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集中学习材料赏析八篇

时间:2022-04-30 15:10:49

集中学习材料

集中学习材料第1篇

按照这次党员干部纪律作风集中整顿活动专题学习研讨交流的要求,本人通过认真学习领会上级指示精神,深入学习了新时代中国特色社会主义民主思想,学习党章中国共产党廉洁自律准则,中国共产党纪律处分条例,积极开展学习研讨,广泛征求意见,与单位领导班子成员及同事深入谈心交心,联系自己的思想和工作实际,查摆问题,开展批评与自我批评,重点剖析存在的问题及根源,按照要求画好像,打好分,承好诺现,将对照检查情况报告如下:

一、自身存在的主要问题

1.政治站位方面。对三会一课制度规定落实不到位,重形式,轻内容,满足于拍照片,留档案,补抄活动记录等以应付检查;党性意识不强,对党员是第一身份,党内职务是第一职务认识不清,履责不到位;参加会议后对会议精神汇报不全面、挑重点学习;政治敏锐性不强,对传播政治段子行为制止不坚决。

2.思想认识方面。对严明纪律重要性认识不到位,对发生在身边的违规违纪行为,不自觉抵制,对通报的典型案例,他人的违规违纪问题,持漠视态度,事不关己,高高挂起,不能主动对照查摆,不积极吸取教训,存在侥幸心理;缺乏刀刃向内的勇气,对照检查不深不细,查摆问题不痛不痒。

3.组织观念方面。党内生活不严肃、不认真,开展批评和自我批评缺少辣味。参加组织生活不及时、不经常。奉行好人主义,对其他同志存在的问题不及时提醒,自我批评和批评他人讲空话、讲套话,避重就轻、不动真格。

4.纪律规矩方面。存在落实考勤制度还不够严格,有时存在迟到早退现象。

5.作风建设方面。安排工作、调度情况、征求意见时,习惯于行政命令式,不考虑基层实际和困难;责任担当意识不强,对待工作畏难发愁,推进工作缺乏主动性、积极性。

6.建章立制方面。制定出台制度文件缺乏有针对性的研究,习惯于照搬照抄,脱离工作实际,存在明显漏洞或盲区,操作性较差;制度文件仅仅挂在墙上、体现在材料中,对执行情况缺乏督促检查;不按要求组织、参加理论中心组学习、支部学习、主题党日活动等,以工作忙等为借口随意缺席组织活动。

二、产生问题原因分析

存在上述问题的原因是多方面的,既有主观因素也有客观因素,深刻剖析根源,有以下几个方面:

1、政治理论学习不够,理想信念有所松懈。放松了主观世界的改造,把理论学习当成软任务,对系列重要讲话精神学的不深不透,没有真正达到理论武装头脑、指导实践的要求,没有通过学习解决好理想信念、执政能力、群众路线、精神状态等问题,对深层次的问题缺乏深入思考。

2、宗旨意识淡化,放松了世界观的改造。本人生在农村,从小长在农村,自我感觉与农村和农民群众有深厚感情,参加工作后,一直要求自己对党忠诚老实做人扎实工作,做到了加班加点任劳任怨,自认为党的宗旨意识比较强。但是这次活动让我觉得深入基层解决实际问题不够,精神状态和进取心也不够,没有很好地针对问题沉下底,缺乏深入细致的调查研究,缺乏寻求解决问题的具体方法和途径,全心全意为群众服务的意识有所松懈,宗旨意识不强。

3、大局意识不强,政绩观存在偏差。为自己部门和所分管的利益考虑过多,对工作要求偏高过急,助长了形式主义。过分注重出经验、出亮点,政绩观有偏差;过分注重显绩,对上级负责多,对下级负责少。贯彻科学发展观不坚决,有重眼前、轻长远的思想。工作谋划站位不高,看的不远,考虑眼前利益多,长远利益少,只满足于干好分管的工作,思想上,工作上都没有很好的融入发展大局。

