发布时间：2023-03-02 15:01:03
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的科目二考试技巧总结样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
每个科目考试都有与其相对应的考试技巧，小升初数学考试也是如此，小升初数学考试可以用到的考试技巧都有哪些呢？
小升初数学考试技巧之一：考试完不要对答案
每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。
小升初数学考试技巧之二：使用适合学习所处阶段的考试技巧
一般的，学习处于不同阶段，例如在初级阶段，你应该采用相对固定的、适合这个学习阶段的考试技巧。对于你总结出的考试技巧，你要在考试中尽量执行，考试时不要因感到考试题目简单而冲动，也不要因感觉考试题目太难而乱了阵脚。
初级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目，用逻辑推断、考试技巧、“直觉”得出的结论都不同时，一般的，要以考试技巧得出的结论为正确的答案。这是因为初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，用逻辑判断、考试技巧、“直觉”得出的结论都不同时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。
小升初数学考试技巧之三：拿到试卷后是否整体浏览一下
拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
小升初数学考试技巧之四：安排答题顺序
关于考试时答题顺序，一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题，另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略，你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。
按照自己总结的答题顺序：先做那些即使延长答题时间，也不见得会得分更多的题目，后做那些需要仔细思考和推敲的题目。例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。
小升初数学考试技巧之五：确定每部分的答题时间
考试时能够做完的课程：对于那些每次考试能做完的课程，例如英语、历史等课程，你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。
从2012年注册会计师各科的考试情况来看，计算机考试这一新方式对各科目的考试都产生了一定程度的影响，其中对《税法》和《财务成本管理》所造成的不利影响最大，考生普遍反映存在输入不快捷、查看不便等问题；但与此同时，机考也让报考《审计》、《公司战略与风险管理》和《经济法》这几科的考生摆脱了大量文字书写的负担。
日前，中国注册会计师协会已经将2012年度考试试题、参考答案和评分标准放入机考练习网站，考生可在备考时作为分析参考资料，细细研读。本文将对2012年各科目的考题进行深入分析，并提出一些复习建议，以帮助考生更加顺利的应对2013年考试，最后与考生分享几点机考模式下的考试技巧。
一、考题分析
根据中国注册会计师协会公布的数据：“2012年度专业阶段考试有54万人报名，累计报考135万科次，平均出考率为43%；综合阶段考试有1.3万人报名，平均出考率为90%。在全国共设有700多个考点、6400余个考场。以出考人数为基数，以60分为合格分数线，2012年度专业阶段各科目平均合格率为26.58%，综合阶段合格率为41.15%。”从公布的数据来看，专业阶段考试的通过率较以前年度有略微上升，考虑到机考环境下考生的适应性问题，2012年试题的整体难度有所下降。为方便考生更好的了解，下面笔者将分科目来对2012年考题进行分析：
《会计》：从2012年考试考生反馈的信息来看，本科目的考试试卷整体难度有所降低。首先就客观题部分而言，比重较去年相比有一定程度的提高，一共有16个单选和10个多选，总分一共是44分。这当中大约有75%的单选涉及到计算，其余25%左右的都是基础的概念性题目，然而相较于单选中如此高比例的计算题，多选基本上未涉及到计算。从客观题的出题形式来看，难度与往年相比明显降低，每个题目都只是单个独立的选择题，不再有情景模式的选择题。而且题干阅读量明显减少，很多考题都能很快做出判断。再来看主观题，主观题部分一共有4个综合题，虽然题量相较于往年而言并未减少，但是主观题题干阅读量得到了一定的简化，降低了试卷的阅读难度。总体而言，2012年试题所囊括的考核点和内容变化不大，但是计算量大幅减少，主要考查对重要交易的会计分录掌握。
