，在每一个工程阶段，按照其特点进行计价，把建筑工程造价控制在批准的造价限额和合理范围以内，保证工程项目能在既满足进度要求又满足质量要求的前提下，能够实现实际的投资费用不超过计划的投资费用。在建筑工程阶段工程的造价中，影响工程造价最主要的环节为工程设计和工程实施阶段，因此，加强设计阶段和施工阶段的工程造价管理，将对降低工程造价起到决定性的作用。
2、投资决策阶段工程造价控制
建筑工程的投资决策阶段是工程造价的前提，投资项目的决策对项目的建造及建成后的经济效益起着决定性的作用，所以，他的造价必须控制在合理的范围之内，这样才能够保证投资的精准度，影响工程造价的控制效果。
2.1投资决策阶段工程造价控制的注意要点
要保证参与投资决策阶段工程师必须具备一定的专业实践经验和专业技术，应由市场分析专家、经济专家、土木工程师、企业管理资深人士、造价工程师等组成。分析的数据来源要可靠、准确，这样才能保证分析结果客观准确，从而有根据的降低工程造价，合理有效的控制工程造价。
2.2投资决策阶段工程造价控制的措施
合理的控制投资决策阶段工程造价，首先要收集整理相关资料，并且熟悉资料的内容，确保直接影响项目投资预测资料的准确性，然后要特别注意建设标准的确定，及选择合适的建设地点及位置。在决策阶段工程造价控制中，项目的各项技术经济决策也是比较重要的内容，对工程造价的高低以及决策阶段之后的各个建设阶段工程造价控制都有直接的影响。
3、建筑工程设计阶段工程造价控制
建筑工程设计阶段是建筑工程最重要的环节之一，这个阶段中的主要任务是控制设计标准、材料、工程量等一些方面，从而实现造价的预测。
3.1实行限额设计
工作人员进行设计阶段工程造价的预算要了解材料的预算价格以及建筑工程的预算定额，这样才能合理的控制设计阶段的工程造价，然后根据项目投资估算的造价做出施工图设计，从而有效的且合理的控制投资。
3.2 设计方案优选
建设场地、建筑节点的设计以及工程的总平面布置的选择，都应进行多方案比较，然后选择出最优方案，在比选时，主要进行技术比较、经济分析和效益评价，最终选出技术先进、适用、经济合理的最佳设计方案。
4、建筑工程招投标阶段的造价控制
建筑工程招投标阶段的造价控制是对造价控制的关键环节，对整个建筑工程项目的投资控制和管理具有重要作用。在建筑工程招投标阶段，首先招标单位要进行公开、公平的招标工作；然后投标单位结合工程质量、工期并结合企业自身的情况进行报价；招标机构要以“三公”为原则，对投标报价进行合理评标；同时政府相关部门及社会公众要对投标工作进行监督。
4.1建筑工程招投标阶段的造价控制重要性
建筑工程招投标阶段的造价控制不仅需要招标单位的参与、投标单位的参与、招标机构的参与，还需要政府职能部门及社会公众的共同参与。只有这些参与方做好各自的工作，工程招投标阶段的工作才能顺利进行。在公平、公正、规范的建筑市场竞争环境下，在政府相关部门大执法力度和执法监督下，打击建筑市场中的一些不正当竞争行为，消除项目交易过程中的腐败现象，最终选出技术能力强、信誉好、管理水平高、给出真实合理公正科学的工程造价的承包单位进行施工，选出的承包单位会对项目施工方案进行进一步的优化，最终创造出优秀的工程项目，从而使招投标阶段的造价才能得到有效控制，不但降低工程成本，而且提高投资效益。
4.2建筑工程招投标阶段造价控制措施
建筑工程招投标阶段造价控制无论从招标单位、投标单位、招标机构还是其他的参与招投标阶段造价控制的各方，对工程造价的控制还不够完善，仍然存在一些问题。在建筑工程招投标的过程中，招标单位要提前预测下招标工程的合理造价范围，从而更好控制工程造价。工作人员要收集大量资料，并且进行全面的分析，从而更好的编制招标文件。要重视询标工作，要在定标之前对投标人进行询标，为确定合理的合同做好前期工作，排除不合理报价，确保质量、工期前提下，保证合理低价中标。
因此，在建筑工程招投标阶段要达到降低工程成本的目的，必须有效控制工程造价，采取合理的措施，从而使整个建筑工程项目的造价控制有个好的开始。
5、建筑工程施工阶段工程造价控制
建筑工程施工阶段是控制工程造价的重要一环, 要正确地处理工程造价和工期、质量的辩证统一关系。在施工阶段主要任务是加强施工合同的管理、优化施工组织设计和施工方案、做好现场签证、严格控制工程变更和索赔工作。
5.1 加强施工合同管理
在施工阶段，必须要保证合同造价的合理性、合法性、减少纠纷、维护权益，有效的控制施工阶段的工程造价，这些都要通过加强合同的管理来实现。由于一些原因导致施工合同所涉及的内容多而复杂，因此，需要加强合同的管理、严格执行合同，最终有效控制工程的造价，提高企业的利润。
5.2 注重施工组织设计和施工方案的编制
合理的施工组织, 能充分发挥各生产要素的作用。在施工组织设计和施工方案编制中，要有效的控制工程成本，在施工过程中广泛采用新材料、新工艺、新办法等，合理经济的执行施工方案。
5.3 做好现场签证
在施工过程中，要严格执行现场签证，做好每一个细节，是控制施工阶段工程造价中不可缺少的部分。
5.4 严格控制工程变更
在施工过程中，要严格控制工程变更，保证按照原来的工程方案进行，从而控制工程造价。在施工中，若遇到必须变更的工程项目，必须要对其进行分析，计算出造价的增减情况，判断出变更对总投资的影响，进而调整原合同确定的工程造价。
6、竣工阶段工程造价控制
竣工阶段是控制工程造价的最后一个阶段。竣工阶段是工程实施总结性的阶段，这一阶段的工作极为重要，在这一阶段中的造价控制主要包括竣工验收、工程计量以及办理竣工结算等工作。这一阶段的主要任务是汇总建筑安装工程实施的投资，并分析投资是否超标。所以，在这一阶段要编制好竣工结算，积累、整理好项目资料，对于各种资料要进行熟悉，以编制好竣工决算。在工程竣工决算时，建设单位要对工程款项使用进行严格审查，防止通过虚报、多报材料用量、高套定额和重复计算等方式, 套取工程款，以降低工程造价。
7、结语
对于建筑工程阶段工程造价控制中出现的问题，根据其特点提出合理的措施，并且得到行政部门的支持，以期保证工程造价得到有效控制，实现效益最大化，使我国建设市场稳定发展，建筑工程阶段工程造价方面取得较大的进步。
参考文献：
[1] 罗兆银.建设工程招投标制度实施中若干问题探讨:[华南理工大学硕士学位论文].广州：华南理工大学，2010