三、整改措施

通过认真查摆让我更加明确了今后的努力方向。我将按照上级的要求,知行结合、边学边改、立学立改,全面做好整改工作。

(一)坚持终身学习,坚定理想信念。系统学习党的十八大历次全会、报告和系列讲话精神,坚持用新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑,坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,树立科学的世界观、人生观和价值观,不断筑牢政策理论基础,提高自己的政治敏锐性和鉴别力。认真落实三会一课制度,积极参加会议学习,高度重视党建工作,擦亮党员名片,认真履行党员义务。积极参加纪律作风集中整顿活动,认真学习相关规定,吸取典型案例教训避免侥幸心理。

(二)认真学习先进典型,强化组织观念和纪律规矩。坚持民主集中制原则,坚持重大问题集体讨论决定,严格遵守各项议事程序和议事规则。严肃党内生活,勇于开展批评与自我批评,不当老好人。严格遵守会议纪律,严格外出请销假制度。最守廉洁纪律,不收受礼品、土特产等。认真学习先进典型,树立正确的政绩观,做到为民,务实,清廉,尽职尽责,决不懈怠。

集中学习材料第2篇

根据《兰花集团关于开展“不忘初心、牢记使命”主体教育的方案》要求,我认真学习了这次主体教育规定的学习内容,并结合实际工作进行了深入思考。现根据我单位党支部学习小组研讨安排,对照主体方案的总要求,结合本人实际工作谈几点体会。

一、 对照守初心、担使命。我认为初心是内化于心的情怀,使命是初心外化于行的外在,贯穿在我们工作生活中的点点滴滴。表现在日常工作中,就是要求我们加强理论学习,时刻重视党性修养。作为一名基层党员干部,首先要将自己负责的事情做好,认真完成党组织交给我的每项工作任务,认真做好“两学一做”等系列党组织活动。在学好最新的党和国家最新的理论知识的同时,开展好组织生活,认真关注自己及身边的同志的思想动态,及时发现问题、解决问题,时刻注意从一点一滴的小事中锤炼自己的党性,不改初心、牢记使命,努力争做优秀的基层党员。

二、 作为党员干部,一定要做好表率,以身作则、率先垂范。一是要做政治表率,毫不动摇坚持党的领导,进一步牢固“四个意识”、坚定“四个自信”,紧紧围绕坚持和加强党的全面领导。通过学习学习视察山西重要讲话精神,我深深的认识到这是我当前和今后一个时期学习的主要内容,也是我做好各项工作的根本保障,切实用讲话精神统一思想,武装头脑,推动工作。二是做务实的表率,始终把务实作为成事之道,发扬重实干、敢担当的作风,做老实人,干老实事,把本领用在能干事上,把功夫下在干成事上。挑最重的担子,啃最硬的骨头,拼搏实干,奋发作为。三是做廉洁自律的表率,管好自己,带好队伍,带头学习和执行党中央的各项规定。认真履行党风廉政建设各项责任,持之以恒的纠“四风”,转作风,坚定不移反腐败,肃纲纪,带头严于律己,带头艰苦奋斗,自觉对照党章党纪,不断净化自觉的思想,校正自觉的行为,做忠诚、干净、担当的党员干部。四是做履职担当的表率,我们要始终坚持解放思想、与时俱进,牢固树立新发展理念,努力实现我公司的高质量发展。坚持以创新的思路推动发展,以创新的办法化解难题,把握新形势,应对新问题,抓住新机遇,落实新要求,切实做到把发展放在心上、抓在手上。

三、 加强纪律教育学习,强化纪律执行、让每名党员习惯在受监督和约束的环境下工作生活。基层党组织作为党员的直接管理者,在负担好直接教育党员、管理党员、监督党员职责的同时,要时刻增强党员教育管理的针对性和有效性,为每一名党员的发展创造一个良好的环境。在一个良好环境中成长起来的党员,理想信念更坚定,行为举止更规范,更能守的住初心。

集中学习材料第3篇

集中学习研讨会议上的发言材料

开展第二批主题教育以来,通过前段时间的集体学习,我对于“担使命、履职责,矢志为民服务”有了进一步的体会,对于深化主题教育成果,指导下阶段工作实践有了进一步的思考,现结合自身思想、学习、工作经历,谈谈我个人的认识和体会。

