各位家长：
大家下午好!很高兴，大家今天来参加此次家长会!和这个班级的孩子，整整相处了三年多。对他们每个人，我应该是比较了解的。今年，他们进入了关键的六年级，每个同学和家长都能充分感受到六年级的升学压力。有些家长可能发现：自己的孩子和以前相比，自觉懂事了，学习自觉性也强了。从这一点上说名你的孩子已经意识到压力了，而这些压力来源于自己的亲身感受，并不是我们家长、老师强行灌输给他们的。其实，这样的压力，才最能激发孩子内在的学习潜能。对于这一部分家长来说，是幸运的，因为你的孩子已经步入了六年级学习的正常轨道。那么对于还没有进入这些主动学习的学生来说，我们家长、老师无疑还是应该协助他一起，让他尽快地走进这样一个学习的环境中。
先说说这两个多礼拜下来的感受。总体而言，我觉得英语学习态度、习惯都发生了变化。很多同学上课自由散漫了，心神不定，有些虽然看起来听得认真，可突然请他起来回答问题，就是回答不出个所以然。课堂的听讲，直接影响一阶段的英语学习。两个单元下来，昨天抽背课文，×××、×××等人也背不出来，这让我有些吃惊。难道现在孩子，确实连背英语的时间都没有了么?今年六年级的英语学习内容为六个单元。1、2单元已经教完，但是很多同学，在作业中还是错误很多。记得上个礼拜，第二单元每课练，我把每个同学的错误进行了归类，一个单元每个练，错10个以内的只有两个同学：分别是新转来的潘多同学和英语课代表陈阳同学。数数他们的错误，真的惊人!有同学要错到20、30甚至40几个。批完以后，我也很纳闷，是我讲得不够透彻,学生听不懂;还是学生应付了事，做完拉到的心理!在讲评第二单元每课练的时候，我就特地先让课代表把每课练发下去，自己先订正，我把集中错误的内容归纳出来，先说。讲评过程中，我发现：很多同学都是因为名词的复数没有加s, 日期前面没有加“the”,具体的日期前面忘了“on”，而这些错误是看到红红的大叉之后，立即能订正的。这让我对他们作业质量提出怀疑，这样的作业，我就带着孩子们一起反思，该如何面对每一次作业，不仅仅是英语的作业，而是所有都如此。领导演讲稿
英语作业方面，是：1、2号作业本、自备本、英语笔记本。开学初以来，陈阳、史灵钧、张存慧、彭友，潘多等同学作业情况完成较好，而一部分同学作业拖拉、格式错误，每天磨到很晚才回家。这样的同学，带来的是恶性循环。作业补到很晚，回家还要吃晚饭，做家庭作业，一些家长说：自己的孩子做作业都要做到十一二点。这并不是家庭作业多的要做到那么晚，而是补以前的，做当天的又磨时间，做做恨不得还玩一会儿，这样的学习。这样的学习方式，严重影响到第二天的学习。如此，孩子学得累，家长陪的累，老师催的累。所以，这些同学的家长应该试图和任课老师一起，重新对孩子学习有一个正确的认识。
英语学习成绩的提高，基于平日的多读、多背、多默，只有平时熟能生巧，才能一步一个脚印，收获成功的果实。最后我想说：您的孩子已经六年级了，让她养成自觉学习的好习惯，成为学习的主人，老师作为学习的引领者，家长作为督促者，真正让孩子学得扎实、有效!
各位家长：
上午好！很高兴在这里与大家再次汇聚一堂，交流孩子们的情况和我个人的教育感受。
还记得去年的家长会，家长们给了我不少宝贵的意见。比如有些家长提出“上课的进度是不是要慢一些？”“上课语速是不是要慢一点？”“能不能站在后面讲课，多关注坐在后排的孩子？”等等，我觉得提得真是好，真是要谢谢这些家长，谢谢他们的提醒和建议，谢谢大家的支持！上一次的家长会，我觉得我是紧张而焦虑的，因为我既不够了解我的学生，又未完全适应这个新的环境，工作也做得不够到位，感觉很难和家长交代。不过，后来我发现咱们的家长比我想象的还要宽容，既没有对我的工作横加指责，还那么谦虚地为我提供宝贵意见！真是感动！令我感动的还有我班的孩子们，他们也是那么的宽容而可爱，是他们给了我信心，陪我渡过了那些艰难的时刻！也谢谢我的搭班老师--杨老师的支持，他的到来给我班带来了新的气象。
今天，站在这里，我想和大家讨论两个问题，这两件事情也是家长们比较关注的。一是，我们该如何看待孩子的分数？二是，我们该如何对待我们的孩子？