《审计》：首先从考试题量上来讲，2012年的审计试题一共包括25个单选和10个多选，简答题仍然是六道题，综合题只有一道，减少了一道，题量减少力度较大。其次，就考题本身而言，客观题难度较低，很多都属于能迅速做出判断的，考查的知识点难度不大。不过需要提醒考生注意的是，不少题目涉及到细小的知识点，而这些知识点可能也正是很多考生在复习时容易忽略的。主观题部分的知识点考查风格和出题模式都没有太大的变化，考生在做题时不会感觉太难。从2012年的考题来看，职业道德、审计目标和审计程序、审计抽样、风险的识别与评估和应对、销售与收款循环、采购与付款循环、集团财务报表审计和审计报告等仍然是考试的重点。整体来看，2012年的审计考试重点突出，考题覆盖面广，主要考查考生的职业判断能力，充分体现了风险导向审计的理念。
《财务成本管理》：2012年财务成本管理试题与其他科目相比有一个明显的特点，即在做客观题时，有不少题目通常会需要将所有选项判断一遍才能得出正确答案，也就是说这些题目所设计的选项是从各个方面来考查题干内容，考生无法迅速做出判断得出结论。因此，考生在考试中，可能会有一种举步维艰的感觉，每做出一个题目都需要费不少时间和精力。再来看计算题和综合题，虽然这一部分的难度适中，但是从考生的反馈情况来看，输入不便、阅读难度大等是考生在主观题作答时遇到的最大障碍，不少考生都表示这些难点正是机考实施后不适应的，足以可见机考改革对该科目的影响非常大。其实若单从考试试卷的分析情况来看，2012年该科目的考题重点突出、难度不大，与其他科目一样，综合题也减少了一道，题量减少幅度较大。笔者认为之所以考生普遍反映无法做完，可能并不在于该科目的考题难度大，而是源于大部分考生对于该科目考试在计算机环境下操作不熟练，或未能掌握好考试的一些答题技巧。
《公司战略与风险管理》：本科试卷包括24个单选、14个多选、4个简答和1个综合题，题量与往年相比没有太大的变化，客观题的分值和主观题的分值基本上各占一半。细细研究2012年的考题就会发现，虽然题量相对而言较大，但是题干的阅读量大大减少，降低了考试的难度。在计算机上进行作答让考生获益不少，首先这不仅让考生摆脱了繁重的文字书写负担，而且还能让考生通过“复制”功能来提高答题的速度。其次，这种考试方式对于语言组织能力较弱的考生也有一定的帮助。在计算机答题状态下，考生只需轻点鼠标便可以及时调整有关语序来重新组织自己的语言，这种方式相对于纸质作答，全然不会影响到试卷的整洁，还能保证高质高量的作答。2012年的考题，无论从简答题还是综合题来看，都更倾向于采用情景模拟这种方式来进行考查。采用这种提问方式更有利于考生跳出书本知识的束缚，更好的实现本科目测试的目的。
《税法》：从客观题的构成上来看，38个选择题中大约只有30%的题目涉及到计算，其余全是考查考生对税法中某些条例的掌握情况。从其考查的内容来看，客观题的辐射面很广，除了三大流转税和两大所得税以外，还有很多考题都涉及到小税种。再来看主观题，简答题基本沿袭了以往的出题风格，只是题干阅读量有一定的减少，从而降低了难度，而综合题则从2011年的三个题减少到两个，题量减少幅度较大。纵观2012年税法考题，综合题可谓是其中的一大亮点。从出题风格来看，综合题出题思路很宽，其中不乏与实务的结合，如采用税务筹划方式来考查，对于这类实务性较强的题目，往往正是大多数考生不擅长的。通过对2012年考题的剖析，可以看到现在的税法考试体现了一种趋向，即考生不应仅仅具备税法所要求的计算能力，还要具备将税法运用到实务工作中的能力。后一种能力的培养需要考生平时多阅读、多积累，充分打开自己的眼界，跳出书本来掌握实际中税务知识的运用。随着注册会计师行业的日益发展，笔者相信考题与实际运用的结合会在以后的考试中得到延续，考生在平时复习中要注重培养解答这类问题的能力。
《经济法》：作为注册会计师考试中比较简单的一门课程，经济法一直是考生获取信心的源泉。然而2012年本科目的考试让不少考生感觉难度较大，这主要体现在三个方面：首先是在题量上，相较于其他科目而言，本科目题量未减少，与2011年基本保持一致，这就使得新考试方式所带来的不利影响被放大，大部分考生都无法在有限的时间内来完成考题。其次，认真分析过考题的考生会发现，2012年考题的阅读量较大，连客观题也不例外。正是这种大的阅读量增加了答题难度，因为这既不利于考生快速把握并分析题目，也容易给考生带来一种强烈的压迫感和紧张感。最后，从考题的内容来看，客观题考查的知识点很细，很多都是考生在复习中容易忽略的。案例分析题部分则突出了“新颖”二字，更加侧重于考核考生处理综合性实务问题的能力，而不仅仅局限于书本中各独立章节的内容。此外，案例题还很好的将各个章节之间的相关知识点串连起来，使得题目的章节跨度大，解答较难。通过以上的分析，笔者建议考生在以后的考试中，应重视该科目的复习。