一、勇担使命,始终牢记共产党员身份

深刻指出:“担使命,就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,勇于担当负责,积极主动作为,保持斗争精神,敢于直面风险挑战”。总书记的谆谆教诲、殷切期待,为广大党员干部勇担使命、奋发有为注入强大动力。作为一名党员干部,我们要始终牢记共产党员这一特殊身份。在新中国成立70周年之际砥砺初心,为的是让每一位共产党员能够更加牢记党“全心全意”为人民服务的宗旨,更加牢记党“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命。共产党人要坚守理想信念的党性初心、坚守工作岗位的职责初心、坚守人性本善的道德初心,真正为党和群众做好实事,切丝为我局领导班子提供便利、搞好服务。

在工作中,作为一名党员干部,要勇担服务人民的使命,不断提高做好本职工作和群众工作的本领,继续以

“逢山开路、遇水架桥

”的开拓精神和担当精神,模范带头认真把职责内的事情做好,把上级交办的任务完成好,在本职岗位上干出业绩来,力争各项任务。

二、不辱使命,始终推进工作落地落实

一是敢于勇挑重担。

当前,工作任务繁重,但是越是大事多任务重,就越需要党员、干部尤其是领导干部强化迎难而上的责任意识,在大事难事面前不回避,在大是大非面前不含糊、不退缩,在困难面前敢闯敢试、敢为人先。任何工作抓与不抓大不一样,事物的发展都如逆水行舟,不去推它,就会倒退,努力去做,定能做成。

二是敢于攻坚克难。

工作是为解决问题,不解决问题的工作是无效的工作。任何问题的产生,既有客观因素的制约,也有我们自身主观方面的影响,如行业管理不到位、工作理念和方法不适应新形势新任务要求等。针对这些问题,我们要进一步增强责任感、使命感,尽心尽责,勇于担责。

三是敢于较真碰硬。

水运建设发展必须要走高质量发展之路,我们要切实以新时代中国特色社会主义思想为指导,始终坚持“质量第一、安全第一、造价最低、绿色发展”理念,认真研究和应对资源环境发展刚性约束,认真做好科研创新、管理创新,切实提高核心竞争力,依法依规推动全县水运事业可持续发展。要切实加强人才梯队培养;同时在项目建设过程中要切实做到廉洁从业,严守底线,不踩红线。在推进全县水运事务方面要凝聚共识、坚定信心,开拓创新,遵循高质量发展理念,按照

“安全可靠、品质优秀、环境友好、资源节约、工期受控、廉洁干净”项目建设要求,高标准规划、高精度设计、高质量建设、高水平管理,最终实现

“建好、管好、护好、运营好”的水运发展“四好”目标。要敢于坚决斗争,敢抓善管、严厉整治、坚决打击,以实实在在的工作实绩和成效取信于人民。

三、严于律己,锤炼石门交通人严于担当的作风

一要严守政治纪律。要切实提高政治站位,把准政治方向,坚定政治立场,严守政治纪律,经常校正偏差。要把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上,体现在履职尽责、做好本职工作的实效上,体现在个人的日常言行上,确保将局领导班子安排的重点工作落地生根、开花结果。

集中学习材料第4篇

通过视频收看集团两会直播,特别是董事长现场传达、解读、辅导集团两会精神,使我对集团两会精神有了新的认识、新的理解。关键就是要认真贯彻落实,将两会提出的“规划图”“路线图”转化为我们的“作战图”“施工图”, 把“时间表”变成“计程表”,让蓝图成为现实。

一、及时传达学习,锁定目标再出发。充分发挥党工团妇组织优势,多形式传达学习集团两会精神, 紧紧职代会提出的工作要点、指导思想、四大举措,就“磷化集团重组一年来的工作怎么看”“ 贵州磷化集团的优势怎么看、下步工作怎么干? 既要当好指挥员、战斗员,更要当好宣传员、监督员,把两会确定的目标、任务、措施、政策、精神宣贯到位、讲解清楚,做到班班明白、人人皆知。