首先聊第一个问题，我们该如何看待孩子的分数？之所以觉得这个问题值得在这里交流，一是家长们都很关注；二是我 近来发现学生们对“分数”很敏感，期中考试试卷对有些孩子来说，相当于一颗定时炸弹。我想，出现这种情况是令人担忧的，很显然，它和家长们的过度重视分不开。由此，我想问问亲爱的家长们：您是如何对待孩子的考试成绩的呢？孩子考得好，家长们可能有一个共同的答案：奖励和表扬。但要是孩子考得不好，那答案可就千差万别了，根据学生给我提供的答案以及家长们的电话，我知道这里的问题的确值得讨论。期中考试后，我接到询问成绩的电话比较多，期中有两个电话让我特别难忘。一个电话是一位家长在向我询问了孩子成绩之后准备挂电话。我听出来他对孩子的成绩是不满意的，就问了一句：“你平时对孩子的关注是不是不够多啊？”结果这位家长就很气愤地在电话那头冲我说：“怎么不多啊？每次考试不及格我都要打的要骂的！”我很惊讶，我的问题是：他是否关注孩子。我真希望是我听错了。不然的话，会得出这样的结论--打骂等于关注，关注就是在孩子考试不好的时候打骂他--这样的结论是我不接受不赞同的。第二个电话也是一位考试成绩不好的学生家长打来的。他先问我孩子成绩怎么样？得到结果后，也是很气愤地说，气死我了！我说了一些孩子主观客观方面的原因，可孩子的家长最后只说了一句话：烦死我了！我这次，真的感到尴尬，不是因为我教不好这个学生，而是我感觉到我和这位家长根本说不到一块去。
其实，作为一个十岁孩子的妈妈，我的孩子也年年在经历各种考试，他有考得好的时候，也有考砸的时候，但不管怎么，我都没有因为他的分数打电话问过他的老师，孩子自己会给我看试卷。这期的期中考试，我儿子语文也没有考好。几天前的一个下午，我儿子考完期中试回来，神情沮丧地对我说：妈妈，我语文考砸了……原来儿子没有写作文，他说他对那个作文题目“第一次--”完全没有感觉，所以空在那里。那怎么办？作为上个学期的校级学习积极分子，这期他肯定拿不到了，我知道儿子一定很难过。于是轻松地对儿子说：这不就是一次考试嘛！胜败乃兵家常事，不值得难过哦！不过，你对生活中发生的事情是少了一点观察，是不是啊？儿子好像下了决心似地说：看来我一定要记好日记了！
我经历过的这些事，其实也正发生在不少没有考好的孩子和孩子家长身上。 作为家长--当然作为老师的我也一样--说不在意孩子的学习成绩是不可能的！然而，我们是不是应该像念紧箍咒一样，天天挂在嘴边上，对孩子说成绩好将来会怎么怎么样，成绩不好将来会怎么怎么样呢？我觉得那是不好的。对孩子的学习兴趣是有百害无一利的。我身边有不少朋友的小孩，小时候挺喜欢上学的，成绩也好，但读着读着就厌学了，大多数孩子都是因为老师和家长太过于重视分数的高低，孩子简直不能在考试上有任何的失误和闪失，搞得学习期间精神紧张，因为负担压力过大，对学习产生了厌倦心理。
考试没有考好，无非两个原因：一个是前面我说的“考砸了”，考场发挥不好；一个是没有养成良好的学习习惯。后一种情况会更多一些，但无论是哪种原因，都不应该成为家长责怪打骂孩子的理由啊！考试考砸了，那就是一次考试失误嘛，何况那绝不会是有意为之，哪个孩子愿意故意考不好呢？孩子要是连意外的过失都不能有，那他们是不是生活得太累了呢？至于学习习惯，那更不是考试那天才养成的。考试之前的每一天才更重要吧？如果孩子因为家长的责怪而厌倦了考试，甚至厌倦了学习，那才更得不偿失呢！这还不算最严重的，有些家长甚至因为考试后的责罚，与孩子关系紧张，使得孩子对家长充满了敌意和戒备。对于考试，我们是不是该和传统的一些错误做法说“再见”了？
我的建议是；找原因，找方法，抓落实，多鼓励。想办法，能尽可能的帮到他们最好，暂时帮不到，别给孩子加压。千万不要重复重复地去质问孩子为什么考不好，这样只能巩固孩子失败的经历。对于基础差的孩子，要多关注孩子的每一个进步。这次只考了5分，下次考了10分，就值得表扬啊，每一个大的进步不都是由小进步累计起来的吗？如果以一句“又不及格”去打击孩子，那么下一次，孩子怎么可能有信心有力气去努力呢？其实，对于那些学习习惯还未养成，学习比较困难的“学困生”，他们需要更多的鼓励。家长们只要肯放弃一些不切实际的想法，（如制定孩子达不到的目标）多一点耐心，就会发现：孩子的进步会越来越明显。 家长们只要以一颗平常心去看待孩子们的分数，对学习习惯多加重视，就能更好地帮助我们的孩子在学习上保持浓厚的兴趣，更热爱学习！
再来说说第二个问题：如何对待我们的孩子？
大家都爱自己的孩子，可为什么有些孩子成长得很茁壮，看起来越来越可爱，有些孩子却正好相反，让家长头痛呢？我想，这应该和我们平时对待孩子的态度和方法有关。
和同学们在一起的两百多天里，我每天都能感受到孩子们的变化，他们慢慢在长高，也慢慢地懂事了，虽然每个同学的进步程度不一样，但我能感觉到，他们中的每一个人都在努力的做一个让老师喜欢的孩子。而且我发现，哪怕一句小小的表扬，也能在一段时间里激励一个孩子表现更优秀。孩子们是那么的希望得到老师的肯定！那么，来自他们亲人的肯定呢？一定更有力量！于是我想问问各位家长了“您是否经常肯定自己的孩子？让他相信自己的能力，并努力改变自己的不足之处呢？”在此，我想以我自己的体会来提醒大家：爱孩子，别忘赏识孩子。赏识，才能让孩子更好，更强，更健康！