分析完专业阶段的六科考试，再来谈谈综合阶段的考试。
《职业能力综合测试》：顾名思义，这项考试考查的是考生综合运用自身所学的知识来处理问题的能力，其要求考生在掌握专业阶段各学科知识和基本技能的基础上，通过必要的经验积累，能够综合运用各学科知识和相关技能对职业环境中的实务案例进行信息的筛选、甄别和判断，识别业务问题的性质、影响和要求等。职业能力综合测试由两张试卷组成：以鉴证业务为核心的试卷一；以技术咨询和业务分析为核心的试卷二。每张试卷都是一个篇幅较长的案例，要求考生根据案例材料回答问题，这些问题可能出自专业阶段六科考试的任一部分，由此也足以看到综合阶段考试的复习难度是较大的。
从2012年的综合考试来看，主要有以下几大特征：
1、与前两年的综合考试相比，题干阅读量明显减少。虽然每份试卷仍然是由一个案例组成，但是案例材料相较以往而言，案例背景介绍有一定减少，阅读难度下降，而且题干主旨突出、简单明了。
2、虽然综合阶段的考试一再强调综合性，但事实上考题却没有考生想象中那么难，各个科目的知识点在考题中还是可以相互拆开来看，只是在做题时科目之间的跨度会比较大。从2012年的考题内容来看，部分问题甚至可以脱离案例材料直接进行解答。
3、从试卷的整体上来看，考题并不是很难，基本上沿袭了前两年的出题风格。考题仍以简答分析为主，计算为辅，且计算题难度不大。就简答分析题的难度来看，虽然综合考试大纲要求考生拥有处理实际业务的能力，但是考虑到出题难度及阅卷操作难度大等原因，考题一般还是会围绕书本上的知识来展开，因此复习还是不能脱离书本。此外，需要注意的是，综合阶段的考试范围虽囊括了专业阶段六科的知识，但考题基本上都是围绕考纲指定的重点范围来展开，并且部分类似的考点多次出现在考试中。
4、再次加大了英语测试的比重。2010年英语测试题为10分，2011年英语测试题增至14分，而2012年提高到了18分。从英语题的考查内容来看，在2012年的几套综合考试试卷中，英语题分值较为分散，且英语题不再仅以单一的题目出现，每份试卷都会涉及到两至三个英语题。题目的考核范围很广，内容可能涉及各个科目的任一知识点。
针对综合阶段的测试，笔者主要强调三点
1、综合阶段的真题十分宝贵，考生一定要反复看、反复记。笔者建议考生在备考时先将真题分析一遍，以对综合阶段的考试有一个大体的了解，并记下以前考试的重点。
2、对于英语题这一部分的复习，笔者建议考生可以收集各专业的英语高频词汇来记忆，专业词汇对英语题的解答非常重要。对专业词汇来说，考生其实只需掌握到熟悉的地步，看懂并进行判断即可，至于判断的理由，也基本上只需用到一些常用词汇。
3、模拟题很重要。建议考生在考前选择几套质量较高的模拟题（如中华会计网校的）进行训练，最好能将部分考点背下来。此外，模拟题中的英语题也要做，实在不会的，至少要将当中的一些词汇、语句读熟，一来练练语感，二来可以记住一些常用的语句以备考试之用。
二、考试技巧
要在考试中取得胜利，除了认真复习书本知识外，还要掌握一些应试的技巧。根据注册会计师考试的特点，现总结一些应试技巧与解题方法，仅供各位考生参考：
（一）合理安排考试时间
在看到试卷之后，考生不要急着答题，可以先大致浏览一下题量和题目的分值，以合理安排答题时间。我们首要目标是先把题做完，不会的题目不要做过多的停留，可以先做后面的题，也许后面的题并不难。一直以来让考生十分头疼的就属综合题，通过对近几年的考题研究、分析，笔者发现，综合题往往会给出大量的信息资料，给人一种难以突破的感觉，但其涉及的问题并不会很难。综合题对考生的要求是，在有限的时间内从大量的信息中挖掘出有用的部分，进行提炼、形成自己的观点。考虑到考试中综合题分值都较重，考生在考试时需把握好答题速度，尽可能预留一部分时间来解答综合题，实在没时间的可以考虑战略性的放弃一个简答题，先做分值较高的综合题。
（二）注意语言的简洁
考生答题时一定要思路清晰，可以将答案分成一个个的小点，并按照顺序进行编号，这样不仅能提高答题效率，而且还能让阅卷人员迅速了解你的观点。关于答题，很多考生都存在一个误区，即考试时答案写得越多分数越高，其实不然，大篇幅的文字往往会传递一种信号——其实你并未真正把握题目的意思，而且这样也不利于阅卷人员把握答案的关键点。因此，考生在答题时一定要认真读题，抓住关键点，简洁明了。
（三）注意语言的逻辑
部分文字性较强的科目，在题目所给的资料中就隐含着一些答案，考试时可以从资料区中直接复制部分内容，节约考试时间。但是有一点需要注意的是，考生不能只是简单的将材料复制过来，一定要有自己的观点，否则也很难得到分数。对于复制过来的内容，考生要注意与自己的观点进行衔接，使答案看起来语句通顺、有逻辑，让阅卷人员迅速看清你的观点。