二、压紧压实责任,层层分解任务、传递压力。

党群工作部要认真对照领会精神、对照磷化集团2020年党建重点任务,以新要求、新标准、新期待来认清责任,强化责任。聚焦公司三届四次职代会精神,全面推进“三升三降”工程、全面推进体制机制改革,全面推进人才队伍建设全面推进安全环保治理体系建设、全面加强组织保障体系建设对标先进、抓好落实。

三、强化作风建设,狠抓工作落实。要进一步严肃工作、组织纪律。严格遵守公司各项规章制度,严格落实“十项禁令”, 要对照指标和任务进行再细化、再部署、再落实,主动对标对表,带头发挥好作风建设的风向标作用,在作风建设中走在前、当表率、做示范。

集中学习材料第5篇

本次民主生活会的主题是:集中学习精神、新时代中国特色社会主义思想、“5.8”讲话精神和李鸿忠同志在市委办公厅机关第二次党员代表大会上的讲话精神。根据本次专题民主生活会具体要求,本人认真学习党的精神、新时代中国特色社会主义思想,学习“5.8”讲话精神和李鸿忠同志在市委办公厅机关第二次党员代表大会上的讲话精神,学习党章党规,认真听取了单位同志对我个人提出的意见建议,对照党员标准深刻剖析了自身存在的问题。现结合本人思想和工作情况,就自身存在的问题进行认真反思,详细整理了个人存在的突出问题及症结所在,提出了具体整改措施和办法。

现将具体检查情况汇报如下,请领导、同志们提批评意见:

一、2017年度组织生活会的整改情况

针对2017年度组织生活会发现的问题,我都努力做出了整改,现对整改情况作出总结:

(一)提高政治理论素养方面

通过加强政治理论学习,认真学习党章党规,学习系列讲话,跟着党走,做合格党员;通过不断学习,使自己的理想信念更加坚定,党性修养有所提高,工作能力和业务水平也有所提高,大局意识提升明显。

(二)坚持实践与创新方面

通过增加学习教育,使自己的思想意识、工作能力和创新意识得到进一步提高,思想进一步解放,实事求是,密切联系群众,积极发挥党员的先锋模范带头作用。

(三)工作作风方面

努力消除工作顾虑和得过且过、小成即满的情况,工作不强调客观原因,机遇意识有所提高,工作深度、力度有所加强。群众意识和为同事服务的意识提高。调研的主动性加强,除了自己想要了解的问题外,更关心同事想什么、盼什么、急什么、要什么,真正和同事打成一片。

(四)担当负责攻坚克难,发挥作用方面

对于大部分重点工作、难度大的工作能够承担,消除贪图安逸的思想,加强艰苦奋斗的精神,一抓到底的韧劲和机遇意识、进取精神都有所提高。

(五)自我严格要求方面

面对困难问题积极寻找解决措施,创新意识加强,工作效率提高。按照上级有关党风廉政建设的规定,严格要求自己,不断增强自律意识,提高自身思想修养,以此端正工作作风、生活作风。

二、“五个坚持”

2014年5月8日,视察中办并同中办各单位班子成员和干部职工代表座谈,座谈会上,对中办工作提出了“五个坚持”的要求。

(一)坚持绝对忠诚的政治品格

“人之忠也,犹鱼之有渊。”对党绝对忠诚是中办的生命线,是做好中办工作的根本点。要把绝对忠诚作为做好中办工作的首要政治原则,作为中办队伍的首要政治本色,作为中办干部的首要政治品质,任何时候都不能含糊。

(二)坚持高度自觉的大局意识

要围绕大局反映情况、报送信息,做“千里眼、顺风耳”,把各方面新情况新问题、贯彻落实党中央方针政策的意见和建议、干部群众关注的热点焦点问题等及时收集上来,归纳综合,分析研判,第一时间报送党中央,为党中央科学决策提供重要依据。要围绕大局出谋划策、贡献智慧,“身在兵位,胸为帅谋”,主动对党和国家全局工作、对党中央抓的重点工作进行深入研究,多出大主意、好主意。