那么怎样去赏识孩子呢？怎样做才算赏识孩子呢？这是接下来我要和大家交流的第二个问题。
赏识孩子，先要了解孩子，多给孩子交流的机会。大多数家长都会关心孩子考得好不好，吃的饱不饱，穿暖了没有？可真正了解孩子的家长，也许并不多。也许有家长会说，我一天到晚挣钱养家，他应该体谅我就对了，还要我去问他喜欢玩什么，喜欢看什么书，喜欢交什么样的朋友，那是不是要求太多了点？可是，这真的对孩子来说很重要噢，不管你是一个什么样的职业，你可以不可以把你的工作状态告诉孩子，你能不能在共同的劳动中让孩子理解一些生活的道理呢？我发现大多数的孩子不知道自己父母的工作是什么，家长们也不了解孩子的生活状况和成长经历。可是，离开了了解，难道不会很容易产生误解吗？
所以我想说，爱孩子，就要多和孩子交流，让他们感受到父母就在身边，时刻关注他们。交流，是赏识孩子的前提。没有交流的父爱和母爱都是有缺憾的。
赏识孩子，就要善于发现和放大孩子的闪光点。 “赏识”的“赏”，是“欣赏”的“赏”，这就要求家长们用欣赏的眼光去看待孩子。也许有更多的家长会有这样的疑问 “我要是老表扬他，他尾巴都翘到天上去了，更加不得了了！”“我那孩子，看着都让人生气，怎么赏识？”诚然，我们作为长辈，比孩子有更多的生活经验，但是如果以成人的眼光去看待孩子的错事，那每一个孩子都会显得很笨。于是批评就来了“你怎么可以这样？傻不傻？”“你怎么老是怎么怎么”……否定的话也多了“不要这样”“这是不对的”“那样会浪费时间”等等，批评的话听多了，孩子就会有挫败感，有些孩子会觉得自己是不是真的很没用。不自信的孩子，又怎么能健康成长呢？所以说，家长们，你们的鼓励，对孩子的成长来说，是至关重要的，是任何一种高级营养品都比不上的。
赏识孩子，不拒绝批评和惩罚。一味的表扬，孩子错了也不指出，那不是赏识，那是溺爱。真正的赏识是帮助孩子建立自信，帮助他做到最好。那么在孩子做不好也不肯努力的时候，批评就是必要的，要是老在一个地方犯错，那惩罚也是必要的。但是家长们，请注意了，批评孩子，请注意场合（不当众批评），注意方式方法（选择孩子容易接受的方式），否则适得其反。惩罚孩子也要讲究方法，第一次犯错一定不可惩罚，惩罚是为了规避第二次犯错，最好先和孩子约定好惩罚的方式。和孩子一起立规矩，因为孩子只有自己也参与了，他才会更加积极地规避犯错的机会，如果不小心心再犯，也会乐于接受惩罚，起到好的效果。
我是初二（7）班陈煜伟的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
我的孩子陈煜伟，2003年毕业于通州市实验小学，当时我们选择了金郊初中，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止浏览“充涉se情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如K12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
我们家陈煜伟每天早晨5：50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣
再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
初一家长会发言稿
很荣幸，我今天能够代表初一全体教师在这里发言，共同欢庆属于自己的一天；此时此刻，我激动万千，请允许我代表一年组所有教师，祝各位领导工作顺利，幸福平安，祝各位老师节日愉快，身体康健，开心每一天。
同学们，告别了夏季的燥热和不安，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑脸；告别了假期的安静和松散，欢声笑语又充满了整个校园。新的学期、新的目标、又是一个新的起点，请允许我代表一年组全体教师，再向各位学子们表示最衷心的祝愿：祝你们个个学业有成，人人拼搏争先，勇攀高峰，一览众山。
年年花似锦，今年花更艳。我们的家长正满怀喜悦的心情，收获着稻谷飘香的秋天；九月是喜人的季节，我们上一届毕业生又摘取了梨树县中考的桂冠；农村中学考出状元，可想而知，该有多难，蟾宫折桂，天随人愿；在梨树一中统招的1080人中，我们有80学子超过了录取分数线，让我们放飞心情，一起分享这成功的甘甜!