（四）注意答题技巧
对于案例分析题，考生可先看后面的问题，根据问题在材料中找到所需的资料再来解答，这样能帮助考生快速找到所需材料，节约考试时间。这种方法对综合阶段的考试也十分有用，综合阶段的考题材料多、问题多，但是基本上材料的顺序和问题的顺序大体上是一致的，因此考生完全可以采用这种方法来答题。
（五）适应机考环境
毕竟考生参加机考经历不多，考前加强机考训练也就非常有必要了。考生通过机考训练可以充分适应机考环境和电子化试题模式，掌握机考系统的使用方法和答题方式，达到强化演练适应机考的目的，从而提升上机考试能力和技巧，提高答题效率。例如中华会计网校机考模拟系统就设计的比较好，在考试界面和功能设置与机考系统一致，还增加了一些打字练习等附加功能，并且可以在各章节学习时就可练习。机考的使用技巧应在平时训练时就使用。如复制、粘贴、恢复就可使用ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+z等快捷键；在使用计算器时，可将答题中的公式算式直接复制到科学计算器去计算，除了在答题中使用算式（阅卷卷老师看得懂这些符号）外，也可使用用公式编辑器，这个公式编辑器一定要先练习才能熟练掌握。考试系统支持多种输入法，在考试前应多加练习，掌握乘除号、分式、上标、下标等符号的快速输入，以节省时间，例如，如果考试时想输入“正确”，但是输入时输成了“zhongque”，此时只需按一次退格键backspace，就能将“zhongque”整个字符串全部删除，而不是只删除“e”。这样一来，如果考生习惯连续删除的话，有时也会将此前已经输入的文字信息一并删除，浪费考试时间。
（六）注意细节问题
由于每场考试都要提前进考场，考生可以在找到自己的座位之后，检查一遍考试相关的硬件设施是否有问题，如测试键盘的每个键是否有效，鼠标是否灵敏等，以免考试时才发现，浪费考试时间。如果在考试中计算机出现了故障（如黑屏、死机等），考生不必担心试卷的保存问题，计算机后台会自动为考生保存，而考试时间也会在故障时点自动暂停，待考生重新登陆后才会继续计算考试时间。因此，在故障排除期间，考生只需沉着冷静，等待考官处理。另外，如果考生担心考试时受到其他人键盘敲击声音的影响，可以提前准备一副耳塞，以排除外界干扰。
教材选用 根据考试公告确定好复习教材，正所谓“万变不离其宗”。同学们可根据考试时间做好复习安排，如果时间充分，建议复习之初最好可以将教材从头至尾看一遍，能记忆的尽量记忆，之后再根据选择的备考复习资料对重点内容、重点章节进行专业知识的理解记忆，同时最好配以2019年卫生资格考试的最新教材同时复习。
复习技巧 注意知识的融会贯通，将2019年卫生资格职称考试相关知识点进行归纳总结，形成一种知识体系；同时注意在复习过程中不能遗留问题，遇到不懂或有疑问的问题一定要及时搞明白，做到不留死角，现在网络信息发达，下载一些学习软件，加入一些学习群，学习论坛，有什么疑问都可以在网上得到答案。
真题解析 历年真题是反应考情最直接、最准确的方式。同学们可以搜索以往卫生资格职称考试真题进行反复推敲、研究，包括出题习惯、方式、方法及每个章节、每个内容、每个科目所占的比例，从而确定备考的复习计划和复习重点。在真题中可以反应每个知识点的考查形式，在后续的复习中，一定注意根据出题人的意图针对性的复习，并非将所有知识点笼统的记忆，而是发现每个知识点是如何出题的，关键是掌握知识点，重要的是会做题。
亲爱的叔叔阿姨们：
大家好！
很荣幸我能为大家总结这段时间以来同学们的语文学习情况。
我们班的语文，无论是从成绩还是课堂都表现的很好。每天早上疯狂英语结束后，会有将近20分钟的早读，在早读中，我们或是预习新课程或是回顾旧知识，力求完善“温故而知新”，读、写、讲一个都不少，同学们表现的很到位。语文的基础分都是在早读供应的，早读辅佐课堂。至于课堂大家都很认真，很积极。课堂上从来都不会鸦雀无声，能够积极融入课堂，配合老师，这是最值得津津乐道的事情。
语文的学习向来是很重要的，是升学考试必考的科目，最近关于高考语文增分的事，叔叔阿姨们一定有所耳闻，为了让同学们更加会学习语文，并从其中有所收获，我们班的语文模式也有很大改观，1、任老师定期举办关于语文知识的比赛，比如：演讲比赛，推荐书目等等，同学们会在比赛中锻炼自己，增长知识，这种方式大家都很喜欢，确实也起了一定的作用。2、在“温故而知新”的基础上，作为科代表我们也会抽出时间来讲一些阅读答题技巧，并穿插一些课外知识，使同学们更好地对待考试。
最重要的是如何学习语文，怎样学好语文，我归纳总结了一些方法，其实这些方法不仅适合语文，对于学习其他科目也很有帮助。
第一要“三心”，1、要专心：学习一定要专心致志， 2、要细心：“细节决定成败”；3、要有恒心：学习不是三天打鱼两天晒网的事，它是个漫长的过程，要坚持不懈。