(三)坚持极端负责的工作作风

要脚踏实地、真抓实干,说真话、报真情、做实事、求实效,不能搭花架子、做表面文章,甚至说假话、报假情、瞒上瞒下。要敢于直面问题,矛盾面前不躲闪,挑战面前不畏惧,困难面前不退缩,在关键时刻和危急关头豁得出来、顶得上去、经得住考验。要坚持底线思维,保持如临深渊、如履薄冰的态度,尽可能把各种可能的情况想全想透,把各项措施制定得周详完善,确保安全、顺畅、可靠、稳固。要牢记“天下大事必作于细”、“慎易以避难,敬细以远大”的道理,无论办文办会办事,都要一丝不苟、严谨细致、精益求精,于细微之处见精神,在细节之间显水平。

(四)坚持无怨无悔的奉献精神

我们共产党人讲奉献,就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心,有了这颗心,就会“痛并快乐着”,再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的,就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。印度诗人泰戈尔曾说过一句话:“花朵的事业是美丽的,果实的事业是尊贵的,但我愿做一片绿叶,绿叶的事业是默默地垂着绿荫的。”党员同志就要有这种绿叶精神。要引导干部职工正确认识苦和乐、得和失的关系,牢固树立奉献精神,养成“计利当计天下利”的胸襟,做到虔诚而执着、至信而深厚,守护好共产党人的精神高地。

(五)坚持廉洁自律的道德操守

贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。一个人能否廉洁自律,最大的诱惑是自己,最难战胜的敌人也是自己。一个人战胜不了自己,制度设计得再缜密,也会“法令滋彰,盗贼多有”。“吾日三省吾身”,做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。要注重防微杜渐,以“祸患常积于忽微”之心对待小事、小节、小利,时刻把自己的所作所为、一举一动同中办的形象联系起来,时刻以肩负的责任警醒和鞭策自己。要坚决远离各种“小圈子”、“小兄弟”,坚决杜绝低俗的投桃报李的行为。

(六)存在的问题

一是理论学习不主动,自觉性不高。

二是缺乏创先争优意识,工作拘于程序,不能开拓创新。

三是应该注重现场实践,提高专业水平。

四是不善于大胆、放手展开工作,面对困难、重大工作存在畏难情绪。创新意识不强,工作效率不佳。

五是进取意识弱化,吃苦精神不强,存在倦怠情绪。对于大部分重点工作、难度大的工作能够承担,但贪图安逸的思想有所滋长,艰苦奋斗精神有所减弱,缺乏一抓到底的韧劲,缺乏机遇意识、进取精神,主动作为不够,没有全局眼光,工作深度、力度不够。

三、存在的原因

 (一)理论学习重视度不够。学习深度不够,有时对政治理论学习满足于记住“几条重要论断”和“几句讲话”,缺乏系统性、经常性的深入学习。联系实际也不够,理论联系实际的学风坚持发扬不够好,对工作中出现的问题往往是从工作本身找原因,上升到世界观、人生观、价值观和思想觉悟的高度思考剖析比较少。

(二)密切联系群众做的不好。工作中存在功利主义色彩,对上负责与对下负责有时结合得不够好,想问题、办事情、做决策没能时刻站在为了人民群众这个原点,没能把握好解决实际问题与为民的高度统一。

(三)党性修养不够。认为自己党性已经比较成熟坚定了,且存在从众心理。认为在当前的社会大环境中,在一些事情上没必要太较真,工作过得去就行,从内心放松了党性修养的要求。

(四)政治纪律和组织纪律有所放松。通过深刻查摆,普遍感到入党以来,在工作中磨练了党性,锤炼了意志,经受住了各种考验。但随着个人的发展变化,自身逐渐表现出了意志衰退、奋斗精神淡化的倾向,在工作和生活上放松对自己的要求,工作上只求过得去、不求过得硬,标准上只求不违规、不求作表率,令行禁止的意识不够深入,政治纪律松懈的思想有所抬头。

四、努力方向和整改措施

下一步,我将继续加强自己的理论学习教育,自觉向合格党员对标、看齐,立足本职做贡献,发挥好党员的先锋模范作用和表率作用。

一是提高党政理论素养。更加注重理论学习,认真学习党章党规,学习系列讲话,跟着党走,做合格党员;通过不断的学习改造,坚定理想信念,全面提高党性修养、工作能力和业务水平,以身作则,率先垂范,发挥战斗堡垒作用,树立大局意识,争做合格党员。