老师、同学们，大家能在一起工作和学习，这是我们今生有缘；能在十家堡一中共事，真的是福分不浅。十家堡一中是一艘远航的大船，每个教师都是水手中的一员，我们众人划桨，同舟共济，定让莘莘学子抵达成功的彼岸。
兰校长常说，责任二字重如泰山，我们一年组的全体教师定会chazidian.com齐心协力，把校长的话牢记心间；誓言在口，责任担在肩，一头挑45分钟内亘古不变的信念，一头挑起千百个家庭的期盼。为了打造名校，描绘美好的明天，我们全组教师会一如既往，付出爱心一片；愿作春夜喜雨，无声润心田；言传身教，不怕衣带渐宽；辅导学生，永远不厌其烦；尊敬师长讲公德，有同情心正义感；是非曲直都辨清，互帮互助守规范；珍惜年华会学习，积累知识求发展；良好习惯常培养，勤奋刻苦不畏险；勇于创新有特长，增强本领展才干；学会生活有童心，坚定信念当主演！
同学们，人生的道路曲折漫长，初中是关键中的关键，三年的学习生活，我们用汗水和泪水记录学海中的苦辣酸咸，加减乘除算不尽奋斗的辛苦，诗词歌赋写不完求索的长篇!让我们一起抓紧时间，充充实实过好每一天；我相信，只要我们齐心协力，定会撑起一片蔚蓝天！不要犹豫，下定决心勇往直前，凭着坚强的意志，执著的信念，我们定会笑到最后，赢得掌声一片！让我们一起争分夺秒，把好风帆，让飞扬的青春在拼搏中没有遗憾，让初中这三年成为你一生中最耀眼的亮点!
同学们，作为老师，我们年复一年的心中充满期盼，期盼小树茁壮成长，早日成为大树参天；和你们一样，我们背负的责任沉甸甸！连续几年中考成绩的辉煌，以往中考状元璀璨的光环，都将成为无形的动力，鞭策我们奋勇向前；我代表初一全体老师在这里郑重宣言：让我们带着微笑和自信，投入最真挚的情感，运用最先进的教学理念，加上每个人无私的奉献，一定让三年之后九月的硕果香飘更远，让每一张笑脸更加灿烂!
最后祝愿大家天天有进步，月月有发展，年年都创先。
初二家长会发言稿
大家好！大家在百忙之中来参加这样一个会议，我对大家的到来表示感谢，因为我由此知道了你们是关心孩子的，你们对我们的工作是支持的！
这学期我新接任初二5.6班的语文课，同时担任咱们6班的副班主任，你们对我很陌生，我就简单的做一个自我介绍：我姓张，名静心。开学后孩子们到家肯定已经给你们讲了换语文老师这件事，他们或多或少对老师都要有个评价，你们肯定也在孩子捏着一把汗，我知道家长对换老师这件事是非常敏感的，今天我请你们放心，可以负责的给你们说，我可能不是最优秀的老师，但我是最负责任的老师，也有争做优秀老师的信心，只是我需要你们的配合，工作才会进展的很顺利！
现在我就语文学科谈谈我们的工作，孩子的成长。
具体说，语文学科的任务就是要培养学生的听说读写能力，传授并使学生掌握一定的语文知识，学生一旦具备了一定的语文能力后，对于学好其他的学科和走上社会就奠定了良好的基础。但是语文是一门博大精深的学科，要学好语文还需要培养孩子们的学习兴趣，养成好的学习习惯，增强学习能力。在我接手这两个班的语文课以来，孩子们的学习热情较高，对于老师组织的课堂活动，都能积极的参与，并出色完成。
有些家长可能很发愁，不知道怎样走近孩子，了解孩子，今天就这个话题我们也做个沟通。我告诉你们，要想走近孩子，就必须先了解他们的成长特点。
初二是个平稳的发展时期，没有了初一生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临初三毕业升学、择业的两难选择的压力。处于一个相对平稳的时期，正是潜心努力学习的爬坡期，也是一个分水岭。作为家长我们必须了解13——15岁孩子的心理特点。这个时期被称为“鸡蛋壳心理”:外硬内脆。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关，这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有差异；他们的独立性增强了，总想摆脱家长和老师的束缚，有事不愿与长辈交流，处于一种半封闭的状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们认为没有人可以理解自己，特别是处于青春期的女生表现得更加强烈些。这一时期另一显著特点是生理发育的逐渐成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩与不安，在生活中表现为：不愿让父母进自己的房间，有自己的秘密了，表现的容易兴奋和冲动，神经敏感。这一时期作为家长我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是家庭生活。电影、电视节目一定要有适度的选择，教育孩子多看科教片、法制节目等，远离情感剧场。当然，这其中一定会有矛盾，这就需要我们家长有耐心，教育孩子要选择合适的时间、合适的地点、合适的方法。在教育孩子过程中要尊重孩子的思想，理解孩子的特殊生理特点，与孩子共同学习，共同成长。
可能有个别家长对我说的这些不屑一顾，，那我只能说你还没有认识到教育孩子的重要性。其实这是个很严肃的话题，我必须给你提个醒，孩子教育的失败是无法挽回的失败，任何成功抵不了孩子教育的失败。因为孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的烦恼莫过于儿女不成器，为人最大的欣慰莫过于孩子有才有德。其实人的一生就需要走好三大步:考学、就业和婚姻。作为父母如果我们一步步指导他们规划好了人生，他们的人生之路则会越走越顺，你也会有个幸福晚年。反之，我们就会像欠了他们帐一样，不得安宁。试想，当他们在社会上无法维持生存时，作为他最亲近的人，你责无旁贷，需要不断的去解决和帮助，他这时成了你的包袱，你永远也甩不开。所以我奉劝那些现在只考虑自己一时欢乐和轻松的父母，不能再这样生活了，多付出一点，尽尽自己的职责，陪孩子一起努把力，否则你是害了自己两代人的幸福啊！自己的孩子将来没有前途，你也将陪着叹息！