第二要“三习”1、课前预习，2、要课中学习，3、要课后复习，不管学什么科目，这三者是密不可分、相辅相成的。
第三要“三书”，教科书、课外书、作文书。课本知识是学生必然要掌握的；但课外书是提供大量课外知识，学好语文的关键之一就是要有充实的知识量；作文占了总分的1/3，也是不能忽视的，作文书可以提高写作能力，不至于在考试中失太多分数。
学习知识不仅要靠我们自身的努力，而且于各位叔叔阿姨的教诲也是分不开的，希望SSAY积极引导、配合我们，比如督促孩子背诵课文，鼓励多阅读课外知识、开阔视野，相信有你们的努力，我们会更上一层楼。语文来源于生活，领悟能力是学习语文精华之所在，所以要注重实践，适用生活。
让我们在生活中感悟语文，在学习中获取知识，在中考中拥抱成功。
此外，在做题时还有一些关键的技巧：1、有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。2、对话时第二个人重复第一个的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。3、常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的，所以还是要求学生有扎实的英语基本功，有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。
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随着国家公务员考试改革的不断推进，多数地方省市区公务员考试的组织程序在逐渐向国家公务员考试靠拢。我省此次公务员考试的公共科目考试范围仍以《中央机关及其直属机构2014年度考试录用公务员公共科目考试大纲》为准。
公务员考试辅导专家表示，我省2014年上半年公务员考试从报名到笔试只有短短40天的复习备考时间，对考生而言是一次能力与心理、技巧与实战、体力与脑力的巨大考验，能否在这一关键时刻，把握考试脉搏、科学高效备考，是赢取考试胜利的不二法门。因此考生在复习之前应先了解国考大纲，有针对性地进行复习至关重要。
国考大纲为指导考生复习提供了依据。2014年国考大纲对于常识的考查不断变化，从2014年侧重考查法律知识，到今年对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技的考查进行了平衡，没有侧重考察法律知识，这一变化充分说明国考命题多元性的特点，而且可以看到大纲强调了对于各方面知识的运用能力。
近年来随着就业压力的增大，公务员考试报名人数呈现逐年递增的趋势，因此竞争压力增大。通过国考大纲的趋势看出，公务员考试行政职业能力测验和申论试题的难度会有所增加，试题将进一步突出对考生能力与素质的考查。
公务员考试辅导专家建议考生在复习的过程中总结答题技巧，同时注意扩大知识面，提高阅读速度，锻炼逻辑思维，加强分析问题、解决问题的能力。
报名程序共五个步骤
职位查询
各招录单位具体的招考人数、职位、考试类别、资格条件等可登录海南省人力资源和社会保障厅网站（网址：）点击进入海南省公务员招考网查阅。报考海南省法院、检察院系统职位的人员还要分别登录“天涯法律”（网址：）、“天涯正义网”（网址：）查询有关情况。
网上报名
本次考试报名全部采取网上报名和网上资格审查的方式进行。报名时间从3月15日8∶00起至3月20日17∶00止。报考人员可在此期间登录海南省人力资源和社会保障厅网站点击进入海南省公务员招考网进行注册，提交报考申请，并查询资格审查结果。3月18日17∶00前，报考人员可查询职位报名人数。
资格审查
各招录单位依据招录职位的资格条件在网上对报考者进行资格审查，在2个工作日内提出是否同意报考的意见。通过资格审查的，不能再报考其他职位。3月16日8:00至3月20日17:00期间，未通过资格审查的，可以改报其他职位。
报名确认
通过资格审查的报考人员即可进行报名确认，报名确认采取网上确认的方式。通过资格审查的报考人员，于3月16日8:00起至3月22日17:00期间，登录海南省人力资源和社会保障厅网站点击进入海南省公务员招考网进行报名确认（报名费70元）。
的信念+脚踏实地的付出。在此我结合自己多年的考试心得体会谈一些经验，与大家共勉。
一、破釜沉舟――树立必胜的信念
注册师考试“合格即通过”，不像高考、研究生考试那样要精益求精，力争高分。因此，考生要树立志在必得的