二是坚持实践与创新。通过参加学习教育活动,进一步提高思想意识、工作能力,全面落实各项重点工作,密切联系群众,努力为人民群众办实事、解难事、做好事。在工作中要与时俱进、不畏困难,敢于创新。

集中学习材料第6篇

指出:“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。”100年来,中国共产党对世界的伟大贡献,体现在实现了中国从落后于时代到赶上时代、引领时代,从近代以来对人类进步事业贡献较小到贡献较大的历史性转变。

革命的理想和信念,是坚信正义事业必然胜利的精神。1921年7月,中国共产党正式宣布成立,1949年10月,新中国正式宣告成立,这两个日期间相差的时间刚好就是28年3个月。中国共产党一经成立,就把信仰马克思主义、坚定共产主义信念写在党的旗帜上。新民主主义革命以来,中国共产党之所以能够带领中国人民经历十年土地革命、十四年抗日战争、四年解放战争,历尽艰难万险;之所以能够从1921年到1949年不到30年的时间就推翻“三座大山”建立新中国;之所以能够从50多名党员发展到现在有9191.4万名党员的大党,靠的就是理想信念!目前,面对越发复杂的国内外形势,我们越要让理想之光不灭、信仰之光不灭,成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者,越要增强对中国共产党的政治认同、理论认同、感情认同,始终与党中央保持一致。

党与群众的鱼水深情,是同人民生死相依、患难与共的精神。红军打胜仗,人民是靠山。民心所向是中国共产党发展壮大、走向胜利的关键因素。纵观红军长征史,就是一部反映军民鱼水深情的历史。正如指出的:“同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共,是中国共产党和红军取得长征胜利的根本保证,也是我们战胜一切困难和风险的根本保证。”身处和平年代,我们不能忘记长征,不能丢掉长征精神,要始终把为党和人民事业无私奉献作为人生的最高追求。要始终怀着为人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命,在夹缝中艰难生存,在困境中茁壮成长,更在苦难中铸就辉煌。革命先烈们抛头颅洒热血,建设先辈们甩肩膀洒热汗,一直践行着共产党员全心全意为人民服务的宗旨,用生命筑起了精神灯塔,照亮后人前进的路。

集中学习材料第7篇

一、运动员档案管理的现状

(一)档案中有些内容不完整。

运动员档案中的材料有些过于形式化、简单化,如运动员登记表、学生登记表、奖励登记表等一些表格填写不完整;有些运动员的表现、鉴定、考核材料往往流于形式,不能全面反映运动员各方面素质的动态发展;由于受训练、比赛等因素的影响,运动员文化学习时间相对不固定,其学习的材料往往不能成套收集,收集到派遣通知书时,收集不到成绩卡或毕业生登记表的情况时有发生。

(二)档案利用率低。

目前,运动员档案的利用工作基本上处于被动状态,从运动员进队到退役离队,运动员档案几乎仅由组织人事部门遇到其出国、比赛等问题时才查阅一下,丰富的档案资源被闲置,没发挥其应有的作用,特别是输送到国家队、将来有期望争金夺银的尖子运动员档案几乎与其他运动员档案一样很少有人问津。

(三)档案管理制度不够完善,管理手段落后。

运动员档案的整理、转递等事项在一定程度上存在管理不严,整理混乱现象,查、借阅管理也欠制度化。此外,目前运动员档案管理基本上处于手工阶段,电子、复制等现代技术利用很少,这已不能适应当今时代及体育事业发展需要。

二、如何提高运动员档案管理水平的方式

(一)以人为本,加强宣传教育,提高运动员、教练员及干部队伍的档案意识。

首先,运动员档案管理是一项专业性强且极为重要,艰苦而又默默无闻的工作,管理者应提高各方面的素质,端正工作态度,加强政治学习提高政治素质和工作的责任感、积极性。努力学习档案专业知识与以计算机为主体的现代化科学技术,注重《档案法》、《档案法实施办法》、《干部档案工作条例》及各种规范性文件的学习。