在学校，我们安排学生有条不紊的生活，在家，你同样要保证孩子科学的生活，这样我们的教育步伐才会一致，所以你们就得认识到教育孩子也是一门学问，要想做一个合格的、与时俱进的好家长，也需要不断地学习科学的教育方法。
首先在与孩子相处的日子中，你必须规范你的日常行为：
1.不说孩子笨。一个没有自信的孩子能走多远？
2.创造和睦、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆、把离婚挂在嘴边的家庭无法教育好孩子的！
3.创造一种良好的知识环境，起码孩子要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，尽量少在家中接待无知的人。
孩子大了想要挣脱你的怀抱，拉远了你与孩子的距离;学校的封闭管理，拉远了你与孩子的距离。如果此时你彻底的对孩子放手了，终于会有一天，你不会知道孩子心里在想什么，他想怎么做？所以我恳请所有的家长珍惜你跟孩子独处的时间，在每个星期内努力做到“五个一”：
1.让孩子做家务30分钟
2.给孩子一个拥抱。
3.说孩子一个优点。
4.专门陪孩子说30分钟的话。
能在这里为大家演讲是我的荣幸，我们都是有儿女的人，大家都是望子成龙，盼女成凤。在教育方面，我们比不上城里，但是，儿女提出的合理要求要尽量满足。
我女儿成绩算不上是优异，但是，如果她提出要买课外名著，我们义不容辞，为了儿女的学业我们可以不惜一切代价。
我们在坐的各位大多是面朝黄土背朝天的人，我们供儿女上学的钱使用血汗换来的，可是，我们这么辛苦为的是什么？不就是为了我们的下一代能生活得更好吗？我们不希望他们来受我们受过得罪，吃我们吃过的苦，走我们走过的路！
“环境创造人才”拥有一个优越的学习环境是最关键的，我们有必要为他们创造一个安静的学习条件，在他们学习或写作业时，我们尽量忍住不看电视，不大声说话等。
之前我也说过，我们要尽量满足儿女们合理的要求，诸如买课外书等的要求，但是，我们也不能无休止的给他们买这买那，不能不加节制，我们也要为他们把把关，毕竟他们还小，买书时一定要问一下买什么样的书等一系列的问题。
我们不要对孩子过度溺爱，那样本质上说是对儿女的无微不至，但实质上确实对他们的摧残，他们终有一天会长大，他们需要锻炼，需要自立，我们不要心疼他们在冰天雪地里顶风冒雨去上学，他们现在所做的努力，是为了自己的将来。一只蝴蝶，如果不能体验蜕壳而出挣扎时的痛苦，那它就不会飞，最终致死；一个中国孩子，如果不学会离开蜜罐温床，那他就不会自力更生，如果经不住暴风雨的考验，那么他就会因缺乏经验而失败。我们宁可自己不吃不喝，也不愿儿女受一点委屈，我们口口声声的说爱他们，但因爱得太过火产生了逆向反映，所以，让他们自己去开拓一片地比我们给予的更加理想。
尊敬的各位家长朋友：下午好！
首先，我代表大二班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、班级情况
介绍三位教师：两位老师没变，保育员换成梁老师。
班级活动室、盥洗室 都焕然一新。
我班现有幼儿37名，原班生36人，新生1人。班上男生19人，女孩18人。现将上学期孩子发展情况汇报如下：
优势表现：1、生活方面：幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。2、运动方面：懂得许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了拍球等技能。熟悉运动场地，熟悉各种自制器械及其玩法，有一定的自我保护意识。3、学习方面：本班幼儿普遍性格外向，思维活跃，语言表达发展良好，能清楚地说出自己想说的事。能积极、主动、较长时间地参加各类活动，有好奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。4、游戏方面：对游戏非常感兴趣，能积极与人交往，学习和同伴互助、分享，有同情心。
薄弱因素分析：1、生活方面：有几个幼儿的自控能力较差，不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；个别幼儿饮食习惯差，挑食，进餐速度缓慢，个别幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。部分幼儿缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教教育。2、运动方面：有部分过敏性体质，体质较弱，需增强体质。3、学习方面：也存在一些问题：①常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，少数幼儿缺乏自信。4、游戏方面：部分幼儿不能积极的投入到游戏中去，需要老师的提醒暗示；活动中发生冲突不能很好的自己解决。）
通过这三年在幼儿园的学习生活，幼儿各方面的能力都有了很大的进步和提高，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。 让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。