信心。信心是成功的保证，无论是考全科，还是考两科，都要绷紧一根弦。信心和决心不足，一次性全部通过考试的几率就很低。但现实的情况是，许多考生并没有特别的紧迫感和求胜欲望，实际上，只有目的明确了，才能有源源不断的动力。有些人将要考的科目分两年或三年进行报考，这种操作方式往往会把压力留给第二年、第三年，通过该门考试的周期就会被拉长，我觉得这是“未战先输”，并非上策，因为“不想当将军的士兵不是好士兵”，不想通过所有考试科目的考生不是好考生。当然，报考全部科目意味着更多的投入，更多的付出，考生要
有充分的准备。
二、磨刀不误砍柴工――合理分配时间和精力
参加注册师考试，工作繁忙、时间紧张是大家面临的共同问题。简单算一下，从报名到考试，一般不到半年的时间，对一次要考四五门课的注册师考试来说，需要半个月到一个月的时间完成一个科目的学习，如果保证不了这个时间，再聪明的人、再有经验的人也很难通过。有人强调工作很忙，抽不出时间来，其实还是那句话：“时间像海绵，只要愿挤还是有的。”考生必须牺牲休息时间，少享受一点家庭的温馨，放弃一点个人爱好，减少一些不必要的应酬。我个人的体会是要充分利用业余时间和节假日，每天至少要保证看书两到三个小时，在不影响工作的前提下，白天最好也能抽出一定时间看书。另外要充分利用好考试前的一个星期时间进行冲刺。
“凡事预则立，不预则废”。有些人或许认为，提前一年准备不好。我个人认为，如果对于一个有恒心的人来说，是可以的，特别像注册环保工程师的基础课考试，涉及高数、物理、化学、三大力学、工程经济等多门课程，更需要提早准备，但如果我们意志力不强，而把战线拉得太长，就很难坚持到底。因此，我一般都是以报名时间为起点，制定一个考试复习计划。以周为单位制定计划比较合适，将四门（或者五门）要掌握的知识点分配到每一周，并要留有一定的机动时间。计划要落实到书面上，宜远粗近细，并根据复习情况进行适当调整；另外，在备考时间内定几个里程碑事件，比如看完第一本书，做完第一套历年真题，进行最后一遍复习。如果某一天的看书任务没有完成，考生必须在第二天补上，无论如何，都必须严格按照原先设定的学习进度进行复习，这样才能成竹在胸。
三、巧读理解而非死记硬背――注重看书的方法和效率
在保证时间的情况下，还要保证学习的效率。在时间和效率两者之间，保证效率更重要，要保证效率就要把时间化零为整，即通过工作生活的合理安排，把零散的几分钟、十几分钟、几十分钟集中到一起用于考试复习。见缝插针的精神固然值得提倡，但是由于时间太短，效果很难得到保证，也容易割裂知识间的连续性。
首先读书过程中要突出重点，有所取舍。一般人们总爱从书的第一页开始看，开始的时候兴致勃勃，边看边作批注，后来渐渐就怠慢了，甚至没兴趣把书看完。其实，第一章的内容往往是“前言”、“概述”之类的，出题点一般就是一两道选择题，从时间的投入产出效果来看，应该略读；同样，第一科目往往是“概论”、“基础知识”之类的，一般难度比较低，属于“送分科目”，在掌握了基本的得分点之后应该快速转入下门课的学习，腾出更多的时间给其他更难的科目，比如技术方法、案例分析（实务）等。
其次是要掌握正确的看书方法。教材内容很多，要记住每字每句是不现实的。因此，虽然考试需要记这些东西，但是不要死记硬背，因为考试的题型除了案例分析是问答题，其他都是客观题，都是选择题。选项里相关的信息都给了，只看我们能不能理解，相关知识点我们是不是了解和熟悉了，所以重在理解。理解就是要学会辨别考点，就是要以命题者的思维从教材中寻找“题眼”，在阅读教材时根据自己的理解把考试重点划下来，并用彩笔确定出重中之重。鉴别“题眼”需要依靠个人长期养成的阅读习惯，以及对知识点的敏感性，而这种感觉不是一朝一夕所能形成的，但一般来说，带有属性、分类、排比、列举特点的句子是“题眼”所在的地方。随着复习的深入，实际上就是对自己所划定的少量重点内容的复习，这样教材就越读越薄了。
四、宁缺勿滥――选用课外辅导书和网络信息
注册师考试的教材是考试依据，必须精读，但是只有这一套教材是不够的，还需要选一套辅导书，里边最好有知识点系统、历年试题分析、模拟题（含答案和解析），进行必要的训练，这样能够与教材形成互补，查漏补缺，巩固看书效果。现在市面上的辅导书种类很多，良莠不齐，买之前要甄别清楚，否则不但浪费时间，而且会有误导的反作用。鉴别参考书的标准是：这套书应该是原创的，编者对本课程的发展趋势有自己的看法，比如对课程体系、对考试大纲的理解，而不是摘抄别人的书拼凑而成的。另外还有一个小技巧：看附带的考试训练题里边是否涵盖了新考试大纲的考点，如2008年《工程咨询概论》科目，考试大纲进行了大幅度的修改，比如增加“科学发展观”、“十一五”规划的内容，如果考试训练题里边没有此类知识点的新题，或者还出现什么“十五”规划，就证明这套书是从旧题库里抄的，坚决不能买。
除了辅导书以外，还应该留意网上信息。现在是信息时代，谁能及时掌握资讯，谁就占得先机。我个人非常重视网络资料的搜索和收集，这也成为我复习备考中的重要一环。比如，一些考试论坛，有无私的网友会共享一些资料，比如培训班的讲义、历年试题、个人经验介绍、知识总结等，这些对于把握考试趋势，调整复习重点都是非常有益的。