其次,通过座谈会等各种宣传形式,宣传档案工作,提高运动员、教练员和干部队伍的档案意识,使他们意识到运动员档案是受法律保护的,是关系到运动员自身成长、成才以至退役工作的大事,是关系到国家体育事业的大事,提高对档案工作的认识水平和敏感度。同时,使每一位运动员意识到档案工作与自身的关系,有意识地收集比赛、学习等各方面与自己有关系的材料,如成绩证书、奖杯、训练日记、比赛记录、学历证书、与各级领导人的照片、报刊杂志的报道等。除主动向档案管理部门送交相关材料外,还可以建立私人档案。无论是写总结还是填写各类表格都认真对待,实事求是,改变总结几句贯用语,表格填写不完整,马虎应付的状态,形成全员关注的局面。

最后,培养他们的归档意识,运动员在训练、比赛、学习等活动中形成的有价值的材料,一经形成就应尽快归入其档案中去,运动员、教练员及管理干部队伍应有意识地将新形成的材料收集齐全,尽快送到档案管理部门去,以防材料遗失。

(二)充实档案内容,提高档案利用价值。

运动员档案材料的内容决定着档案的利用价值,而档案内容的充实要靠收集工作来完成。应按照有关收集归档的文件规定,结合运动员档案工作的实际情况建立建全收集工作规章制度,本着改革的精神,发展的眼光,以有利于提高运动员训练、比赛、学习成绩与水平为标准,确定运动员档案材料的收集范围,做到有突破有发展。

首先,从运动员进队开始就有意识地充实运动员的“特色材料”,如可以填写《运动员入市队前比赛情况登记表》、《运动员比赛成绩登记表》、《运动员年度或季度训练考核表》、《运动员伤病情况登记表》、《体检表》等。而这些材料应作为一项重要内容按时填写及时归档。

其次,档案管理者与相关部门或单位加强沟通与协作,克服困难做好收集工作。与教练员管理干部进行协作,提高他们对运动员档案工作的认识,对运动员的鉴定、政审等工作实事求是的认真对待,使材料能全面地反映运动员的思想、训练、比赛情况。加强运动员学习材料的收集,运动员大多是在就近的学校借读,且学习时间不固定,学习材料较难收集,档案管理者应与教学单位协商合作,形成一定的收集方式,督促运动员加强文化学习,及早完成学业,将学习材料收集齐全。

最后,扩大尖子运动员档案材料的收集范围。对运动员在训练、比赛、出访等各种活动中形成的对其自身与体育事业发展有用的材料都应收集,如成长成才经历,重要照片,先进事迹,个人大事记等。除建立档案正本外,还可以根据需要适时建立副本。只有有质有量地充实运动员档案的内容,档案的利用价值才能相应提高,才能为档案的利用提供前提条件。

集中学习材料第8篇

在集体数学教育活动中,重要的不是幼儿是否运用了操作材料,而是幼儿能否建立材料操作和概念学习之间的联系。教师所提供的操作材料必须有助于幼儿思考教师提出的问题,有助于幼儿围绕一个主题进行学习和讨论,有助于幼儿发展数学概念和理解数学关系。我们可以从以下几方面设计和使用材料。

一、根据活动目标设计和使用材料,实现材料的操作价值

目标是行动的宗旨,材料的准备必须从活动目标出发考虑。例如,在“过中秋”活动中,我故意创设“不够分或多了一个”的问题情境,让幼儿自己想办法解决这类有余数的平分问题。为此,我在活动中不仅投放了固体材料,还投放了液体材料,旨在让幼儿更好地进行数和量的平分。在集体数学教育活动中,我们可以通过控制材料的使用,帮助幼儿理解什么是老师希望他们关注的内容,从而实现材料的操作价值。例如,“再见了,幼儿园”主题活动可以创设一个“超市购物”情境,让幼儿在有参照物的情况下估算物品的价格。我在购物架上摆放了一些5元、6元、3元、4元个的学习用品(如笔袋、铅笔、本子、水彩笔等),要求幼儿去拿两种或是三种学习用品合起来的价格不能超过10元,幼儿可以根据自己的计划,通过估算选相应的学习用品。