今天我们会议的内容有以下几个方面：
二、大班幼儿一日作息时间安排：
大班幼儿的作息时间与托、小班的作息时间稍有不同。集体活动时间为35分钟，活动课程会比中班多些。（播放电视大班幼儿园作息时间安排或见备课本展示）
三、教育教学方面
幼儿园的教育不同于其他教育，幼儿园的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》来制定的，开展以游戏为主的课程，幼儿园教育分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。下面我就具体的介绍下孩子们在幼儿园都能学到哪些东西、开展五大领域的课程能锻炼到幼儿哪些方面：（电视播放本学期教学计划将发到QQ里略讲）
健康、语言、社会、艺术由于时间的关系我不一一讲，我会发到QQ日志里请你们会后回家上网看。
重点讲数学活动：数学是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算的兴趣等。
本学期重点掌握并理解10以内的数的实际意义及数量关系，能够熟练的计算10以内数的加减法，正确的坐姿及规范的书写方式。
开学初就有很多家长问我：老师幼儿园都学哪些内容，有没有作业啊。进入大班作业是肯定有的，刚开学第一周是为了常规教育，因为孩子放了一个暑期，来园后需要收心，我们通过开展不同的游戏活动来稳定幼儿的情绪、让幼儿尽快适应大班新环境和生活，所以没给太多的压力他们，主要是怕孩子厌烦学，今后我们会循序渐进的慢慢地开始，可能每天都有作业但并不多。到时希望家长们能配合监督幼儿完成，因为孩子在幼儿园的学习是有限的，在幼儿园老师只能教你方法、如何去学习。而课后的作业、操作练习都是需要家长们的督促配合的。目的一个为孩子以后入小学打下基础。（孩子入学，数学是很重要的，不过你们也别担心，数学我们孩子在暑假打了底子的，我开学也抽查了一下，孩子们表现非常棒……，这说明我们的共同付出没白费，只要我们配合坚持，我想孩子入学是没问题的。）
另外，我们本学期还预增了拼音教学活动，现请家长举手表态。（现在我想请家长举手表态，是否愿意让孩子在园学拼音，如果都愿意，我们将进行开课，你们知道，幼儿园是不让教拼音的，我们这是为了满足家长的需示，除了完成幼儿园课程六本书外，另挤时间来教拼音，由我和万老师来教。课后我们有相应的作业，具体要求，我们通过校通和日志或看黑板来进行沟通，希望家长协助我们一起来完成，为宝宝入学打下良好的基础。）
这两门活动很重要，我们会在平时早餐后和课间操及自由活动时间来进行学习，请家长不要让孩子无顾缺席和按时入园，我们每天会学一点，象滚雪球一样漫漫的让孩子学到过硬的本领。（请家长重视，一定要按时完成每天的作业，如果入小学因为这个没进去，过后现再给他辅导，肯定来不急了。）
四、保育方面
幼儿园的保育工作及安全工作是我园的重中之重，长期以来我们都是把幼儿的健康摆在首位。为了保证幼儿的健康，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到。
在保育工作中我们的梁老师会每天都会都对小朋友的口杯、毛巾、碗碟和勺子、进行消毒，班级的活动室、床被睡眠室每天在离园时都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具和健康卡等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，要求家长每半个月将床单、被子、被套拿回家会进行清洗阳光暴晒。
幼儿在园每天都有两餐一点（早餐、中餐、午点和晚餐），是我们的保健医根据季节、幼儿年龄阶段营养的不同搭配的食谱，每周都贴出来了，请留意观看。
四、关于幼小衔接问题
大班是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。
培养幼儿的独立意识，幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。
学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多的事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务能力。
孩子上小学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情，培养孩子生活规律，要让孩子懂的什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。
我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣，小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯的问题，这并不是超前学习就能解决的。
五、家园合作
作为幼儿生活的另一个重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长配合哪些方面呢？
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品（如扣子、刀子、手镯、项链）。幼儿园禁止带外带食品（如果宝宝今天过生日，想和小朋友们一起分享快乐，你可以带那种正规厂家生产的独立包装的食品）。如孩子带药来园，请家长交到保育员手中，并填写喂药委托书（注明：幼儿姓名、服药时间、用量等）。