五、养兵千日，用在一时――考前准备和考试技巧
“工欲善其事，必先利其器”，“细节决定成败”。考前的准备工作比如考场地点、考试时间、考试用具、交通工具等，虽是老生常谈，但如果处理不当，就很可能影响到考试。举几个例子：跟其他注册考试不同的是，注册环保工程师开考时间是上午八点钟，我有个同事以为是九点，结果迟到近半个小时，差点进不了考场；我参加的注册环保工程师（专业课）考试，因为不了解考试可以携带参考书籍进场的规则，结果没有携带任何参考资料，差点功亏一篑。另外考场上考生忘带2B铅笔、忘带橡皮擦、计算器无法进行组合复杂运算的现象更是司空见惯。还有值得一提的地方是，由于最后一科主观题（如“案例分析”）现在采用试卷扫描后异地阅卷的方式，需要用黑色签字笔作答，有些考生可能用圆珠笔作答，结果可想而知。
如果我们已经精心地做好了准备工作，那考试过程中的战术运用是保证我们最后通过的关键一步了。
有些考生一拿到试题就开始从第一道题开始做，碰到难题锲而不舍地试图进行解决，到最后，当监考教师宣布“还有十五分钟”的时候，才发现还有很多题没有做，答题卡也没有涂，于是忙中出错，把答题卡涂错位置，或者来不及涂卡。
首先，考试时应遵循先易后难的原则，对于有把握的、计算简单的题目要力争多拿分，对于计算明显复杂的，可以先列出计算公式和计算过程，答完其他题目后，回头再进行复杂运算，这样既可以稳定情绪，又可以保证采分点。其次，要审好题，多用几分钟把题意审透，以免误入出题人设定的陷阱。
请记住一点，无论我们平时复习得多么仔细，考试过程中我们都会碰到陌生的题目，要舍得放弃。另外，注册师考试的试题是按照教材的顺序编排的，在做题过程中要经常回忆考点所在教材中的位置，这样能够帮助我们排除一些干扰，特别有效。对于多选题，比如注册咨询师采用“错选判错、漏选给分”的评分标准，应采取稳扎稳打的策略，只有确实有把握的选项才予选上，不能贪心。
这里还要提一下案例分析或者实务的答题问题。因为这些科目考试是主观题，需要你在专用答题纸上作答，因此，要保证卷面整洁，否则容易给评卷教师留下不好的印象，影响得分。还有，往往每道大题都有几个小题，考生答题一定要给每道题留够足够的答题和修改空间。
六、因人而异――参加培训班的问题
参加培训班是大家比较关心的问题。对于这个问题，应该辩证地看。如果我们已经详细阅读过教材，那就参加正规的考前培训，这样一方面可以解决疑惑，改正自己的错误，另一方面可以梳理出主要知识体系，增强记忆。如果我们还没有通读过教材，参加培训班就不能跟上培训教师的进度，教所讲的内容对我们的帮助就不会很大。另外，现在的培训班水平差别很大，有些教师的讲课完全是照本宣科，没有自己的东西，对考试规律的把握并不准确，其认为所谓考试重点的地方却往往离题千里。
摘 要：英语是成人高考的必考科目。本文根据笔者多年成人高考英语辅导的实践经验，总结出了一套应试的指导方案，概括为以下几步：学前分析，方案制定，指导过程，考前冲刺，与同行探讨分享。
关键词 ：技校 高起点 成人高考英语
如今许多中职院校都会同大学合作办学，通过在技校学习，毕业时发放大专文凭的方式来进行。对于此类学生，他们的入学要素就是通过成人高考。
一、学前分析
学前分析的对象有：考试本身以及学生情况。
对于考试本身的分析是十分必要的。作为一位指导者，教师首先要对考试的各方面情况相当熟悉，如考试大纲，历年试题，当年动态等等。首先需要仔细阅读当年的考试大纲，大纲中包含了两个重要信息，即考试内容和考试形式。如2014年成考高起点《英语》考试大纲中就规定了本年“英语复习考试的范围包括语音、词汇、语法、日常交际用语、阅读和写作等方面。”大纲第一部分为复习考试的内容，包括了这些方面：语音，“熟悉英语字母及常用字母组合在单词中的读音”；词汇，“掌握2000个左右常用英语单词和一定数量的评语和习惯用语”；语法，其中包含词类（名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词、动词）、句子和构词法；日常交际用语。大纲的另一个部分详细介绍了考试形式及试卷结构。英语考试的方法为闭卷，笔答，考试时间为120分钟，满分150分。试题比例为：语音知识占5%，即7.5分；词汇与语法知识占15%，为22.5分；完形填空占20%，为30分；阅读理解占30%，为45分；补全对话占10%，为15分；书面表达占20%，为30分。大纲中还分别对各块内容的做题时间提供了参考，语音为3分钟，语汇与语法7分钟，完形填空20分钟，阅读理解40分钟，补全对话10分钟，书面表达40分钟，共120分钟。然后要分析历年试题。近十年来的真题都要亲自做过，此处加强说明应为“做题”，而不仅仅是“看题”。教师只有亲自做题，才能对出题人的主旨有深切的体会。做题的顺序比较灵活，笔者的方法是按照题型分块做，如一次性把近十年的语音题共50个做完，或一次性把近十年的词汇与语法题共150个做完。一种题型做完之后，还需要进行归纳整理，如语音题归纳10年中所考到的字母或字母组合发音有哪些类型。