二、提供简单且容易操作的材料,提高幼儿的数学学习兴趣

材料设计贵在巧,而不在繁。随着思维水平、语言能力的提高,已有经验的丰富,大班幼儿已经有一定的抽象思维能力,对实物的依赖程度逐步降低。在集体数学教育活动中,幼儿需要将注意力集中于建立概念之间的联系,运用已有经验解决相关的数学问题,因此,过于繁杂或精致的材料反而会分散幼儿的注意力。教师提供材料,有时是为了促进幼儿对某一问题的思考;有时是为了让幼儿通过对材料的操作将自己的想法表达出来;有时是为了激发幼儿的学习兴趣,提升幼儿对活动的参与度。因此,材料不是越复杂越好,而是要方便操作。有时教师在材料准备上花费许多时间和精力,却达不到预期效果。这不仅增加了教师的工作量,而且影响了教育活动的质量。我们在设计活动材料时,以幼儿的兴趣为出发点,从易操作的角度考虑。例如,在“学习5的分成”活动中,我在白纸上复印了5个圈,表示这是一条节节虫,要求幼儿用不同的方法剪成两份,这种方法既简形象,又能激发幼儿活动的兴趣。

三、提供丰富而有层次的真实材料,引导幼儿关注生活材料和常用工具

由于学习风格、家庭背景等原因,幼儿在数学能力发展上存在个体差异。在准备材料时,教师应关注不同幼儿的经验和能力,为不同发展水平的幼儿提供支持,通过提供材料让幼儿表现自己的已有经验。例如,在“有用的植物”主题活动中,幼儿要用不同的工具测量树干的粗细。我们为幼儿提供了绳子、卷尺、大小串链、纸条和扭扭棒,让他们自己选择工具。对大班幼儿来说,有些工具是他们熟悉的、曾经使用过的,如,卷尺和串链;有些工具是他们从未使用过的,如,纸条和绳子,这些工具的操作难度就相对大一些。为幼儿提供操作难度不同的材料,就能让不同发展水平的幼儿选择适合自己的材料,从而顺利地完成测量任务,体验成功的喜悦。在幼儿自由选择和使用工具的过程中,教师了解幼儿的发展水平,进一步理解幼儿的行为。另外,日常生活用品也能帮助幼儿建立各种数学概念,如,钱币可以帮助幼儿学习组合及两个两个数等各种更高水平的数数策略。幼儿学习的过程和他们生活、游戏的过程是同步的,所以供幼儿操作的材料应该自然化、生活化。例如,在“我长大了”这一主题活动使用真实的秤和尺,让幼儿测量自己的体重和身高。幼儿在尝试运用工具的过程中,不仅表现出对测量结果的关注,还对工具本身和工具的运用产生探索兴趣。这种将常用工具运用到教育活动中的做法,更能让幼儿体验到数学学习的乐趣,感受到数学在生活中的存在。

四、提供鼓励合作的材料发展幼儿的合作能力

在数学学习中,合作为幼儿提供了观察学习和模仿的机会,使幼儿通过了解别人的思考和操作丰富自己的经验。合作不是顺从,而是一种相互认同、相互学习和相互支持的过程,小组讨论或全班讨论都能帮助幼儿发展更有效的合作策略。已有研究发现,不同材料往往会诱发幼儿不同的行为。改变材料的种类或者数量,能有效地促进幼儿之间的合作。教师在活动中可以考虑减少材料的数量,让一个小组的幼儿不得不共同使用一种工具,这样幼儿必须运用轮流、交换等策略,并且有机会关注他人的想法。例如,在“破译电话号码”活动中,每个幼儿都要想出一道题目作为密码,但每个小组只有一支笔和一张电话号码卡。这样每一次只有一名幼儿可以用材料,其他幼儿就讨论“如何设置密码”,他们在比较、交流的过程中有效地丰富个人的经验。

五、集体教育活动材料与活动区材料相结合,丰富幼儿的学习经验