2、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上您。
3、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，养成不好的行为习惯。如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送宝宝入园时及时告诉老师，比便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
4、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，有的小朋友吃饭、睡觉时咬手指或舔手指，指甲里面都会很多细菌，所以定期为幼儿剪指甲、洗澡，培养饭前便后要洗手的好习惯。
5、在日常的活动中，为了能顺利的开展各种教育教学活动可能需要请您从家里带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和监督幼儿完成作业等。到时希望您能给予支持和协助。
6、请为宝宝带来一盆花写上名字花卉的名字及简单的介绍，带好养的、没有刺的摆在植物一角里，作为幼儿科学领域探究植物的生长状况。另外，还有个别没人带一个跳绳和呼啦圈请及时交来，我们可用于晨间锻炼和户外活动。表扬有的家长带两盆植物给幼儿观察、浇水。
皮球请你们拿一个回家，洗净后打足气再拿来。
7、幼儿离园时，如果换人来接请提前与老师打老招呼，
8、大班的孩子要求会写自己的名字了，这个我们在放暑假时都已会写了，我也抽查了，我园语言文字考核我班就两个人不会写自己的名字。会写的还是每天要坚持规范写3遍，用田字格本子。
9、要记住安全方面的电话如：家里座机、父母电话、110、120、119等电话的用途。
10、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。
六、近期有关事项 ：
1、 收费： 已购买了拼音乐书和六本教学书按书后价收，由家长委员会收。
2、 开学通知带橡皮泥，水彩笔，三个本子；呼啦圈，跳绳还有个别幼儿没交，请及时
交来，
3、开学后才艺表演材料准备充分表演成功的有：
4、按时完成暑期亲子互动作业情况：
表杨：全班就二个人不会写自己的名字，其它幼儿书写名字写得好，特别要表扬是几
上年龄小的幼儿乐乐和状状，希望哪两个小朋友加油咯。
QQ征文：
宝宝趣事和童言趣语：
我的暑假生活照：
做的陶瓷：
展示分解组成做得好的样子，表扬做了数卡幼儿的名字
5、请按时入园，不得无顾缺席。（我们时间紧，任务重，平时还要完成正常教
学任务外，还要挤时间教孩子学拼音，加强数学。）
6、值日生分配，每个人参加，注意观察你的孩子是哪一天，孩子做了值日生后，可将孩子的感受和家长的心情写一写。（制定了值日生制度，以培养孩子的爱集体，爱班级，爱同伴的情感，乐意为他人做事，有较强的责任感。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。）（例：每天帮爸爸妈妈做一件事情）
7、学习要求：书包--两本书、三个本子、一个笔盒、一套数卡。一条毛巾、一件衣服。（书包最好买布的，轻便宜放。）
笔盒--三支笔、一块橡皮，其它都不要。
做拼音卡片我们一边学一边做，要求四个声调等。
家长隔一天检查孩子的书包，帮着整理一下，要求和孩子一起整理。
8、请多多关注我们的博客，配合我们一起完成本学期教研活动。、
9、过塑游戏卡。做值日生卡或请家长在网上购。请家长委员会配合完成。
10、培养孩子记事，以后我们有些简单的事只跟孩子说，家长和孩子玩至少一个小时。
七、结束语
幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到最好，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。
八、向家长的承诺
孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放
心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我
们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时
有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。
九、听取家长的意见
教师与家长，家长与家长交流。
大二班
2011年春节汇报演出主持词，迎新年家长会演讲稿
侯：童年是人生中最美好的一段光阴
贺：童年是让大人们最关注的一段时光
侯：童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。
贺：童年的欢笑中，闪现的是我们天真可爱的回忆
侯：童年的每一天，我们都在放飞梦想
贺：童年的每一天，我们都有收获和喜悦
合：亲爱的同学们，老师们，叔叔阿姨们，
贺：我是主持人贺xx，
侯：我是主持人侯xx，
合：欢迎大家参与我们的班会，今天，就让我们一起来分享梦想，分享快乐。
我们的班会主题是——（全班合——放飞梦想，给力198）
侯：同学们起立，唱中国少年先锋队队歌
贺：（呼号：）准备着，为共产主义事业而奋斗。（班合）——时刻准备着。请坐下
侯：好期待啊 ，第一个上来表演的节目是谁呢？
贺：当然是我们八小组的节目呢 ——请欣赏：
手语操：《隐形的翅膀》
侯：大家掌声请出八小组的 全体同学
……
贺：节目还没演完，就有人想来点评了.