此外，还需要分析学生。学生总体的学习基础、学习习惯都在分析范围内。而技校的学生总体来说基础偏弱，那么就要考虑简化复习内容，毕竟分数线要求也没有那么高，因此挑选某些重要的内容来精讲比全面复习却无法让学生吸收要更加适用。
二、方案制定
做好了学前分析，接下来就要根据复习的时间和复习的内容来制定合适的复习方案。这一步至关重要，只有对整个复习过程进行科学合理的安排，才能在接下来的成考指导中做到胸有成竹、有的放矢，从而达到事半功倍的效果。
比如，笔者任教学校2014年的高考总复习时间为5周，时间上是比较紧促的，而复习的内容有如下几项：词汇、语法、完形填空、阅读理解、交际用语、书面表达。词汇部分，安排学生在之前的暑假就开始复习，每天掌握20个单词，整个暑假词汇可掌握超过1000个单词，虽然在执行过程中有一定困难，但既然做出要求了，起码有很大一部分学生会去执行，确保有一定效果。语法部分，笔者根据历年真题，总结出几块内容：单词和词组，复合句，动词及时态，主被动语态及伴随状语，代词的用法，情态动词，交际用语，倒装句和反义疑问句，连词、形容词和副词，其他。以上几块复习内容是根据历年考到的频率进行排列，复习的顺序可稍做调整，基本上为每两个学时一块内容，有些重要的内容如时态、主被动语态等可以增加学时。补全对话、书面表达、完形填空及阅读理解各有四个学时，结合练习讲授做题技巧和方法。
三、指导过程
制定了复习方案之后，便正式地进入了指导过程。由于学生已经有一年（有些甚至是两年）没有接触过英语，对这一门科目他们通常会感觉有些生疏，再加上本身在初中阶段就没有打下很好的英语基础，而成考英语也确有一定难度，因此英语复习对很多学生来说都存在一定困难。为了增加学生的学习热情，复习前能够首先创设一种良好的英语学习氛围，在复习课之前的暑假，笔者就开始做准备，通过班级QQ群督促学生学习英语。具体做法是，安排学生每天在QQ群公告中发每日一句英文句子，同时指出其中的生词或词组，提供给所有学生进行学习，积累知识。所发的句子是学生认为比较有启迪性或娱乐性的，比如：When there is a will, there is a way（有志者，事竟成）. No matter how far you may fly, never forget where you come from（无论你能飞多远，都不要忘记你来自哪里）. There is no elevator to success, you have to take the stairs（成功没有捷径，只有一步一个脚印）.正式开学之后，每次英语课前，再由学生来分享英文佳句，学生课前仅凭自己的记忆在黑板上写下佳句，上课后的前3分钟时间都给学生，让他们来读句子并且做出解释，然后全班同学背诵这两个句子。这样的方式，给学生营造了良好的英语学习氛围。营造良好的氛围，是为接下来的重点复习进行铺垫。复习方案中的每一块内容，笔者都精心准备了课件、例题和练习，遵循先展示知识要点，再精讲例题，然后学生练习，最后讲解练习的顺序。除了进行知识要点的复习，还需教给学生正确的做题方法和应试技巧。掌握正确的方法和技巧能起到事半功倍的效果。笔者精心分析考试内容，按照各考试题型的特点总结出做题步骤和方法。比如，做完形填空题需遵循三个步骤：通读文章，梳理思路；细读文章，做出选择；再读文章，检查失误。做阅读理解时也有三个步骤：先读题目，了解大意；再读文章，划出题源；细读题源，做出选择。做书面表达有四个步骤：审——根据提示，了解体裁、内容和要求；列——根据内容，在草稿纸上列出作文中需要表达的各个要点；连——把草稿纸上的各要点连成句子，加上一些连词或从句，正式誊写在答题卷上；查——把写好的作文仔细读一遍，对明显语法或逻辑错误的地方进行修改。在学习过程中，还要不时对学生的学习效果进行检查，重点的内容如掌握不够，要随时进行复习巩固。
四、考前冲刺
除了学前分析、方案制定和指导过程以外，考前的冲刺也是非常关键的。学生在复习过程中所学到的知识是分块的，对各知识点进行了总体复习之后，还需要帮助学生把分块的内容结合在一起，让学生对考试的整体有所把握。考前的两周，起码每周要做两次模拟卷，让学生对考试有一个全面而真实的感受，还要批改出成绩，让学生对自己和他人的水平都有所了解，从而知己知彼。同时，还要做好学生的考前心理辅导，对于成绩较好的学生要指出其不足之处，防止滋生骄傲自满的心理；对于成绩不够理想的学生则要进行鼓励，帮助他们总结不足之处，还要有针对性地表扬，让学生感觉到自己的进步，树立信心。