侯：谁啊？难道是我们班的快板二人组？
贺：对啊，你看，彭一珂和李正都跑上来了啊。
…………
贺：下面我来给大家讲个聊斋故事，故事的题目是《劳山道士》
话说从前啊 ，那个 那个那个 ……
侯：那个什么啊，不会说就别说了，看人家1小组都准备好了小品呢。请欣赏小品《劳山道士》
贺：掌声有请一小组同学来表演
……
贺：现在每天的大课间做操，我们都开心地跳兔子舞。
侯：兔子舞欢快又热情，大家开心一跳，让这个冬天也充满了温暖。
贺：接下来我们欣赏2小组给大家带来的兔子舞，我们一起感受2小组的欢快与热情吧！
大家鼓掌，为这些可爱的兔子加油吧！
……
侯：我们198班可是人才辈出呢，请看我们的小书法家当场表演书法，同时欣赏段亚其同学的二胡演奏：《江南春色》。
贺：大家掌声来得更猛烈些吧。为他们加油！
……
侯：这学期我们收获不少。在这学期里，我们有说有笑，这个教室里记录着我们成长的足迹。现在让我们的数学课代表：黄厚嘉来汇报我们数学学习情况，鼓掌欢迎吧！
……
侯：前不久，我们学校里举办了圣诞party，还在校园网上进行了直播，我班有两个节目，相信你们一定没看过，就让我的魔法让你们回到那时，欣赏欣赏我们同学的节目吧！
贺：请欣赏我们的英语童话剧“Peter and wolf”（彼得和狼），掌声欢迎蔡沛、陈俊旭、文雨萱、田雨鑫、蒯心如、黄厚嘉、黄澍、黄璘
……
贺：相信同学们都特别熟悉贝多芬的《月光曲》，接下来请欣赏3小组带给大家的，贝多芬的作品之一：《欢乐颂》
……
侯：我们班有一群喜欢学英语，喜欢唱英语歌曲的同学，请欣赏熊雨灵、田雨鑫、文雨宣、樊柯佳等人给大家带来歌舞“a little love”
……
贺：学习英语是一大难关，也是我们通过努力的进步。
侯：这学期，我们的学习水平随着唐老师的努力和我们自己的努力有了明显的提高，可以说是蒸蒸日上，
合：在这里，我们祝大家的英语水平更好更棒，“百尺竿头，更进一步”。
侯：请英语科代表文雨萱同学给大家汇报我们的学期情况。大家欢迎。
……
侯：今天我为我班而骄傲，
贺：明天我班为我而自豪。
合：这是我们的班级口号，更是我们198班同学的决心。
侯：请听，我们班的小作家们带给大家的诗歌朗诵
合：《在天晴了的时候》
……
贺：喂，喂，谁打我电话，我没时间呢，我正主持节目呢
侯：莫非是——狮子的热线电话吗？
贺：掌声有请5小组表演故事剧《狮子的热线电话》
……
贺：说起考试，大家怕不？
侯：就怕考不好呢！
贺：送大家一个对待考试的好心态，请欣赏郭炫麟同学的自创诗歌《考试》
……
侯：接下来有请我们的语文课代表陈俊旭同学给大家汇报学习情况。
……
贺：班会开了这么久，我们一起玩个游戏轻松一下吧，好不好？ 玩什么游戏呢？
侯: 还没说完呢，你看，6小组同学就迫不及待地想上来了。他们有什么好游戏呢？-->
贺：还搬了这么多凳子，难道真的是抢凳子！
好，准备了……
游戏规则，音乐跑动，停则抢坐，没坐到着就PK出局，看谁能坚持到最后。
第一轮预备，开始……
…………我来宣布，最后PK成功的是……（举起胜利人的双手）大家掌声鼓励
侯：我们湖南的相声演员大兵大家喜欢吗？
贺：接下来请欣赏我们7小组自编自演的双簧《家长会》
……
侯：小品真正的高手要出场了，期待不？
贺：莫非真的是大兵啊，
侯：自己看吧，小品表演：《好好学习，天天向上》
……
贺：要过年了，老爸说要我写幅春联挂在门上，哪儿找对联呢，难为我了。
侯：别急别急，你看，好多人来帮你忙了，请欣赏3小组的节目对春联
………………
贺：开心的时候想唱歌
侯：快乐的时候想跳舞
贺：看，我们班一群会跳舞的小精灵啊，掌声有请
……
侯：欢快的舞蹈让我们久久回味
贺：小学时光在我们快乐的笑声中飞逝
侯：我们的班会要快乐的掌声中要结束了
贺：最后让我们一起来一曲《新年快乐》happy new year
侯：共同祝福新年的到来
合：放飞梦想，给力198主题班会到此结束，谢谢大家的参与！
合；祝同学们寒假快乐，天天开心！
我的儿子叫王一鸣，一年级时在张店区莲池小学，二年级转学到淄博修文外国语学校。事实证明了一切，我们的选择是正确的。
二年多来，我的儿子成熟多了，他的学习态度，尊敬师长，业余爱好等各方面的综合素质，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对儿子无微不至的关爱，特别是班主任张凤美老师和数学老师高老师、庞老师、和现在的张老师等他们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的儿子，使他既学会了读书，又学会了做人。
家庭是儿子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会：
一、重视孩子的“健康”，这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是儿子的心理健康。
如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的方法是“学和玩”相结合的原则，允许他在周五和双休日完成三科作业的条件下可以上网，但有时间限制，不能超过一小时，星期一至星期四基本不允许到同学家去玩、或者是上网。做完作业后可以看书、看电视，这样在不知不觉中扩大了儿子的知识面，不至于让孩子一点也不懂游戏，也不至于沉迷于游戏之中。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
每天我起床后播放学校发的英语光碟和磁带，他听到英语歌就会知道该起床了，让孩子在无意识中玩着学英语。爱玩是孩子的天性，晚饭后我会提醒督促他，听十五分钟的英语，上半年学校提前发下周要学的英语儿歌，我会要他先预习，模仿光碟自学，到老师讲课时，他的积极性可高了。现在学校在学完儿歌后，再发给家长，我感觉效果不如先发好。
在对待家庭作业方面，和儿子一起探讨他不会做的难题，激发他自己去思考，独立解决问题，每次做出一道难题，他可高兴了，会说：“妈妈，和你一起做作业真爽”。但我不会一直陪伴儿子做完所有的作业，只是解答难题，养成自己独立做作业的习惯，家长也轻松多了。这半年来，我儿子在这一点做得比以前好多了，很少有忘记不写作业的情况了。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。
